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1、,第 六 单元 回 顾 与 整 理,第 2 课时 可 能 性,（三）统 计 与 概 率,概 率,概率是研究随机现象的科学。 随机现象是指这样一种现象：在相同的条件下重复同样的试验，其试验结果不确定，以至于在试验之前无法预料哪一个结果会出现。 随机现象表面看无规律可循，出现哪一个结果事先无法预料，但当我们大量重复实验时，实验的每一个结果都会呈现出其频率的稳定性。,如何得到概率,计算（古典概型、几何概型） 实验（频率估计概率、模拟）,复习目标： 1初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不 确定的。 2能够列出简单试验所有可能发生的结果。 3知道事件发生的可能性是有大小的。 4对一些简单事件发生的
2、可能性作出描述，并和同 伴交换想法。,5体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公 平性，会求一些简单事件发生的可能性。 6能设计一个方案，符合指定的要求。 7对简单事件发生的可能性作出预测，并阐述 自己的理由。 请看例题：,例1 从下面两个箱子中分别摸出1个球。,（1）从哪个箱子中摸出的一定是红球，从哪个箱子中不一定能摸出红球？为什么？,（2）从2号箱子中摸出哪种颜色球的可能性大？为什么？,例2 袋子里有红、黄、蓝皮球各1个，从中任意摸出2个，可能会出现什么结果？,1个 皮球，1个 皮球。,把可能的结果列出来。,1个 皮球，1个 皮球。,1个 皮球，1个 皮球。,（1）当它停止转动时，紧挨桌面的
3、数字有几种可能？列举出来。 （2）哪个数字紧挨桌面的可能性最大？为什么？,2、（1）从一副扑克牌（除去大、小王）中任意抽出一张牌，抽出红桃花色扑克牌的可能性是多少？,（2）自己用扑克牌设计一个游戏，使得抽出方块花色扑克牌的可能性是 。,我会做： 判断题： （1）口袋里有一个白球，20个黑球，摸一次不可能摸到白球。 （） （2）一个口袋里有相等数量的黑子和白子，任意摸一个，摸到黑子和白子的可能性都是 。 （ ） （3）任意向上抛5次硬币，有1次正面向上，4次反面向上，那么第6次抛硬币正面朝上的可能性是 。 （ ） 我能行： 1、（1）指针停在红、黄、蓝三种颜色 区域的可能性各是多少？ （2）如果
4、转动指针80次，估计大约会有 多少次指针是停在红色区域呢？,红,红,红,黄,黄,蓝,蓝,蓝,2、把分别写有一个数字的10张卡片放入纸袋，随意摸一张，要使摸出数字“3”的可能性最大，数字“2”的可能性最小，数字“4”出现的可能性是 。卡片上填写的数字应是 。 我最棒： 1、三张反面相同的卡片，正面分别写着“日”“月”“月”。把它们洗匀，反面朝上放好，任取两张。两张卡片拼成“明”的可能性是多少？ 2、两人一组，一人从卡片2、3、7、8中任意抽取两张，如果它们的积是2的倍数，本人获胜，如果它们的积是3的倍数，则对手获胜。这个玩法公平吗？你能换掉一张卡片使游戏公平吗？,总结：通过以上的例题演习，全面的复习概率有关的知识，掌握简单概率的求法，融合概率与统计，会做简单的概率统计图。,小学数学课件设计,小学数学课堂教学系列精品资料设计,
