《{管理创新变革}15课第二节搭起创新的桥梁12》由会员分享，可在线阅读，更多相关《{管理创新变革}15课第二节搭起创新的桥梁12（38页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,走创新之路,怎样搭建创新的桥梁？,搭起创新的桥梁,团结富有朝气，严谨更尚创新,教学目标,情感态度价值观：培养学生的创新意思，增强学生的社会责任感。 能力方面：鼓励学生积极参与小发明、小制作活动，增强学生的创新精神和实践能力。 知识方面：了解掌握创新的一般思维和方式。,走创新之路,一、让创新思维闪光,走创新之路,故事一： 美国科学家谢皮罗注意到每次放洗澡水 时,水的漩涡总是向逆时针的! 谢皮罗紧紧 抓住这个问号不放.他设计了一个碟形容器, 里面灌满水,每当拔掉碟底的塞子,碟里的水也总是 形成逆时针旋转的漩涡,这证明放洗澡水时漩涡朝左并非偶然,而时一种有规律的现象。 1962年.谢皮罗发表论文,
2、认为水漩涡与地球自转有关,由于地球时自西向东不停地旋转,而美国又处于北半球,所以洗澡水总时逆时针方向旋转,由此推导出,如果在南半球,则恰好相反.洗澡水将会按顺时针形成漩涡.在赤道则不会形成漩涡。 谢皮罗的论文发表后,引起各国科学家的莫大兴趣,纷纷在各地进行试验,结果证明谢皮罗的论断完全正确 。,快速发展的现代科技,从谢皮罗的科学发现中自己感悟到了什么？,说一说,走创新之路,善于观察、见微知著，是产生创新思维的重要前提。,故事感悟,活动1：借我一双慧眼,考考同学们的观察力 。 观察1分钟，说出图中有几张脸。,故事二： 圣诞节，莱特兄弟的爸爸送给了他们俩个一飞螺旋，能在空中高高地飞去。兄弟这才发现
3、，除了鸟、蝴蝶之外，人工制造的东西，也可以飞上天。 从这以后，在他们的幼小心灵里，就萌发了将来一定制造出一种能象鸟一样在蓝天飞行的东西。弟兄俩一直研究着空中飞行。 有志者，事竟成。1903年，人类历史上第一次驾驶飞机飞行成功！莱特兄弟想像着像鸟一样飞行的梦想终于实现啦！,走创新之路,故事三： 美国北部有家电力公司冬天遇到电线被积雪压断的问题，要想办法清除电线上的积雪，工程师开了很多会，无计可施。有个孩子异想天开的提出用直升飞机吊扫帚扫雪，最后经多方论证这是最可行的方法。,快速发展的现代科技,这两则故事对你有何启示？,议一议,走创新之路,故事启迪,想象，是创新的先导。 伟大的创新皆起源于激发人们
4、创造动机的伟大想象。,怎样开发自己的想象力，展开想象的翅膀？,首先，要“敢于想”，敢于“异想天开”。 其次，要“能够想”。创造想象尤其需要丰富的知 识和经验。 最后，要“善于想”。要打破常规的想象。,走创新之路,故事四： 一个秃头的男人坐在理发店里。发型师问：“有什么可以帮你的吗？”那个人解释说：“我本来去做头皮移植，但实在太痛了，如果你能够让我的头发看起来像你的一样，而且没有任何痛苦，我将付你5 000美元。” “没问题。”发型师说。然后他很快将自己 ,走创新之路,故事五 ：,五、伽利略的自由落体定律：,伽利略敢于挑战权威，在比萨斜塔上公开做铁球实验，证明了不同重量的物体在下落实速度是相同的
5、。从而证明了著名科学家亚里士多德说的著名论断是错误的。（教材p75材料）,走创新之路,上述两则故事给了你怎样的启示？,议一议,走创新之路,求异思维，是孕育一切创新的源头。,故事启迪,走创新之路,活动2：打破思维的定势(考考你) （1）广场上有一匹马，马头朝东站立着，后来又向左转了270度，请问，这时它的尾巴指向哪个方向？ （2）玻璃瓶里装着橘子水，瓶口塞着软木塞既不准打碎瓶子，弄碎软木塞，又不准拔出软木塞，怎样才能喝到瓶里的橘子水？ （3）有10只玻璃杯排成一行，左边5只内装有汽水，右边5只是空杯现规定只能挪动两只杯子，使这排被子变成实杯与空杯相交替排列如何移动两只杯子？ （4）有一棵树，树下
6、面有一头牛被一根2米长的绳子牢牢栓住鼻子，牛的主人把饲料放在离树恰好5米之外就走开了牛很快就将饲料吃了个精光牛是怎么吃到饲料的？,走创新之路,最佳答案: 1、朝下. 2、把木塞推进去. 3、将2、4个杯子的水到7、9. 4、牛没有被栓在树上.,走创新之路,让创新思维闪光,善于观察,求异思维,大胆想象,敢于想,善于想,能够想,走创新之路,二、积累知识 勇于实践,走创新之路,故事六： 1909年4月6日美国探险家皮尔里率领一支探险队，经过许多艰难险阻，终于首次到达北极点，完成了探险史上的一大壮举。 一天，皮尔里带领大伙儿出去考察。走着走着，面前出现了一条冰间水道，足有十多米宽，像一条大河一样，挡住
7、了他们的去路，这是事前没有预料到的，因为他们自从来到北极后，从未看见过冰间水道。冰间水道，水温极低，要想游过去是不可能的，深不可测的河道随时可能吞噬生命。怎么办？,同学们你有办法吗？,走创新之路,故事六： 大家绞尽脑汁，想啊想啊，突然，有一个队员高兴地叫喊起来：“有了！队长，咱们不是有斧头和凿子吗？这下可派大用场了。”皮尔里不解地问道：“什么办法，快讲给大伙听听。”,同学们你有办法吗？,走创新之路,故事六： 这个队员回答说：“冰的比重小于水，因而能浮在水面上。只要用斧头和凿子按一定的要求，凿成冰块，推入水中，做成“冰筏”，人和装备都在冰块上，像划船一样，渡过河去，不就成了？”“对呀，我怎么就没
8、有想到呢？”皮尔里拍着后脑勺恍然大悟。大伙儿欣喜若狂，一齐动手，不一会儿功夫，全体队员和各种装备，都安全到达对岸，向着北极继续前进。,同学们你有办法吗？,走创新之路,1这个故事说明了什么？ 2这个故事给我们的启示是什么？,故事启迪,走创新之路,故事感悟,积累知识知识是创新的前提。 知识越丰富，基础打得越牢固，创新的机会就越多。 我们应该从现在做起，学好各方面的科学文化知识，全面提高自身素质，为创新奠定坚实的知识基础。,走创新之路,中学生发明沙漠植树机器人 在自然条件恶劣的沙漠中，机器人将树苗移出养护室，挖土、栽苗、填土、浇水一系列困难的工作由机器人一手操办。由名深圳学生设计的“沙漠植树系统”荣
9、获第四届“国际机器人奥林匹克竞赛”创意赛一等奖。获奖的王铭钰、庄凯旋、张祚和郑嘉同学，均来自深圳实验中学高一年级。 “沙漠植树系统”分为两部分，不需要人在沙漠中操作。第一部分是树苗养护系统。首先将养护室的门打开，由自动传输带将树苗传送到机器人前，然后机器手将若干树苗夹到植树车的装树箱内。第二部分由植树机器人完成。首先进行定位及挖土，机器人控制机器手从位于机身后部的装树箱中夹取一棵树苗，机器手臂旋转度，将树苗放入坑中，然后填土、浇水。整个过程，综合运用了光电、温度传感等技术，并利用了气动力装置及太阳能电池。,读一读,走创新之路,想一想,你怎么提高自己的创新能力呢？,1、提高自己的创新能力，必须学
10、以致用，勇于实践。 2、我们可以通过开展一些小制作、小发明、科技竞赛、科学实验和社会实践等活动，逐步提高自己的创新能力。,走创新之路,中国与创新,请你列举我国近年来取得的重大科技成就。,走创新之路,(1)科技创新：杂交水稻、 神舟五号、神舟六号、神舟七号、嫦娥一号、嫦娥二号等。 (2)理论创新：邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等。 (3)制度创新：一国两制、社会主义市场经济体制。,我国近年来取得的重大科技成就。,走创新之路,中国与创新,当前中国在生物、航天和信息等一些科技领域已跻身世界先进行列。但是，中国的重大装备制造和出口产品的大部分不是中国自主品牌产品。中科院院士程津培在第四届
11、中国科学家论坛上指出，光纤制造设备100%、集成电路85%、高端医疗设备差不多100%都依靠进口。高科技含量的关键装备基本上依赖进口。而在重点领域特别是国防领域的对外技术依赖，会对国家安全构成严峻挑战。走创新之路，建设创新型国家已刻不容缓！材料说明了什么问题？,走创新之路,名言欣赏,创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。如果自主创新能力上不去，一味靠引进技术，就永远难以摆脱技术落后的局面。一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。 -江泽民,课堂小结,搭起创新的桥梁,让创新思维闪光,积累知识勇于实践,善于观察,求异思维,大胆想象,知识与创新的关系,怎么提高自己的创新能力,走创新之路,走进生活 学以致用,你认为你的生活和学习用品中，还有哪些需要改进的，如黑板，钢笔等。课下与同学交流你的创新构想。,走创新之路,仔细观察思考，在我们的学习、生活中，有哪些物品你认为还不完善，尝试着改进一下。,实践作业,走创新之路,谢谢合作！,收获平台,通过学习我懂得了 ， 在生活和学习中我会 。,
