冀教版小学数学一年级上册《 0.1 前后、左右》教学课件

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1、,前后、左右,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,欢迎新同学,课堂练习,0,课前导入,我叫红红。,我6岁了。,我家有3口人。,你猜我叫什么?,同学们,我们也来互相认识一下吧!,我叫红红。,我6岁了。,我家有3口人。,你猜我叫什么?,从老师开始。我姓,大家可以叫我,我是大家的数学老师。,我叫红红。,我6岁了。,我家有3口人。,你猜我叫什么?,现在请同桌之间互相认识一下。在1分钟内记住同桌的名字。,探究新知,你是怎么区分左右的呢?,小红,小明,小丽,小丽的右边是谁?,都是小明,小明的左边是谁?右边是谁?,小明左边是小丽,右边是小红。,简单得说,小明左手边的同学 就是在小明的左边;而右手边的同学

2、就是在小明右边。,想一想,你会分辨左右了吗?,女孩的左边是谁?,明明,明明的左边是谁?,明明的右边是谁?,现在请同学们找一找你左边的同学,试着在1分钟内记住他的名字。,记一记,你右边的同学是谁? 你记住他的名字了吗?,记一记,你前面和后面同学的名字,你能在2分钟内记住吗?,记一记,现在请两位同学来黑板上写一下自己和前后左右同学的姓名。,玩游戏,自己,前,右,左,后,课堂练习,1填一填,下楼的小朋友是靠( )边走, 上楼的小朋友是靠( )边走。,上楼、下楼和在路上行走,我们都应靠( )边走。,右,右,右,2前后左右有什么?,(1)小芳在和爸爸妈妈看电视,坐小芳左边的是( ),坐在右边的是( )。

3、,(2)电视在小芳的( ),椅子在小芳的( ),爸爸,妈妈,前面,后面,3寻找食物。,往( )边走( )格就能吃到 。,往( )边走( )格就能吃到 。,往( )边走( )格就能吃到 。,右,3,左,2,左,4,4寻找食物。,往( )边走( )格就能吃到 。,往( )边走( )格就能吃到 。,左,2,右,4,这节课你们都学会了哪些知识?,1.在分辨一个人的前后时,面对的方向是前面,后背对着的方向是后面。,课堂小结,2.在分辨一个人的左右时,左手在的方向是左面,右手在的方向是右面。,1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。,课后作业,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想: 依

4、据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求,本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点,贯彻“以学生为本,关注每一位学生的成长”的教育思想,旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点: 面向全体学生,关注不同层面学生的认知需求,以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性,培养学生认真、严谨、科学的学习习惯,促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力,培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则: 以检验学生基础知识、基本技能,关注学生的情感为主线,紧密联系生产、生活实际,强调数学知识来源于生活,又回馈于生活;有效收猎学生已有的数学记忆,引发学生的创新意识,不出“偏”、“怪”题,努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。,

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