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1、第七章 第节 力,介休市义安一中 邓文涛 2015.9,攀岩者仅靠手脚灵活运用抓、撑、蹬等动作,用“力”实现身体的平衡。 什么是力呢?,生活中我们经常用“力”,人推车 人用了力 车受到了力,双手拉弹簧 人用了力 弹簧受到了力,人提水桶 人用了力 水桶受到了力,人举杠铃 人用了力 杠铃受到了力,生活中我们经常用“力”,其他物体也可以对别的物体施力,推土机推土 推土机施力 土受力,磁铁吸引铁钉 磁铁施力 铁钉受力,第一节 力,一、力(F) 1、概念:力是物体对物体的作用。,2、单位:牛顿,简称牛,符号N。,3、托起两个鸡蛋所用的力大约是1 N。,讨论一下,1单独一个物体也可以产生力的作用吗?,2不
2、接触的物体间一定没有力的作用吗?,4、说明: 力不能脱离施力物体和受力物体而单独存在。 直接作用的力 两种性质力 间接作用的力:电场力 磁场力 重力,力作用在物体上会产生什么效果呢?,演示: (1)捏一下橡皮泥; (2)拉伸一下弹簧。,形状改变,二、力的作用效果 1.力可以改变物体的形状, 使它发生形变,(1)从静止变为运动, 或从静止变为运动 (2)运动快慢变化; (3)运动方向变化。,运动状态改变,2力可以改变物体的 运动状态。,观看实验现象,除了力的大小、方向还有什么因素能影响力的作用效果呢?,如何改变力的作用效果呢?,想想做做,将物理课本放在课桌上,使用大小相同、方向相同的力,分别推课
3、本的三个不同的位置,观察效果相同吗?,A B C,三、力的三要素 力的大小、方向和作用点叫做力的三要素,它们会影响力的作用效果。,如何简单方便的表示力呢?,起点表示力的作用点,沿力的方向画一条线段,用箭头表示力的方向,标出力的符号(大小和单位),四、力的示意图,小实验,将质量相等的磁体和铁块分别放在两个相同的小车上,将两个小车离开一定距离放手,观察现象。,磁铁吸引铁块,铁块受力,向前运动;磁 铁也向前运动,说明磁铁也受到了力。,请一个同学穿上旱冰鞋推墙,观察发生的现象。,人推墙,墙受力 但人后退,说明人受到向后的力。,你还能举出类似的事例吗?,施力物体,作用力,受力物体,反作用力,A 物体,B 物体,受力物体,施力物体,五、物体间力的作用是相互的,小练习:,1. 手击排球,施力物体是 _,受力物体是 _,手也感到痛,这是因为_ _。 2. 下列力的作用效果分别是什么? 守门运动员接住足球 _。 受压弹簧,弹簧变弯 _ _。,手,排球,改变物体的运动状态,改变物体的形状, 使物体发生形变,是相互的,力的作用,3下列关于力的说法中,正确的是 ( ) A没有物体,也可能有力的作用 B力是物体对物体的作用,所以彼此不接触的物体之间没有力的作用 C发生力的作用时,必定可以找到此力的施力物体和受力物体 D力作用在物体上,只能使物体从静止变为运动,C,本课小结,