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1、2020 年教师工资：让教师绩效工资发放科学起来 经国务院同意，自2009年 1 月 1 日起，首先在义务教育学校实施 绩效工资分配政策，这是坚持教育优先发展战略的又一重大举措，充 分体现了党中央、国务院对教育事业的高度重视，对广大教师的亲切 关怀。对于依法保障教师收入水平，激发广大教师积极投身教书育人 事业，吸引和鼓励优秀人才长期从教、终身从教具有重大意义，广大 教师欢欣鼓舞，但在教师绩效工资考评发放过程中也存有一些不容忽 视的乱象，需要引起我们相关部门注意，作者谈谈自己的看法和想法。 当前存有的乱象：很多学校把扣除的个人绩效工资部分如数退还 给本人 ; 很多学校把绩效工资发放作为管理手段，
2、什么活动都拉入绩效 考评工资发放，看起来管到了钱，实则不深入到教育教学内部，以发 放替代教育教学管理 ; 很多学校绩效考评工资发放采用一贯制，自实行 绩效工资以来考评办法就没有完善过，根本不符合学校变化的实际;一 些学校因为考评发放制度漏洞百出，考评人员素质低，考评结果经不 起推敲，就这样糊里糊涂发放; 个别学校的个别领导把绩效考评工资发 放当做拉关系，以权谋私独断专横的工具，致使学校团团伙伙，同志 关系紧张 ; 个别学校的绩效工资考评发放因领导的变化而变化，因领导 情绪的变化而变化等等。 针对绩效工资考评发放过程中存有的问题，首先是各部门各学校 特别是领导要学懂弄通国家关于绩效工资考评发放政
3、策，还绩效工资 考评发放的本来面目 ; 其次，各级部门要成立绩效工资考评发放的组织 机构，制定出切实可行，符合本部门、各学校行之有效的制度，况且 制度要定期实行修改完善，通过绩效工资考评发放来调动教师们的热 情干劲来 ; 第三、绩效工资考评发放要做到优绩优酬，贯彻我国的分配 政策，坚决杜绝绩效工资考评发放过程中的好人主义或独断专横的作 法，要形成纠错处理机制，实行问责制; 第四、绩效工资考评发放是一 项政策性强，涉及每个职工切身利益的大事，若发放好就能调动教师 的积极性，反之就会挫伤同志们的积极性，这就要求实际操作人员要 政治思想好、业务水平强，把公道正派的人组成团队做好这件事情;李 克强总理在最近召开国务院常务会议上强调要在六月底前完成机关事 业单位职工养老保险和工资制度改革，我们要借这次改革，完善好教 师的绩效工资考评发放，让教师们都高兴起来。
