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1、 编号:_本资料为word版本,可以直接编辑和打印,感谢您的下载招投标与合同管理课程标准(高亚香) 甲 方:_乙 方:_日 期:_说明:本合同资料适用于约定双方经过谈判、协商而共同承认、共同遵守的责任与义务,同时阐述确定的时间内达成约定的承诺结果。文档可直接下载或修改,使用时请详细阅读内容。工程招投标与合同管理课程标准执笔:高亚香完成日期:2013年3月审稿者:审核日期:审核部门:签发人:签发日期:有效期至:一、课程性质 2二、培养目标 2三、与前后课程的联系 3四、教学内容与学时分配 3五、学习资源的选用 6六、教师要求 6七、学习场地设施要求 6八、考核方式与标准 6九、学习情境设计 12
2、建设工程招投标与合同管理课程标准【适用专业】:建筑工程经济管理、建筑工程施工技术【开设学期】:第五学期、第四学期【学时数】:4 2学时、40学时【课程编码】:060232一、课程性质本课程主要培养建筑工程经济管理、建筑工程技术专业学生的建设工程招投标、合同管理与索赔的基本理论和操作技能, 具备自行编制建设工程招投标文件和拟订建设工程施工合 同文件的能力。是建筑工程专业的主要课程之一。招投标与合同签订, 是商品交易活动的一种最佳的运作方式之一,也是国际上通用的一种经济模式。工程专业人员利用招投标与合同的法律手段,可使建设产品的发承包双方得到合法权益的保障和实施。因此,招投标与合同管理课程是高等职
3、业教育从事建筑职业岗位工作中必备的专业知识。二、培养目标(一)、方法能力目标1、理论知识部分了解中华人民共和国招标投标法、中华人民共和国合同法及 中华人民共和国建 筑法的基本知识和内容,特别要理解“三法”中与建设工程有关的法律法规的基本原理和规定。掌握建设工程项目招投标和签订工程合同的程序和方法,利用招投标与合同这一法律手段,融会到建设工程产品生产的全过程中,达到发承包双方的合法权益得以维护和保障的目的。2、专业能力目标根据中华人民共和国招标投标法、中华人民共和国合同法、中华人民共和国建筑 法及其他有关法律法规的规定,结合中华人民共和国2007年版标准施工招标资格预审文件和标准施工招标文件及建
4、设工程合同示范文本等,使学生能编制工程招标公告或投标邀请书、施工招标资格预审文件和资格预审申请文件、施工招标文件、施工投标文件及编制和签订建设工程施工合同。(二)社会能力目标1、根据国家的法律法规文件和规范标准、工程施工招标文件、设计图纸、工程定额、施工现场环境和建筑市场的人材机价格行情,采集和分析招标人的工程概况、 工程款支付及投标竞争对手能力等信息,从而编制行之有效的建筑工程施工组织设计,计算和制定合理的投标报价。掌握工程风险分析和合同谈判的基本技巧,达到能合理签订建设工程施工合同的目的。在建设工程产品的生产过程中,对所学的专业知识能循序贯通,树立经济责任意识, 善 于运用法律手段,正确处
5、理和解决工程索赔及工程合同纠纷等事项。从事工程的专业人员要具备良好的职业道德和高度的社会责任感,在工作中具有科学的工作态度,善于与同事及其他单位的有关人员进行沟通协调2、课程涵盖的企业文化内涵(1) 、企业文化建设的内容、建筑企业的价值观、建筑企业精神、道德规范、建筑企业的规章制度(2) 、职业道德建设的内容、敬业报国、追求卓越、遵纪守法、热爱本职、谦虚谨慎、吃苦耐劳、钻研业务三、与前后课程的联系与前续课程的联系:建筑工程预算、安装工程预算、工程量清单计价、建筑识图、施工 组织设计、施工技术等课程是学好本课程的基础。四、教学内容与学时分配为使学生掌握专业知识和技能, 本课程以建筑市场、建设工程
6、施工开标评标和定标、 建 设工程施工招标具体业务、建设工程施工投标具体业务、 建设工程招标投标概述、建设工程 索赔、建设工程合同、其他主要类型招投标工作实务,八个项目为载体组织教学,将职业领域的工作过程融合在项目教学中。整合后的项目结构与学时分配表:项目编号项目名称项目内容主要教学知识点学习目标学时1绪论1. 工程承发包 的概念;2. 工程承发包 的内容、方式;3. 建筑工程市 场主、客体概 念;4. 建设工程招 标、投标的概 念、分类、特点、 活动原则。建设工程招投标的概 念、分类、特点以及招 标投标活动的基本原 则。了解工程承发包的概 念,建筑市场的概念及 管理体制;熟悉工程承 发包的内容
7、、方式,建 设工程交易中心的功能 及运行程序;掌握建筑 市场主、客体的概念, 建设工程招投标的概 念、分类、特点以及招 标投标活动的基本原则42建设工程招标投标主体.1 建设工程 招标人2、建设工程投 标人3、招标代理1、招标人、投标人、招 标代理机构的权利和义 务2、招标人、投标人、招 标代理机构的在招投标熟悉招标人、投标人、 招标代理机构的权利和 义务,建设工程招标投 标分级管理体制,建设 工程招标投标行政监管2目编号项目名称项目内容主要教学知识点学习目标学时机构4、建设工程招标投标行政监管机关工作中应具备的条件机关的职权;掌握招标 人、投标人、招标代理 机构、行政监管机关的 概念,招标人
8、、投标人、 招标代理机构的在招投 标工作中应具备的条 件。3建设工程 招标1、概述2、资格预审文件的编制3、招标文件编 制4、建设工程招 标评标定标办法的编制5、招标文件案 例1、建设工程招标方式、 程序、内容、评标办法。2、建设工程招标文件的 内容构成和编制。3、资格预审文件的编 制。4、建设工程招标文件的组成,投标控制价的编。5、建设工程招标文件的 组成。6、建设工程招标方式、 程序、内容、评标办法。7、建设工程招标文件的 内容构成和编制。通过本章的学习,了解 建设工程招标的范围, 建设工程标底的编制要 求、编制方法;熟悉建 设工程招标的方式,建 设工程招标的程序及内 容,建设工程评标方法
9、; 掌握建设工程招标文件 的内容构成和编制。掌 握资格预审文件的编 制。学生掌握建设工程 招标文件的组成,掌握 投标有效期的定义,投 标控制价的编制;了解 建设工程招标的范围, 建设工程标底的编制要 求、编制方法;熟悉建 设工程招标的方式,建 设工程招标的程序及内 容,建设工程评标方法; 掌握建设工程招标文件 的内容构成和编制。84建设工程 投标1、建设工程投标的一般程序2、建设工程投标决策3、建设工程投 标策略与技巧4、建设工程投标报价5、建设工程投标文件的提交。1、建设工程投标的程 序,建设工程投标报价 的构成和编制方法。2、建设工程投标文件的 内容,投标文件的编制 步骤,投标文件的提交。
10、了解建设工程投标决策 的内容,投标中应采取 的基本策略和技巧,投 标报价审核万法;熟悉 建设工程投标的程序, 建设工程投标报价的构 成和编制方法;掌握建 设工程投标文件的内 容,投标文件的编制步 骤,投标文件的提交。45国际工程招标投标1、国际工程招 标投标简介1、国际工程招标投标程 件及招标文件的内容。了解国际工程招标投标的产生及发展、国内与4目编号项目名称项目内容主要教学知识点学习目标学时概述2、国内和国际 工程招标投标 的区别和联系2、国际工程招标投标的 内容、特点以及招标方 式。国际工程招标投标的区 别和联系、国际工程投 标策略;熟悉国际工程 招标投标程序及招标文 件的内容;掌握国际工
11、 程招标投标的内容、特 点以及招标方式。6建设工程 合同1、概述2、建设工程施 工合同3、建设工程监 理合同1、建设工程施工合同示 范文本中与工程质量、 工程进度、工程价款有 关的条款2、施工合问示范文本的 组成,施工合问文本的 组成,建设工程监理合 问示范文本的组成。了解建设工程合同的特 征、种类,施工合同中 承发包双方的一般权利 义务,监理合同中业主 和监理单位双方的权利 和义务;熟悉建设工程 施工合问示范文本中与 工程质里、工程进度、 工程价款有关的条款; 掌握建设工程施工合同 示范文本的组成,施工 合问文本的组成,建设 工程监理合问示范文本 的组成。47建设工程施工合同管理1、概述2、
12、建设工程施工合同的管理3、合同分析4、合同实施控 制1、施工合同管理的工作 内容,工程招标投标阶 段合同管理的基本任 务。2、施工合同履行过程中 合同分析的内容和方 法。了解施工合同管理的特 点,施工合同管理组织 的建立;熟悉施工合同 管理的工作内容,工程 招标投标阶段合同管理 的基本任务,能对招标 文件进行分析,预防风 险的发生;掌握施工合 同实施过程中的管理内 容、管理程序、管理方 法,合同变更管理程序 和内容;掌握施工合同 履行过程中合同分析的 内容和方法,合同实施 过程中管理内容、管理 程序、管理方法,合同 变更管理程序和内容。4目编号项目名称项目内容主要教学知识点学习目标学时8FID
13、IC 土木工程施工合同条件1、FIDIC 土木工程施工合同条件简介2、FIDIC 土木工程施工合同条件1、FIDIC合同条件的构 成,FIDIC合同条件的 具体应用。2、FIDIC合同条件下合 同文件的组成及优先次 序。了解FIDIC 土木工程施 工合同条件的发展过 程;熟悉FIDIC合同条 件的主要内容;掌握 FIDIC合同条件的构 成,FIDIC合同条件的 具体应用;FIDIC合同 条件下合同文件的组成 及优先次序。49建设工程 索赔1、建设工程施 工索赔概述2、施工索赔的 处理3、索赔的计算4、索赔的解决5、业主(监理 工程师)对索赔 的管理及反索 赔6、索赔案例1、索赔的产生原因、索 赔的作用、索赔的分类、 索赔证据的分类及收集2、索赔的程序、索赔的 解决方法、监理工程师 对索赔的管理了解建设工程索赔的概 念、意义、分类及特点; 熟悉建设工程索赔的产 生原因、依据和程序; 建设工程索赔的技巧; 掌握建设工程工期和费 用索赔的计算方法及依 据8普 通 高 等 教 育五、学习资源的选用1、教材选取的原则该课程尚未编制自编教材,教学中对选用教材结合实际进行讲解。中间穿插多媒体课