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1、第一节 水中生活的动物,动物是多种多样的，目前已知的大约有150万种。这些动物可分为两大类：脊椎动物，体内有脊柱和无脊椎动物，体内没有脊柱。而动物生活的环境和运动方式也是多种多样的。有的生活在陆地上，有的生活在水中，有的能在空中飞翔。,无脊椎动物：有脊柱 脊 椎 动物：无脊柱,动物,鱼之所以能在水中生活，有两个特点至关重要：一是靠游泳来获取食物和防御敌害，二是能在水中呼吸,鱼为什么能在水中生活,思 考,、体色特征,一、鲫鱼适于水中生活的特点,观察与思考： 观察鲫鱼的体色，比较背部和腹部的颜色有什么不同？想一想，这种体色与水生环境有什么关系？,总结： 背部灰黑色，腹部白色，这种体色与水中生活相适
2、应，是一种保护色。,总结： 身体呈梭形，可减少游泳时的阻力，适应水中生活。,、体形特征,观察与思考： 观察鲫鱼的身体分部，区分头部、躯干部和尾部的界限；观察鲫鱼的身体呈什么形态？想一想，这种体形与水中游泳有什么关系？,、体表特征,观察、体验与思考： 、观察鳞片的分布，用镊子取一片鳞片，用手掐一掐，感觉如何？想一想，鳞片有什么作用？ 、用手摸摸鲫鱼的体表，细心体会一下，感觉如何？想一想，这与水中游泳有什么关系？,总结：鳞片坚韧，有保护作用；体表粘滑，可减少游泳阻力。,观察：辩认各种鳍及着生位置,4、鳍,讨论： 如何设计实验，来研究鳍的功能？,实验： 按下表实验，观察现象，记录结果。,捆扎胸鳍和腹
3、鳍 捆扎背鳍 捆扎尾鳍 捆扎躯干和尾部，保留全部的鳍 正常鲫鱼（不作处理）,鱼体摇摆不定，失去平衡。 身体侧翻 。 游动无方向性，速度慢。 下沉，不能游动。 姿态正常，游动灵活，速度快,总结：鳍的作用,鳍,胸鳍：,腹鳍：,背鳍：,臀鳍：,尾鳍：,起平衡和转换方向的作用,起维持平衡的作用,对维持鱼体的平衡起关键作用,协调运动,产生前进的动力，决定运动的 方向,讨论： 鱼是如何呼吸的？,思考： 1、水如何进入鱼鳃，又从什么地方流出？进入鳃和流出的鳃的水中，溶解的气体成分有什么变化？ 水由鱼的口流入鳃，然后由鳃盖后缘流出。当水流经鳃丝时，水中溶解的氧气进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中
4、，所以经鳃流出的水与由口流入的水相比，氧气含量减少，二氧化碳含量增加,鳃是鲜红的，内含有丰富的血管，鳃由既多又细的鳃丝构成。在水中鳃丝展开，扩大了与水的接触面积，有利于呼吸。离开水，鳃丝相互黏结在一起，鳃相互覆盖，减少与空气接触的表面积，加上空气干燥，鱼会因为不能从空气中得到足够的氧气而窒息死亡。,2、鱼离开水为什么不能生活？,水,鳃内毛细血管,全身组织细胞,氧气,氧气,二氧化碳,二氧化碳,6、鳃,小结：鲫鱼适于水中生活的形态特点 1、体色：背面灰黑色，腹面白色，不易被敌害发现； 2、体形：呈梭形，能减少游泳时的阻力； 3、体表：有粘液，能减少游泳时的阻力； 4运动器官：有鳍； 5呼吸器官 ：
5、有鳃。 。,1、许多生活在水中的动物，名称中都有“鱼”，如甲鱼、鳄鱼、娃娃鱼、鱿鱼、章鱼和鲨鱼，它们都属于鱼类吗？ 鲨鱼拥有鱼类的特征，是鱼类大家庭中的一员，甲鱼、鳄鱼用肺呼吸，属于爬行动物，娃娃鱼是大鲵的俗名，属于两栖动物，章鱼和鱿鱼身体柔软，是软体动物。,思考,1、终生生活在水中， 2、体表常常被有鳞片， 3、用鳃呼吸， 4、通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。,鱼类的特征,二、其它的水生动物,海葵和珊瑚,水 母,海葵、水母、珊瑚虫、海蛰均属于腔肠动物，它们有口无肛门。,章鱼,乌贼,球蚶,蜗牛,软体动物,蟹,水蚤,小龙虾,寄居蟹,它们的特征是：,体表长有质地较硬的甲壳，叫甲壳动物。,其它水生
6、物,腔肠动物：是低等和多细胞生物，结构简单，体形由内胚层和外胚层构成，有口无肛门，如海葵、水母、珊瑚虫、海蛰 软体动物：绝大多数生活在水中，身体柔软有外套膜，身体外面有贝壳，如乌贼、章鱼、河蚌等 甲壳动物：身体外有坚硬的甲壳，如虾类和蟹类 除此之外，水中生物还有海豚、鲸、龟、海豹等动物,三、水域环境的保护,你认为应如何去保护水域环境？,水域环境的保护主要是通过采取禁止向水域排放工业废 水和生活污水等措施来防止水体污染和建立完善的水体监管体系，及时发现污染源，并采取相应的防治措施。,1、下列动物中，真正属于鱼类的是( ) A、鲸鱼 B、章鱼 C、 甲鱼 D、中华鲟 2、能使动物生活在水中的至关重
7、要的因素是(） A、能游泳B、具有鳃 C、能在水中运动和呼吸D、要有各种鳍和强大的肌肉 3、鱼能在停留在不同的水层，这是通过什么作用调节的（） A、尾鳍的调节作用B、鱼鳔的调节作用 C、水对鱼的浮力作用D、鱼鳔和鳍的调节作用 4、胸鳍的作用是（） A、保持身体的平衡B、产生前进的动力 C、保持前进的方向D、控制鱼体的沉浮 5、夜幕降临后，水里也是一片漆黑，可是水中的鱼却能顺利地躲开礁石继续在水中游来游去，这主是要由于（） A、鱼的视觉特别发达B、鱼的大脑特别发达 C、鱼的听觉特别发达D、鱼的侧线在起作用,D,C,D,A,D,课堂练习,6、你观察过水的中鱼吗？鱼在水中总是不停地大口吞水，它这是在
8、（） A、平衡身体B、进行呼吸C、散发热量D、摄取食物,B,7、把下列左右相关的部分用线连起来,鳄鱼,鲫鱼,章鱼,娃娃鱼,鲸鱼,软体动物,鱼类,两栖动物,爬行动物,哺乳动物,1鲫鱼不停地用口吞水，再将水从鳃盖后缘排出，这是鲫鱼在进行( ) A摄食 B散发体内的热量 C吸收水分 D呼吸 2.鲫鱼的胸鳍和腹鳍，对鲫鱼生活的作用是（ ） A保持前进的方向 B维持身体平衡 C使身体可以左右摆动D摄取食物 3在鱼类养殖中，我国有优良的淡水鱼品种，著名的“四大家鱼”就是其中之一，它们是( ) A草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼 B青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼 C鳙鱼、鲫鱼、带鱼、草鱼 D鲤鱼、青鱼、带鱼、鲢鱼,D,B,B
9、,4鲫鱼在水中向前游泳的动力主要来自( ) A胸鳍和腹鳍的不断摆动 B尾鳍的不断摆动 C尾部和身体的左右摆动 D各种鳍的不断摆动 5.人们在养金鱼的鱼缸内，通常放置一些水草，这样做的主要目的是( ) A增加观赏价值 B增加水中氧气 C提供鱼的食物 D清除水中杂质 6.用鱼缸饲养金鱼时，如果数量过多，就会出现金鱼频频浮头，并导致死亡，这是因为( ) A食物缺乏 B氧气不足 C空间太小 D相互攻击 7.在做观察鲫鱼的实验时，往往已捉到手的鱼又让它挣脱，这是其体表具有黏液的缘故。鱼体表黏液的主要作用是( ) A预防人类捕捉 B减少运动阻力 C保持鱼体表湿润 D辅助呼吸,C,B,B,B,8.在观察鲫鱼
10、的鳍摆动时，如果剪掉鲫鱼的胸鳍或腹鳍，鱼体将( ) A不能游动 B不能保持前进方向 C不能保持身体平衡 D不能产生前进的动力 9.生活中人们有这样的经验，鱼离不开水。将活鱼从水池中取出，不久便会死亡的原因是( ) A体表干燥 B无法呼吸 C身体内缺水 D血液循环停止 10.下列动物中，属于腔肠动物的是( ) A鳖 B海豚 C珊瑚虫 D虾 11.下列动物中，属于软体动物的是( ) A乌贼、章鱼 B河蚌、龟 C海葵、梭子蟹 D扇贝、海蜇 12.到水产品市场买鱼时，判断鱼是否新鲜，要看鱼鳃的颜色，新鲜鱼鳃的颜色应是( ) A灰白色 B鲜红色 C暗红色 D白色,C,B,C,A,B,二、我能判断 13.
11、水中生活的动物都是用鳃呼吸，像鲫鱼一样。( ) 14.生活在水中的动物，体表都着生有大量鳞片，减少运动时的阻力。( ) 15.河蚌在运动时，是靠两片贝壳游泳。( ) 16.在海洋中生活的鲸，它的体温是恒定的，而鲨鱼的体温是随海水的温度而变化的。 ( ) 17.模拟实验是科学研究中常用的一种方法，但是它不能完全代替实验。 ( ) 18.根据动物体内有无脊柱，可以把动物分为两类：一类是_，另一类是_。 19观察鲫鱼时，我们看到鲫鱼的身体呈形，这种体形在它游泳时可以起到作用。,20.鲫鱼身体的背部呈色，腹部呈色，这种体色对鲫鱼生活的意义是。 21.鲫鱼的运动器官是。鲫鱼成对的鳍有、；成单的鳍有、。其
12、中和有保持鱼体平衡的作用，_能保持鱼体前进的方向。鲫鱼的运动主要靠和的左右摆动而产生向前进的动力，各种鳍起着协调作用。 22.鲫鱼的呼吸器官是。水通过口进入鱼鳃，水中的进入鳃丝中的血液，而血液中的进入水中，因此从鳃流出的血液是血，而流入鳃的血液是。进行完气体交换的水从流出 23.观察养在鱼缸中的鱼，可见和相互交替地张开和紧闭，这是鱼在进行。 24.鱼鳃具有，对水中呼吸是至关重要的。鱼离开水后，很快就会死亡，原因是。,25活着的鲫鱼，它的鳃是色，原因是。 26鱼是适应水中生活的一类动物。它们的身体表面，通常被有，用呼吸，通过尾部的摆动和的协调作用游泳。 27海葵的身体结构简单，食物从进入消化腔，消化后的食物残渣由排出体外。海葵属于动物，这类动物有没有。 28把一条金鱼养在凉开水中，结果是，原因是。在鱼塘中，通常要用一台机器，把水不断泼向空中，这样做的目的是。,
