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1、一 寸 光 阴 不 可 轻 1 五年级年级 上上 册册 等式的性质 班 级： 姓 名： 小 组： 评价: 基础部分基础部分： 1.天平的两边重量（ ）时，天平才能保持平衡。 2.利用天平学会了等式和方程的含义：等号两边完全相等的式子叫（ ），含 有未知数的（ ）就是方程。 要点部分：要点部分： 1.仔细观察教材第 64 页情境图 1 第一个天平图，左边放了一把茶壶，右边放了 两个茶杯，天平保持平衡；这说明一个茶壶的重量与 2 个茶杯的重量（ ）。 2.如果设一个茶壶的重量是 n 克，1 个茶杯的重量是 b 克，能用式子 如果在天平的两边同时各放上一个茶杯，天平会（ ），为什么？ 因为： 。 用
2、字母表示变化后的式子： 。 3.图 2 的第一个天平图，如果用 a 表示一个花盆的重量，用 b 表示一个花瓶的 重量， 用等式来表示这幅图： ， 如果把两边都拿掉 1 个花瓶， 天平还平衡吗？尝试用等式表示： ， 最终你能知道 a= 。 4.小结：通过这几个实验我能知道，平衡的天平两边同时加上或减去（ ）， 天平仍然平衡。由此可知等式的性质 1：等式两边加上或减去（ ），左右 两边仍然 （ ）。 5.验证：假设一个花瓶 1 千克，一个花盆 3 千克，用数字代替上面的字母等式变 成了 ， 两边同时减去一个花瓶，等式变成了 。 6.教材第 65 页图 1 的第一个天平图，一瓶墨水的重量一盒铅笔盒的
3、重量，用 a 表示墨水的重量，用 b 表示铅笔盒的重量，写出等式： ，左边 墨水的数量扩大到原来的 2 倍，要使天平保持平衡，右边 ， 用等式表示： 。如果把天平的两边物品的数量分别扩大到原来的 3 倍、 4 倍呢？写出新的等式： 。 7.图 2 的第一个天平图，2 个排球的质量 ，用 a 表示排球的重量， 用 b 表示皮球的重量，写出等式： ，如果把两边的球都平均分 成 2 份，各去掉一份，天平还能平衡吗？用等式表示 。 8. 小结： 等式两边乘 （ ） ， 或除以同一个不为 0 的数， 左右两边仍然 （ ） 。 拓展部分：拓展部分： 一 寸 光 阴 不 可 轻 2 1.如果 2x -5=9,那么 2x =9（ ） 2.如果 5=10 x ,那么 5x -( )=10 3.如果 3x =7,那么 6x =（ ） 4.如果 5x =15,那么 x =（ ）
