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1、关于大学生对世界多极化和经济全球化认识的调查报告,选题原因及意义,自20世纪90年代以来,世界进入了经济全球化和世界多极化趋势加快发展的新的历史阶段对于经济全球化进程,人们通过追溯世界经济的历史,直接参与国际经济活动,经历亚洲金融危机,对其所带来的正面和负面的影响的认识不断深化而对于世界多极化,人们的认识还停留在某个表面,往往把世界多极化趋势与世界多极格局混为一谈,其实现阶段所说的世界多极化并不是指世界多极格局已经形成,而是指世界格局发展的方向和趋势虽然多极化格局的最终形成需要经历相当长的一个阶段,但是却是一个不可逆转的过程冷战结束之后,美国凭借其唯一超级大国的超强实力四面出击到处干预,企图建
2、立起一超独霸的单极世界世人摄于美国的超强实力和胡作非为,许多人悲观地认为当今世界就是美国霸权领导下的单极格局事实上,世界多极化趋势明显,并且随着全球化的发展,世界多极化进程加速进行这从科索沃战争伊拉克战争到近年的朝核伊核问题可以清楚看到,科战伊战时期世界各大国对于美国的单边主义无可奈何,近年的朝核伊核问题却迫使美国不得不寻求大国合作,回归多边主义那么经济全球化与世界多极化这两者之间有没有什么联系,如果有又是怎样的关系呢?因此，本次调查对 我们当代大学生了解和应当如何应对当今世界变化具有十分重要的意义。,调查内容,调查时间： 2012年6月1日6月8日 调查地点： 武汉科技大学 调查对象： 在校
3、大学生 调查方法： 查阅相关资料，问卷调查 调查目的： 了解经济全球化和世界多极化的概念、形成等知识；了解大学生对全球化多极化的认识情况；总结和建议,调查一：名词解析,经济全球化是指人类经济活动突破国界和地域限制而在全球范围内展开的一种发展趋势，即生产、贸易、投资、金融、消费等经济行为超越一国领土界限的大规模活动，是生产要素的全球配置与重组，是世界各国经济高度相互依存和融合的表现，使世界经济在全球融合中成为一个难以分割的整体。这里说的“化”也是指一种发展趋势，它伴随资本主义生产方式发展而逐步形成。实际上，马克思、恩格斯早在150年前的共产党宣言中就已指出：“资产阶级，由于开拓了世界市场，使一切
4、国家的生产和消费都成为世界性的了。”20世纪80年代，西方一些学者陆续提出全球化，不仅提出经济全球化，有的还鼓吹政治全球化。,经济全球化,经济全球化发展历程,从世纪初迄今，世界经济全球化大致经历了三个阶段。第一阶段，即世纪初到“二战”之前，以殖民主义国家对殖民地、半殖民地国家人力和自然资源的掠夺为主要内容。第二阶段为“二战”后到“冷战”结束以前，国际货币基金组织和世界银行及关贸总协定的出现推动了国家之间的经济往来，但是社会主义国家被排斥在外。第三阶段即“冷战”结束后，世界经济发生了根本性的变化。由于科技革命的推动，由于广大发展中国家普遍实行了外向型的发展战略及发达国家放松了经济管制，世界经济全
5、球化呈现出前所未有的规模和深度。,经济全球化的原因？,1、市场机制的广泛建立，为经济全球化疏通了商品流通渠道。 2、科技进步和生产力水平的提高是经济全球化的根本动力。 3、国际金融的发展是经济全球化深入发展的催化剂。 4、跨国公司蓬勃发展，成为推动经济全球化的关键因素。 5、冷战的结束为经济全球化创造了有利的国际环境,四、经济全球化带来什么影响？,国家间经济往来的障碍逐步减少，企业可以越来越多地根据自己的需要在世界范围内组织经济活动，促进了经济的发展。,2、消极影响,发展中国家由于科技水平和经济实力相对较弱，在国际竞争中常常处于不利境地。,1、积极影响,3、对中国的影响,既是机遇又是挑战,世界
6、多极化往往是指世界政治多极化，即国际格局的多极化.国际格局，指的是世界主要国家、国家集团之问在一定历史时期内相互联系、相互作用而形成的相对稳定的国际结构和战略态势，它建立在利益和力量对 比的基础之上。是指对国际关系有重要影响的国家和国家集团等基本政治力量相互作用而在一定历史时期形成的国际关系结构。这种格局是现实力量的配置和组合，世界政治格局是以综合国力对比为基础的。当今世界， 格局更多的是大国之间现实力量的综合对比与配置组合，从而形成“极”。所谓“极”，指的是综合国力强、对国际事务影响大的国家或国家集团。所谓“化”，是指一种发展趋势，并非指现实，表明在多极格局形成之前 有一个相当长的过渡期（或
7、叫转换期）。,世界多极化,世界多极化影响,总的来看，它有利于世界的和平与稳定，有利于建立公平合理的世界政治、经济新秩序。因为各种力量的平衡和制约，避免了新的世界大战，维护了世界和平与安全。另外，它促进了世界大国关系的缓和。尤其是为了对付人类面临的一些共同问题如恐怖主义、环境污染和突发性自然灾害、艾滋病和水资源的短缺、土地沙漠化等问题。同时它使世界经济发展出现了两个趋势即经济全球化和区域经济集团化。此外，广大发展中国家经济实力在总体上有所增强，可谓是机遇和挑战并存，知识经济也开始兴起。,世界多极化发展历程,一美、欧、日相互关系的变化 战后初期形成的以资本主义和社会主义两大阵营对峙为基本特征的两极
8、世界格局进入50年代中期以后逐渐发生向多极化的演变，导致这种变化的直接动因来自两大阵营内部的结构性调整和分化，其中，美国为首的资本主义阵营由美国一家独大逐步朝着美、欧、日三足鼎立的态势发展。,二国际共运论战和社会主义阵营分裂 从50年代中期开始，苏联为首的社会主义阵营和国际共产主义发生了越演越烈的意识形态论战和国家利益之争，并一步步走向分裂和解体。在这个过程中，中苏两党的分歧和中苏两国关系的破裂起了举足轻重的作用。,三. 从亚非会议到不结盟运动 “第三世界”在世界经济范畴中是对处于世界经济体系“边缘”、现代化进程中相对落后的“发展中国家”的泛称，而在国际政治范畴中则是指介于美苏为首的两大国家集
9、团之间的“中间地带”。由于“中间地带”国家大多是“发展中国家”，所以无论从哪个范畴着眼。“第三世界”所指称的对象基本上是同一类国家，即大部分位于亚洲、非洲和拉丁美洲、历史上曾沦为殖民地或半殖民地、多数在二次大战后才获得独立的新兴国家。所谓“第三世界”的兴起，主要是从国际政治的角度，对“第三世界”国家作为一种集体的力量在推动世界格局向多极化演变中的地位和作用的概括。,调查二：问卷调查,关于大学生对世界多极化和经济全球化认识的调查问卷,1、您所在的年级（ ） A、大一 B、大二 C、大三 D、大四 2、 您对经济经济全球化了解吗（ ） A、非常了解 B、比较了解 C、不太了解， D、完全不了解 3
10、、对经济全球化的概念，你更倾向于（ ）（多选） A、全球经济的高度发达的一个暂时阶段。 B、跨国商品与服务贸易规模和形式的增加 C、地理上分散于全球的经济活动一体化的现象 4、您觉得经济全球化对大学生最主要影响（ ） A、西方多元文化和个人价值观的影响 B、政治意识与世界观意识的影响 C、思维方式和个性品质的影响 5、在经济全球化的大背景下，大学生的变化状况有( )（多选） A、面临着激烈竞争的环境和严峻的就业 B.、冲击大学生对民族优秀文化和传统的认同 C.、大学生的政治思想多样化 D、大学生自学能力和创新能力的培养,关于大学生对世界多极化和经济全球化认识的调查问卷,6、你认为大学生应如何面
11、对经济全球化（ ） A、理性面对，积极准备，把经济全球化看成是一种挑战 B、提高学习积极性，学好专业知识 C、积极应对，但感觉就业问题有压力 D、认为经济全球化与自己无关 7、您现在使用的手机品牌是（ ） A三星 B 摩托罗拉 C诺基亚 D索尼爱立信 E步步高 F苹果 G其他 8、你认为全球化与环境的关系是什么（ ） A.全球化加重了环境问题导致环境恶化 B.全球化缓解了环境危机 C.全球化对环境问题影响不大 9、你觉得世界多极化现象正常吗（ ） A、不正常，导致世界多级分化，不平等现象更严重 B、正常，是人类社会发展的必然趋势 C、说不清 10、世界多极化会引发霸权政治吗 （ ） A、已经引
12、发了 B、应该不会啊，和平和发展是世界的主题 11、对中国发展成为多极化中一流强国，你有信心么 （ ） A有的，十分强烈 B感觉很远，差距太大 C、毫无信心 12、你认为世界多极化的多级主要指哪些国家 （ ）（多选） A美国 B日本 C、欧盟 D、中国 E俄罗斯 13、你对世界多极化的定义是 （ ） A、暂时形成的一超多强的局面 B、世界历史运动逐步演进的一种基本趋势 C、国际政治格局由两极向多极化的演变 D、不清楚,调查分析,2、 您对经济经济全球化了解吗（ ） A、非常了解 B、比较了解 C、不太了解， D、完全不了解,本项调查说明超过一半的学生对经济全球化还是比较了解的。其中调查显示，有
13、11.3%的学生对经济全球化完全了解，55.3%的学生对经济全球化比较了解，33.4%的学生对经济全球化不太了解，而完全不了解的则没有。以上数据说明经济全球化对我们大学生来说并不陌生，在生活和学习中我们或多或少都可以感受到经济全球化的影响。,4、您觉得经济全球化对大学生最主要影响（ ）A、西方多元文化和个人价值观的影响B、政治意识与世界观意识的影响C、思维方式和个性品质的影响,调查结果显示，64.3%的大学生选择了A项，24.6%的人认为全球化主要影响政治意识与世界观意识，而只有11.1%的学生认为经济全球化对大学生最主要影响是在思维方式和个性品质方面。这说明经济全球化对我们的影响是多方面。,
14、5、在经济全球化的大背景下，大学生的变化状况有( )（多选）A、面临着激烈竞争的环境和严峻的就业B.、冲击大学生对民族优秀文化和传统的认同C.、大学生的政治思想多样化D、大学生自学能力和创新能力的培养,以上数据说明经济全球化对大学生的影响是多方面的。调查显示，71.2%的学生认为经济全球化主要影响大学生的政治思想多样化和自学能力和创新能力的培养（各占35.7和35.5%），20.6%的学生认为经济全球化冲击大学生对民族优秀文化和传统的认同，而余下8.2%的认为面临着激烈竞争的环境和严峻的就业,7、您现在使用的手机品牌是（ ） A三星 B 摩托罗拉 C诺基亚 D索尼爱立信 E步步高 F苹果 G其
15、他,本项调查主要针对大学生手机品牌的使用状况，数据显示：诺基亚的使用率最高为25%，而苹果、步步高、摩托罗拉 、三星使用率大体相同，均为10%，20%的学生则使用的其他品牌的手机。在经济全球化的大背景下，我们大学生感受到了商品多样性和选择的多样化。可见，经济全球化丰富了我们的生活和世界,10、世界多极化会引发霸权政治吗 （ ）A、已经引发了 B、应该不会啊，和平和发展是世界的主题,调查显示：大部分（超过75%）学生认为世界多极化会已经引发霸权政治。世界多极化影响着当今世界政治格局，也引起了我们大学生的广泛关注。,11、对中国发展成为多极化中一流强国，你有信心么 （ ）A有的，十分强烈 B感觉很
16、远，差距太大 C、毫无信心,对中国发展能否成为多极化中一流强国，大部分（超过65%）学生还是很有信心的，只有一小部分（不超过5%）学生毫无信心。这说明，中国的发展在不断的进步，日益强大，综合国力在增强。,12、你认为世界多极化的多级主要指哪些国家 （ ）（多选） A美国 B日本 C、欧盟 D、中国 E俄罗斯,调查显示：世界多极化的多级，以上5个国家中，大部分学生认为美国 、日本、 欧盟、 中国、 俄罗斯都应是多极化世界中的一级,小结,我们如何面对？,对于大学生来说，经济全球化和世界多极化既是机遇也是挑战，当代的大学生应该随时做好准备去迎接这个全球化的经济时代。 除了在学校学习基本的知识技能之外，还要多了解世界经济知识，关注世界经济的变化，多实践，不断充实自我。要加强创新精神，培养进取精神和创造性思维。应培养严谨的科学态度，在普及科学知识的过程中注重培养科学理性和科学态度。我们是祖国的未来和民族的希望，是传承中华民族精神的重要载体。我们只有认清经济全球化
