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1、一 寸 光 阴 不 可 轻 1 快乐阅读训练(一) 阅读短文,回答问题。 (19 分) (一)赵州桥(节选) 这座桥不但坚固, 而且美观。 桥面两侧有石栏, 栏板上雕刻着(优 美 精美)的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水 花; 有的刻着两条飞龙, 前爪 (zho zhu)相互抵着, 各自回首遥望; 还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似 (s sh)乎都在游动,真像活了 一样。 1用“”在文中的括号里选择正确的词语和音节。(3 分) 2联系上下文,用“”给带点的字选择正确的解释。(2 分) (1)回首 遥望 A第一; B头; C首领 (2)双龙戏 珠 A玩耍,游戏; B开玩笑,嘲笑;
2、C戏剧,也指杂技 3这段话是围绕赵州桥的 这一特点来写的。(2 分) (二) 每年五月的第二个星期天,是妈妈们的节日。小姑娘手里攥(zu n)着自己攒的零用钱来到了花店。她想送给心爱的妈妈一大束红石 竹花。可是,一进五月,红石竹花的价格就飞涨起来。等到了妈妈的 节日这天, 价格更是高得吓人。 小姑娘手里的钱只够买一支红石竹花。 摆在红石竹花旁边的白石竹花价钱很便宜, 可是没有一个孩子买 一 寸 光 阴 不 可 轻 2 它。只有母亲离去了,为了寄托哀思才摆上白石竹花。小姑娘考虑了 很久,最后还是决定买很便宜很便宜的白石竹花。她把白石竹花放到 了妈妈看不见的一个红墨水瓶里。 刚毅而又慈祥的白石竹花
3、,什么颜色都能吸收,它像妈妈一样, 似乎什么事情都能自己承担下来,甚至很理解孩子的烦恼。白石竹花 拼命地吮吸着红墨水, 就连孩子隐藏着的买白石竹花这样的秘密心情 也吸收进去。最后,白石竹花变成了生机勃勃的红石竹花。 1每年五月的第二个星期天是什么节日?(2 分) 2小姑娘为什么买白石竹花呢?(2 分) 3认真阅读文章,从文中找出下面词语的近义词。(3 分) 刚强( ) 承受( ) 苦恼 ( ) 4短文中说白石竹花“像妈妈一样” ,它与妈妈有哪些相似之处呢? 请联系自己的妈妈说一说。(3 分) 5请你给文章加个题目,写在文章上面的“”上。(2 分) 快乐阅读训练(二) 阅读理解。 (20 分)
4、(一) 爬天都峰节选 一 寸 光 阴 不 可 轻 3 我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我 爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似 ( )乎是 从天上挂下来的,真叫人发颤! 忽然听到背后有人叫我 小朋友 你也来爬天都峰 我回头一看,是一位白发 ( )苍苍的老爷爷,年纪比我爷爷 还大哩! 1给带点字注音。 (2 分) 2为第二段加上合适的标点符号。 (2 分) 3这段话写出了天都峰的两个特点: ( )和( ) ,我能用“ ”在文中画出第一个特点,用“”表示第二个特点。(4 分) 4这时候, “我”的心情是( ) 。 (2 分) (二) 小猪想找个朋友玩。 这天早晨,
5、 它拎 (ln ln) 着一个大包出了门, 碰见了小猴, 就从包里掏出一个桃子对小猴说:“ 。 ” 小猴说: “我不吃你的桃子,也不跟你玩,因为你太懒惰了。 ” 小猪走啊走,又碰见了小牛。它从包里掏出一块麦饼说: “给你 吃麦饼,你跟我一起玩。 ”小牛说: “我不吃你的麦饼,也不跟你玩, 因为你做事不动脑筋。 ” 忽然,小猪看见小羊从桥上掉进河,它赶紧扔 (rn rn)下 一 寸 光 阴 不 可 轻 4 大包,向河边跑去,小猪跳进河里,很快把小羊救 (ji jio)上 了岸。 小猴和小牛跑来。 大伙儿都喜欢和小猪做朋友了。 小猪真高兴 (x n xn) 。 1给短文加上标题,填在文前横线上。
6、(2 分) 2划去文中带点字的不正确的读音。 (2 分) 3在文中找出下列词语的反义词。 (3 分) 勤劳 讨厌 伤心 4在文中横线的空白处填上恰当的语句。 (2 分) 5小猪做了一件什么事,大家才改变了对它的看法?(1 分) 快乐阅读训练(三) (一)阅读课文片段,完成练习。 (8 分) 科利亚说: “不会的,敌人连我们家的大箱子都没挖走,还能找到我的小木 匣(ji xi)吗?这里面一定有原因。 ” 科利亚丢下铲子, 坐在台阶上, 用手摸着脑门想。 (果然 突然) 他笑起来, 对小伙伴们说: “我知道怎么回事啦!木匣是我四年前埋的,那时候我还小,步 子也小。我现在九岁啦,步子比那时候大了一倍
7、,所以应该量(lin lin) 的不是十步,而是五步。你们看,我马上会找到我的木匣子。 ” 科利亚量了五步,又动手挖起来,不多一会儿,他(果然 突然)找到了木 匣子。 1在括号里选择正确的读音或词语,画上“ ” 。 (2 分) 一 寸 光 阴 不 可 轻 5 2读短文填空。 (2 分) (1)读了文段后,我觉得科利亚是一个 的孩子。 (2)小木匣是四年前科利亚在离家门十步远的地方埋下的,现在却在离家门五 步远的地方挖出来,这是因为 。 3把画横线句子换一种说法,意思不变。 (2 分) 4读了文段,你明白了什么道理呢?(2 分) (二)阅读短文,再完成后面练习。 (12 分) 小镇的早晨 桃源是
8、江南水乡的一个小镇, 交通工具只有小船。 当东方刚刚露出鱼肚白时, 木船的橹声,把小镇唤醒。 小镇的早晨是安静的。淡淡的霞光下,河面闪烁着一片片银鳞。河水清得透 明,静静地和街道并行穿过小镇。沿街的河边停满了各式各样的小船,一只紧挨 着一只。两座拱形的石桥遥遥相对,坐落在镇两头。不时有一只小船从半月形的 桥洞中悄悄钻出来,从河上轻轻漂过。船驶远了,但船工哼的小调,还在河上轻 轻荡漾。 小镇的早晨又是热闹的。走在街上,仿佛置身在欢闹的海洋里。路不宽,人 很多,你会不由自主地随着人群向前走。沿街摆满了各种蔬菜、水果和土特产。 那刚从地里拔下来的小白菜、油菜,还带着晶莹的露珠,鲜嫩嫩的;那刚从河里
9、捕来的大鱼小虾,又蹦又跳,水灵灵的;还有雪白的小羊、长毛兔、大鹅真 叫人目不暇接。卖东西的人一张张淳朴的脸上带着微笑,热情地向走近的人介绍 着自己的产品。 一 寸 光 阴 不 可 轻 6 小镇的早晨更是忙碌的。学生背着各色书包蹦蹦跳跳地去上学,妇女提着装 满新鲜蔬菜的篮子从集市上回来, 街道两旁卖早点的店铺不停地招呼着过往行人。 河对岸移动着一条彩色的人流,那是去工厂上班的农家姑娘。她们衣着鲜艳,步 态轻盈。这儿盛产蚕茧,但过去一尺丝绸一根丝线都要从外地买来。如今,这里 办起了自己的缫丝厂、丝织厂、服装厂。小镇在变化,小镇在前进! 啊,多美的小镇的早晨! 1.在括号里填入恰当的词语。(4 分)
10、 ( )的霞光 ( )的步态 ( )地介绍 ( )地漂过 2.根据解释从短文中找出相对应的词语填在括号里。(2 分) 由不得自己,控制不了自己。 ( ) 东西太多,眼睛看不过来。 ( ) 3.读短文填空。(3 分) (1)这篇短文写了小镇的早晨 、 、 这三 方面的特点。 (2)短文第四自然段是围绕“ ”这句话来写的, 分 别通过描写 、 和去上班的农家姑娘来表现 小镇早晨忙碌的特点。 4.用“ ”画出短文的中心句。(1 分) 5.你喜欢怎样的小镇早晨?请联系短文内容谈一谈自己的看法。(2 分) 快乐阅读训练(四) 快乐阅读。 (12 分) 尾 巴 下午放学,韦老师把全班同学留下来,讨论谁担任
11、大队长。同学们纷纷议 论起来, 教室里像炸开了锅似的, 有的交头接耳, 有的窃窃私语, 有的低头深思, 一 寸 光 阴 不 可 轻 7 结果有一部分同学提出了中队长雷鸣的名字,也有一部分同学不赞成。赞成的意 见不必说了, 反对的意见, 归纳起来有几点: 有的同学说他以前过分骄傲, 自私; 有的同学说他以前不团结同学,不肯帮助同学;有的同学说他以前在大扫除时曾 经溜走韦老师听了这些言论,没有表态。同学们要韦老师说说自己的意见, 韦老师慢条斯理地说: “我还是来讲一个故事吧 从前,有一个叫艾子的人。有一次乘船,船停在江边。半夜里,艾子听到 江底一阵哀声,仔细一看,原来是一群水族在哭。艾子问: 你们
12、为什么哭? 水族们说: 龙王有令,凡是长尾巴的,一律杀掉。我们都有尾巴,所以在这里 哭。 艾子听了深表同情。忽然,江边的一只青蛙也哭了起来,他奇怪地问这只 青蛙:你没有尾巴为什么哭? 青蛙说:我怕龙王追究我在蝌蚪时候的事儿啊! ” 同学们听了,恍然大悟: “老师,你的意见我们知道了。 ” 1在文中找出下列词语的反义词。 (3 分) 赞成( ) 谦虚( ) 分裂( ) 2照样子,写词语。 (4 分) 窃窃 私语 纷纷 议论 不 慌不 忙 自 作自 受 3文章题目“尾巴”具体指 。用“ ”在第 1 自然段中画 出指代“尾巴”的有关句子。 (2 分) 4 “同学们听了,恍然大悟: 老师,你的意见我们知道了。 ”老师的意见是什 么?请用概括的话写下来。 (3 分)