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1、一 寸 光 阴 不 可 轻 1 快乐阅读训练（一） 阅读短文，回答问题。 （19 分） （一）赵州桥（节选） 这座桥不但坚固， 而且美观。 桥面两侧有石栏， 栏板上雕刻着(优 美 精美)的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水 花； 有的刻着两条飞龙， 前爪 (zho zhu)相互抵着， 各自回首遥望； 还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似 (s sh)乎都在游动，真像活了 一样。 1用“”在文中的括号里选择正确的词语和音节。(3 分) 2联系上下文，用“”给带点的字选择正确的解释。(2 分) （1）回首 遥望 A第一； B头； C首领 (2)双龙戏 珠 A玩耍，游戏； B开玩笑，嘲笑；
2、C戏剧，也指杂技 3这段话是围绕赵州桥的 这一特点来写的。(2 分) (二) 每年五月的第二个星期天，是妈妈们的节日。小姑娘手里攥(zu n)着自己攒的零用钱来到了花店。她想送给心爱的妈妈一大束红石 竹花。可是，一进五月，红石竹花的价格就飞涨起来。等到了妈妈的 节日这天， 价格更是高得吓人。 小姑娘手里的钱只够买一支红石竹花。 摆在红石竹花旁边的白石竹花价钱很便宜， 可是没有一个孩子买 一 寸 光 阴 不 可 轻 2 它。只有母亲离去了，为了寄托哀思才摆上白石竹花。小姑娘考虑了 很久，最后还是决定买很便宜很便宜的白石竹花。她把白石竹花放到 了妈妈看不见的一个红墨水瓶里。 刚毅而又慈祥的白石竹花
3、，什么颜色都能吸收，它像妈妈一样， 似乎什么事情都能自己承担下来，甚至很理解孩子的烦恼。白石竹花 拼命地吮吸着红墨水， 就连孩子隐藏着的买白石竹花这样的秘密心情 也吸收进去。最后，白石竹花变成了生机勃勃的红石竹花。 1每年五月的第二个星期天是什么节日？(2 分) 2小姑娘为什么买白石竹花呢？(2 分) 3认真阅读文章，从文中找出下面词语的近义词。(3 分) 刚强( ) 承受( ) 苦恼 ( ) 4短文中说白石竹花“像妈妈一样” ，它与妈妈有哪些相似之处呢？ 请联系自己的妈妈说一说。(3 分) 5请你给文章加个题目，写在文章上面的“”上。(2 分) 快乐阅读训练（二） 阅读理解。 （20 分）
4、（一） 爬天都峰节选 一 寸 光 阴 不 可 轻 3 我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我 爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似 （ ）乎是 从天上挂下来的，真叫人发颤！ 忽然听到背后有人叫我 小朋友 你也来爬天都峰 我回头一看，是一位白发 （ ）苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷 还大哩！ 1给带点字注音。 （2 分） 2为第二段加上合适的标点符号。 （2 分） 3这段话写出了天都峰的两个特点： （ ）和（ ） ，我能用“ ”在文中画出第一个特点，用“”表示第二个特点。(4 分) 4这时候， “我”的心情是（ ） 。 （2 分） (二) 小猪想找个朋友玩。 这天早晨，
5、 它拎 （ln ln） 着一个大包出了门， 碰见了小猴， 就从包里掏出一个桃子对小猴说：“ 。 ” 小猴说： “我不吃你的桃子，也不跟你玩，因为你太懒惰了。 ” 小猪走啊走，又碰见了小牛。它从包里掏出一块麦饼说： “给你 吃麦饼，你跟我一起玩。 ”小牛说： “我不吃你的麦饼，也不跟你玩， 因为你做事不动脑筋。 ” 忽然，小猪看见小羊从桥上掉进河，它赶紧扔 （rn rn）下 一 寸 光 阴 不 可 轻 4 大包，向河边跑去，小猪跳进河里，很快把小羊救 （ji jio）上 了岸。 小猴和小牛跑来。 大伙儿都喜欢和小猪做朋友了。 小猪真高兴 （x n xn） 。 1给短文加上标题，填在文前横线上。
6、（2 分） 2划去文中带点字的不正确的读音。 （2 分） 3在文中找出下列词语的反义词。 （3 分） 勤劳 讨厌 伤心 4在文中横线的空白处填上恰当的语句。 （2 分） 5小猪做了一件什么事，大家才改变了对它的看法？（1 分） 快乐阅读训练（三） （一）阅读课文片段，完成练习。 （8 分） 科利亚说： “不会的，敌人连我们家的大箱子都没挖走，还能找到我的小木 匣（ji xi）吗？这里面一定有原因。 ” 科利亚丢下铲子， 坐在台阶上， 用手摸着脑门想。 （果然 突然） 他笑起来， 对小伙伴们说： “我知道怎么回事啦！木匣是我四年前埋的，那时候我还小，步 子也小。我现在九岁啦，步子比那时候大了一倍
7、，所以应该量（lin lin） 的不是十步，而是五步。你们看，我马上会找到我的木匣子。 ” 科利亚量了五步，又动手挖起来，不多一会儿，他（果然 突然）找到了木 匣子。 1在括号里选择正确的读音或词语，画上“ ” 。 （2 分） 一 寸 光 阴 不 可 轻 5 2读短文填空。 （2 分） （1）读了文段后，我觉得科利亚是一个 的孩子。 （2）小木匣是四年前科利亚在离家门十步远的地方埋下的，现在却在离家门五 步远的地方挖出来，这是因为 。 3把画横线句子换一种说法，意思不变。 （2 分） 4读了文段，你明白了什么道理呢？（2 分） （二）阅读短文，再完成后面练习。 （12 分） 小镇的早晨 桃源是
8、江南水乡的一个小镇， 交通工具只有小船。 当东方刚刚露出鱼肚白时， 木船的橹声，把小镇唤醒。 小镇的早晨是安静的。淡淡的霞光下，河面闪烁着一片片银鳞。河水清得透 明，静静地和街道并行穿过小镇。沿街的河边停满了各式各样的小船，一只紧挨 着一只。两座拱形的石桥遥遥相对，坐落在镇两头。不时有一只小船从半月形的 桥洞中悄悄钻出来，从河上轻轻漂过。船驶远了，但船工哼的小调，还在河上轻 轻荡漾。 小镇的早晨又是热闹的。走在街上，仿佛置身在欢闹的海洋里。路不宽，人 很多，你会不由自主地随着人群向前走。沿街摆满了各种蔬菜、水果和土特产。 那刚从地里拔下来的小白菜、油菜，还带着晶莹的露珠，鲜嫩嫩的；那刚从河里
9、捕来的大鱼小虾，又蹦又跳，水灵灵的；还有雪白的小羊、长毛兔、大鹅真 叫人目不暇接。卖东西的人一张张淳朴的脸上带着微笑，热情地向走近的人介绍 着自己的产品。 一 寸 光 阴 不 可 轻 6 小镇的早晨更是忙碌的。学生背着各色书包蹦蹦跳跳地去上学，妇女提着装 满新鲜蔬菜的篮子从集市上回来， 街道两旁卖早点的店铺不停地招呼着过往行人。 河对岸移动着一条彩色的人流，那是去工厂上班的农家姑娘。她们衣着鲜艳，步 态轻盈。这儿盛产蚕茧，但过去一尺丝绸一根丝线都要从外地买来。如今，这里 办起了自己的缫丝厂、丝织厂、服装厂。小镇在变化，小镇在前进! 啊，多美的小镇的早晨! 1.在括号里填入恰当的词语。(4 分)
10、 ( )的霞光 ( )的步态 ( )地介绍 ( )地漂过 2.根据解释从短文中找出相对应的词语填在括号里。(2 分) 由不得自己，控制不了自己。 （ ） 东西太多，眼睛看不过来。 （ ） 3.读短文填空。(3 分) (1)这篇短文写了小镇的早晨 、 、 这三 方面的特点。 (2)短文第四自然段是围绕“ ”这句话来写的， 分 别通过描写 、 和去上班的农家姑娘来表现 小镇早晨忙碌的特点。 4.用“ ”画出短文的中心句。(1 分) 5.你喜欢怎样的小镇早晨?请联系短文内容谈一谈自己的看法。(2 分) 快乐阅读训练（四） 快乐阅读。 （12 分） 尾 巴 下午放学，韦老师把全班同学留下来，讨论谁担任
11、大队长。同学们纷纷议 论起来， 教室里像炸开了锅似的， 有的交头接耳， 有的窃窃私语， 有的低头深思， 一 寸 光 阴 不 可 轻 7 结果有一部分同学提出了中队长雷鸣的名字，也有一部分同学不赞成。赞成的意 见不必说了， 反对的意见， 归纳起来有几点： 有的同学说他以前过分骄傲， 自私； 有的同学说他以前不团结同学，不肯帮助同学；有的同学说他以前在大扫除时曾 经溜走韦老师听了这些言论，没有表态。同学们要韦老师说说自己的意见， 韦老师慢条斯理地说： “我还是来讲一个故事吧 从前，有一个叫艾子的人。有一次乘船，船停在江边。半夜里，艾子听到 江底一阵哀声，仔细一看，原来是一群水族在哭。艾子问： 你们
12、为什么哭？ 水族们说： 龙王有令，凡是长尾巴的，一律杀掉。我们都有尾巴，所以在这里 哭。 艾子听了深表同情。忽然，江边的一只青蛙也哭了起来，他奇怪地问这只 青蛙：你没有尾巴为什么哭？ 青蛙说：我怕龙王追究我在蝌蚪时候的事儿啊！ ” 同学们听了，恍然大悟： “老师，你的意见我们知道了。 ” 1在文中找出下列词语的反义词。 （3 分） 赞成（ ） 谦虚（ ） 分裂（ ） 2照样子，写词语。 （4 分） 窃窃 私语 纷纷 议论 不 慌不 忙 自 作自 受 3文章题目“尾巴”具体指 。用“ ”在第 1 自然段中画 出指代“尾巴”的有关句子。 （2 分） 4 “同学们听了，恍然大悟： 老师，你的意见我们知道了。 ”老师的意见是什 么？请用概括的话写下来。 （3 分）
