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1、 14.变脸(节选)【课题解说】变脸是作者1997年创作的。全剧共六场,本文节选的是第二场。剧情着重描写了一个叫狗娃的女孩的人生遭遇,同时也刻画了心地善良而命运不幸的老艺人水上漂的形象,反映了民间艺人的苦难命运,以及官场的腐败、军阀横行、匪盗为患、民不聊生的社会现状,从一个侧面展现了旧社会的人民的生存状态。【走进作家】魏明伦(1941年-)四川内江人。14岁即开始发表习作,中国当代著名的剧作家,被誉为巴山鬼才。代表作品有易胆大四姑娘潘金莲夕照祁山变脸等。【人物形象】1. 狗娃是一个勤劳能干、乖巧可爱、机灵懂事、知恩图报的苦命的孩子。苦命“生在穷乡里,遇上大水灾。被人拐、被人卖、被人骑、被人踩,
2、只见人人良心坏,鞭打牲口爬悬崖。”勤劳能干“比男娃子更勤快,能干粗活能挑抬,下河帮你洗铺盖。煮饭帮你劈干柴。”乖巧可爱给老人捶背、抠痒,“不贪嘴,不挑菜,学本事,听安排。”知恩图报“没想到世上还有好人在,爷爷出现笑颜开。把我当作人看待,亲亲热热贴胸怀。舍不得这份情啊!割不断这般爱!天上雁鹅排对排,扯烂衣裳不分开!”2. 水上漂是一个心地善良、直率豪爽、重男轻女而又有情有义的老江湖,身怀“变脸”绝技、孤身闯荡的老艺人。心地善良“看,青一块,紫一块,对畜生也不能这样下死手打呀!小苦瓜啊,你被那些黑心萝卜整得好惨啊!”“打在你的身上,痛在爷爷心上。爷爷是个糍粑心肠。你有缘遇上我,时来运转了。”直率豪
3、爽“爷爷待你好,是对你有望啊。爷爷老了。越老越怕。一怕断了我家香烟。二怕断了祖传绝活儿,这才收你做我的孙子。爷爷把心掏给你,教你变脸本事,望你给我传宗接代。”“格老子一场空欢喜!你小小年纪就充当假货。串通人贩子,骗了我老江湖。”重男轻女“呸,女人家,扫把星,滚她妈的三十三!”“男娃子是个宝,女娃子是根草,格老子要宝不要草。”“养儿方能续后代,女生外向招灾祸。”“狗娃休把老汉怪。重男轻女自古来!”有情有义“我不会卖你,可也不会留你这是盘缠,这是干粮,送给你,自谋生路去吧。”“老汉心并非铁石块,是留是丢几徘徊”【特色鉴赏】1 文章以丰富的细节生动地展现人物形象,剧本的舞台说明交代了许多生动的细节描
4、写,请同学们仔细品味。2剧本注重心理刻画,展示人物的精神状态和感情冲突,从心灵深处显现人物性格。【结构图解】【基础知识训练】1.给下列加点字注音:糍粑(c b)阴霾 (mi)鹭鸶(l s)系缆(j)怡然自得(y) 蹑手蹑脚(ni)2狗娃和水上漂这两个人物性格特点?答:狗娃:勤劳能干、乖巧可爱、机灵懂事、知恩图报。水上漂:心地善良、直率豪爽、重男轻女而又有情有义。3水上漂决定丢开狗娃,是因为什么?(文中语)答:“养儿方能续后代,女生外向招祸灾”,“重男轻女自古来”。4帮腔人在剧中起什么作用?答: 在剧中有着叙事人的身份,并在很大程度上也是作者、观众甚至是剧中人的代言者。但他并不游离于剧情之外,而
5、是在剧情发展的关口,以“画外音”或旁白的方式,对剧情起着催化、点化的作用。5水上漂说:“男娃子是个宝,女娃子是根草”剧中又有这样两句唱词:“千不该,万不该,不该错投女儿胎!”可以说,重男轻女的思想在我国一直根深蒂固。联系你的所见所闻,和同学们交换对这个问题的看法。答:本题旨在根据课文的思想内容,联系现实生活,拓展思维,培养分析问题的能力。答案略。6说说你所了解的有关变脸的知识。答:变脸,原指戏曲中的情绪化妆,后来指一种瞬间多次变换脸部妆容的表演特技。这种表演许多剧种都有,以川剧最为著名。【创新能力应用】(一) 阅读小院吟,完成第714题 小院吟关中农村,总喜欢用泥巴打墙,围起一个院儿。我家的小
6、院在村的正中。母亲每天早早起来,将院子一遍一遍地扫干净,不允许我们扔下一片纸屑,一根柴棍。村里的人见一方小院竟收拾得这般模样,便与母亲开起玩笑来:“王妈,您这是准备在地上带面条了吧?”说得大伙直乐。小院是母亲用四五年攒下的鸡蛋钱,请了小工,打墙围起来的。得之不易,母亲便格外地宠它,爱它:冬天埋下一截葡萄枝条,春天里长起来了,嫩嫩的叶,像一只刚出壳的雏鸟,昂着头,望着这新鲜的世界;春天种下一行豆,夏天里蔓爬上土墙,花便密密地排成队儿,立了起来。小院,是母亲精心编织的花蓝。它盛着农家艰辛而又多彩的生活,也使我稚嫩的心成熟起来。父亲早年在外地工作,家中无劳力,地里的活儿早早地搁在了母亲和我的肩上。天
7、长日久,我在外面受了气,便独自坐在院子的石头上发呆。母亲过来了,她最知道我的心思,便( )了小凳,凑到我的眼前,东南西北地比划,仿佛一切智慧的东西都从那粗布裹着的胸口倒出,就像放飞了一只鸽子,携我振奋起来。更多的时候,我同母亲一起,在小院里筹划着生活,筹划着以后的事情。或者跟了母亲的眼神,走进一个个带着泥土味儿,又十分生动的传说之中。什么姑家婆、王老六,什么堤埂神、杨柳女,这些故事总如钩子一般地勾着我,让我至今忘不了。小院南侧有几棵香椿树,那是母亲赶庙会时从近百里的山里挖来的苗,三年便长得胳膊般粗细,并举起一树的叶子。香椿虽是野树,但那香却十分细腻,风来也罢,风去也罢,香便充满了小院,香便传遍
8、了村落。左邻右舍的只说多了这香,整个村子也便多了新鲜,三天两头有人带了孩子来看,小院也因此多了一种情感。慢慢地,小院成了大伙的小院了。7第4段括号里应填的一个最恰当的词是_搬、挪(或:拿、提)_。8第2段写出,“小院”怎样的特点?请用一个成语概括出来。生机盎然(生机勃勃)9第2段中画线的“望着这新鲜的世界”一句写出了谁的感受?请具体说明。答:(1)写出母亲看到自己劳动成果后的喜悦。(2)写母亲的付出带给“我”的赏心悦目的喜悦。10文中统领全篇的一句话是:小院,是母亲精心编织的花篮。11说说第3段中画线的两句话不能前后调换的原因。答:_“使我幼稚的心成熟起来 ”一句主要是为引出下文的(照应关系)
9、,因此不能调换。12结合具体内容,说说本文首尾两段在写法上的突出特点及这样写的好处。答:采用首尾照应和侧面描写手法,通过“大伙”写出“母亲”的性格特点和人格魅力。13从内容上看,本文以写_景_为主;从写作意图上看,本文重在_情。14读完本文后,你有什么感受或想法?请把它写在下面。答:略。此题是一道开放性试题,学生只要言之成理即可给分。(二) 阅读下列短文,完成第1520题我有一把小茶壶,宜兴出品的朱砂小壶。壶底刻着“明月水中来”五个行书,署名孟臣,书法古朴,笔势灵劲锋利,似是用竹刀刻割而成的。壶把后面钤有“昌记”的小印。我不想去考证这小茶壶是什么时代的“孟臣”。孟臣姓惠,明朝天启时代的人,是一
10、位制造小茶壶的名家,他已经死去好几百年了!但是现在新制出来的宜兴砂壶,还有钤着“孟臣”二字的。孟臣壶在潮州是最普遍,也最为人赏识的小茶壶。至于我这把小茶壶,无论是精品还是质品,我对它很是珍惜。因为这小茶壶现在是属于我的,而数十年前是属于我祖父的。小时在故乡,我每天都见到祖父用这把小茶壶,冲出比小壶更小的四杯浓浓的茶来。有客人到来,他同客人喝着,没有客人他就自己独自一个人喝。有时祖父也要我喝茶,我也照喝了。茶是浓浓苦苦的,我闭着眼睛一饮而尽,皱着眉头,张个苦脸跑开了。祖父摇摇头,笑着说:“这孩子就是不会喝茶!”祖父去世后,不久我离开了家乡,不知当时我是怎样想的,便将这把小茶壶带在身旁,跟着我辗转
11、过很多地方。在那段时间,我有时也曾经用这把小茶壶,冲几杯潮州功夫茶喝,不过这是很少有的事。这把小茶壶大部分时间都是寂寞的呆在小木箱里。30多年前我到泰国来,这把小茶壶又被我带着同来。这里喝潮州茶的人很多,就同故乡一样的普遍,我也开始喝起茶来。这把小茶壶十多年的寂寞被解除了。浓浓的茶从壶嘴流出,盈在洁白的小杯里,吸进了我的口中,香滑滑的,没有半点儿苦涩的味道。“这个不会喝茶的孩子”现在也学会喝茶了。我一面喝茶,一面看着挂在壁上的祖父遗像,默默的这样想着。我尚未结婚,就习惯喝潮州功夫茶。现在我的大儿子已十多岁了,我的茶瘾似乎越来越大,我这把心爱的小茶壶也跟着越来越忙碌起来。有时我也要我的儿子喝喝茶
12、,可是他只喝了小半杯,就把杯子放下,“哎呀!这样热,这样苦!我不要啦!”作个鬼脸跑开了。我有一个感觉:这把小茶壶,算是传了三代的小茶壶,将来又要寂寞了!当我死去之后,它可能会永远的寂寞下去。我的儿子是不会喝茶的!这小茶壶将来的“命运”如何?被打碎哪?还是被冷藏起来?唉,我倒后悔把它带到泰国来了。有一天,那是一个假日,我出外访友回来,当我踏进客厅里时,我大大地吃了一惊,我那个十多岁的儿子,他坐在我经常坐在那儿喝茶的地方,用他那生硬的手法,拿着这把小茶壶,正在冲他的功夫茶喝。他一见到我,笑了一笑,就走开去。我也什么话都没有话,只是笑了一笑。这时我心中的笑意比脸上的笑容还要强烈得多。这把小茶壶将不会
13、寂寞,它又将有新的主人了。它前时是我祖父的,现在是我的,将来是我的儿子的。“明月水中来”这个明月,我看得分明:她是故乡的那轮明月。这明月我将留给我的儿子,以及他的儿子。15第、段的内容能否缩减为“我有一把小茶壶,宜兴出品的朱砂小壶。我对它很是珍惜。”为什么?答:_有两种不同的答案。答案一:能,这样一改,文字简洁,也不影响中心。答案二:不能,因为改后不能强调小茶壶的平凡和普通,突出不了珍爱小茶壶的原因,同时,也无法和结尾“明月水中来”相呼应,结构不严密。16作者在第段中说对小茶壶十分珍惜,联系上下文,说说作者珍惜小茶壶的原因。答:小茶壶是喝功夫茶的必要工具,是故乡喝功夫茶这一习俗的象征,而且是祖父传下来的,能引起作者对故乡对亲人的无尽思念。17第段中的“寂寞”和第段中的“又要寂寞”的含义是什么?答:小茶壶大部分时间呆在小木箱里,无人拿来使用,被闲置或丢弃。18细读、段,联系全文,分析作者写作此文的目的。答:_作者写作此文是要告诉人们,故乡的习俗会一定在海外游子中代代相传,海外游子思念故土之情永远不会泯灭。19细读第段,联系上下文,分析作者在此表现了一种怎样的情绪。答:担心故乡的习俗被出生在海外的新一代炎黄子孙遗忘。20作者和儿子小时候喝功夫茶时的反应是相同的,但最终都爱上了喝功夫茶。想想作者这样写是想说明什么问题。答: 故乡的习俗会永远在海外游子中发扬光大。【教学反思】4