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1、齐读课文,1、读准词句 2、掌握字词句子翻 译及文章内容,复习,对比阅读,重点词句解释:,昳丽: 服: 窥镜: 旦日: 不若: 孰视之: 暮寝而思之: 美我: 私:,光艳美丽,名词用作动词,穿戴,第二天,不如,(仔细)地看,晚上躺着想这件事,以我为美,照镜子,动词,偏爱,邹忌讽齐王纳谏,诚知: 皆以美于徐公: 地方: 左右: 蔽甚矣: 面刺: 谤讥: 市朝: 门庭若市: 时时而间进: 期年:,确实知道,都认为比徐公美,土地方圆,受蒙蔽很深了,当面指责,指责,讽刺,公共场合,宫廷像集市一样,形容人很多,有时候,间或有人进谏,满一年,国王旁边的近臣,亲信,二.一词多义 朝服衣冠 入朝见威王 皆朝于
2、齐 2. 时时间进 又何间焉 3. 吾妻之美我者 徐公不若君之美也 4. 宫妇左右莫不私王 不宜循私,(早晨),(朝廷),(间或,偶而),(参与),(形容词意动,以.为美),(漂亮,好看),(偏爱),(私情),(朝见),5、我孰与城北徐公美?,(谁 疑问代词),孰视之,自以为不如,(同“熟” 仔细),6、受上赏 上书谏寡人者,(上等),(送上,进献),7、乃下令 受下赏,(颁布,下达),(下等),8、徐公不若君之美也 门庭若市,(及,比的上),(像,如),课文内容梳理,邹忌与徐公比美,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客求臣,(1),自己受蒙蔽,进而想到国家大事,邹忌讽谏,指出威王受蔽,(2),宫妇
3、左右私王,朝廷大臣畏王,四境之内求王,王之蔽甚矣,威王除蔽,(3),除蔽结果:,(4),四国朝齐战胜于朝廷,广开言路,虚心纳谏,齐国大治。,小结,这篇文章篇幅短小,妙趣横生,采用了一种奇特的三叠排比的结构样式:,前后呼应,上下关照,层层推进,句 式整散错落有致,读来琅琅上口。,比较阅读,课文邹忌讽齐王纳谏,淳于髡(kn)者,齐之赘婿也。长不满七尺,滑稽多辩,数使诸侯,未尝屈辱。齐威王之时,喜隐,好为淫乐长夜之饮,沉湎不治,委政卿大夫。百官荒乱,诸侯并侵,国且危亡,在于旦暮,左右莫敢谏。淳于髡说之以隐曰:“国中有大鸟,止王之庭,三年不蜚(飞)又不鸣,不知此鸟何也?”王曰:“此鸟不飞则已,一飞冲天
4、;不鸣则已,一鸣惊人。”于是乃朝诸县令长七十二人,赏一人,诛一人,奋兵而出,诸侯振惊,皆还齐侵地。威行三十六年。语在田完世家中。,淳于髡是齐国的一位入赘女婿。身高不足七尺。为人滑稽,能言善辩,屡次出使诸侯国,从未受过屈辱。齐威王在位时喜好说谜语,彻夜陶醉于酒宴,不理政事,将国事委托卿大夫。文武百官也荒淫放纵,各国都来侵犯,国家危在旦夕。身边近臣不敢进谏。淳于髡用隐语劝谏说:“国中有大鸟,落在大王庭院里,三年不飞又不叫,大王猜这是什么鸟?”齐威王说:“这只鸟不飞则已,一飞就直冲云霄;不鸣则已,一鸣惊人。”于是就诏令全国七十二县长官来朝奏事,奖赏一人,诛杀一人;又发兵御敌,诸侯十分惊恐,都把侵占的
5、土地归还齐国。齐国的声威竟维持三十六年。这些话都记载在田完世家里。,1王之蔽甚矣 齐之赘婿也 淳于髡说之以隐曰 2淳于髡说之以隐曰 皆以美于徐公,用在主谓间取消句子独立性,的,代词,齐王,用,认为,1邹忌是由一件家庭琐事联想到国家政事的,那么邹忌是怎样讽齐王的?淳于髡又是怎么做的呢?,阅读文章回答下列问题,邹忌以自己与徐公比美这件日常中的小事设喻,进行类比,由己及君,从生活琐事推及国家大事,以小见大,得出王之蔽甚矣的结论,委婉而含蓄。 淳于髡运用隐语进行比喻,把齐王比喻为不鸣叫的大鸟,影射齐王不理朝政,国事混乱,国家危在旦夕 。虽讽而不刺,寓意深刻又不失幽默。,2两文中齐王的回答各是什么?分别
6、刻画了一个怎样的君王形象?,王曰“善”,齐威王是一位胸怀宽广,善于纳谏,有富国强兵之志,又善于听取别人意见的贤明君主。 同时一个善字也表现了帝王的高贵与矜持。,王曰:“此鸟不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。”说明齐王接受建议,并且很有信心的做出承诺,要励精图治,治理国家。是一个不可多得的明君。,3两文中齐王面对进谏是怎样行动的?纳谏的结果是什么?,邹忌行动:乃下令“群臣吏民受下赏”。 结果:燕,赵,韩,魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。,行动:“于是乃朝诸县令长七十二人皆还齐侵地” 结果:威行三十六年。,4两文中邹忌和淳于髡进谏的共同特点是什么?,这里没有滔滔不绝的雄辩之词,没有排山倒
7、海的语势,也没有动人心魄的危言耸听,都是寓治国安邦之道于形象的比喻之中,贴切自然,入情入理,令人不得不为之折服。,5通过两篇文章的学习,同学们说一说进谏成功的条件是什么?,臣:首先若想劝谏成功,不仅需要臣子以国家为己任,敢于进谏,还需要臣子善于进谏,有高超的语言技巧,委婉说理;其次要善于揣摩君王的心理,使君王乐于接受。 君:君王要有容人之量,能察纳雅言,听取民意,从谏如流。,6邹忌和淳于髡的进谏方法,对于我们来说又有什么样的现实意义呢?,(1)一个人在受蒙蔽的情况下,是不可能正确认识自己和客观事物的。 (2)提出批评建议时要考虑方式,方法,选择恰当的语言,语气,抓住恰当的时机,便于别人接受采纳
8、,以提高建议效果。 (3)作为领导者,应时刻保持清醒的头脑,防止被表面现象迷惑,要广泛听取批评意见,听取民意,及时发现和纠正自己的缺点错误。,对比阅读是中考中的重点,同学们一定要给予足够的重视,要有意识的积累和作一些课外练习。,楚王急召太子。楚国之法,车不得至于茆门(mo宫门之一)。天雨,廷中有潦(lo雨后的泥水),太子遂驱车至于茆门。廷理(国君身边的执法官)曰:“车不得至茆门。至茆门,非法也。”太子曰:“王召急,不得须(等待)无潦。”遂驱之。廷理举殳(sh古代的一种兵器,用竹子做成,有棱无刃)而击其马,败其驾。太子入为王泣曰:“廷中多潦,驱车至茆门,廷理曰非法也,举殳击臣马,败臣驾。王必诛之
9、。”王曰:“前有老主而不逾,后有储主(未来的国君)而不属(顺从),矜(认真、严格)矣!是真吾守法之臣也。”乃益爵二级。而开后门出太子。“勿复过。” 韩非子 外储右上,比较阅读练习细柳营,词句解释,解释句中加横线的词。 A楚国之法 B太子遂驱车至于茆门 C乃益爵二级 D勿复过 翻译下列句子。 A车不得至茆门。至茆门,非法也。 B是真吾守法之臣也。,的,于是,便,犯过错,车不能够到茅门。车到茅门是违法的。,真是我守法的大臣呀!,3.作者主要通过 ( )描写来刻画人物。 4.楚王是怎样评价廷理的?最终他是怎样处理这件事的?,语言动作,矜矣!是真吾守法之臣也。,乃益爵二级,而开后门出太子:“勿复过。”,