重庆市万州二中高二期中考试题政治Word版含答案

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1、重庆市万州二中高二期中考试题政治Word版含答案高中二年级政治(满分100分。考试时间90分钟)注意事项:1.本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分。答题前,考生务必在将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。2. 回答第卷时,选出每小题选出答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在试卷上无效。3. 回答第卷时,将答案写在答题卡上,写在试卷上无效。4. 考试结束,将本试卷和答题卡一并交回。第卷选择题(共50分)一、选择题(共25小题。每小题2分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1、威廉詹姆斯说过:“人的

2、思想是万物之因。你播种一种观念,就收获一种行为;你播种一种行为,就收获一种习惯;你播种一种习惯,就收获一种性格;你播种一种性格,就收获一种命运。”这句话蕴含的哲学道理是世界观决定方法论 方法论影响世界观世界观和方法论相互转化 世界观与方法论是统一的A. B. C. D. 2、从古到今,各种哲学流派层出不 ,有些根本观点完全相反,但无论何种学派用何种观点去研究哲学,其首先必须回答的问题是A、思维和存在何者为本原的问题B、世界观和方法论的统一性问题C、人与整个世界的关系问题D、物质与意识的关系问题3、爱因斯坦说:“哲学要是不同科学接触,就会变成一个空架子;科学要是没有哲学,就是原始的混乱的东西。”

3、爱因斯坦的话揭示了( )A. 具体科学离不开哲学,哲学是各门具体科学的基础B哲学是科学之科学,是各门具体科学的总和 C哲学以具体科学为基础,为具体科学提供方法论指导D哲学是世界观,各门具体科学是方法论4、古希腊哲学家伊壁鸠鲁说:“当一个人年轻的时候,不要让他耽误了哲学的研究,当他年老的时候,也不要让他对他的研究产生厌倦,因为要获得灵魂的健康,谁也不会有太早或太晚的问题。”之所以要重视哲学的研究,是因为()A哲学是科学的世界观和方法论 B哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展C真正的哲学,能够指导人们正确地认识世界和改造世界 D真正的哲学产生于人类的实践活动5、善于学习马克思主义哲

4、学,并运用它分析、思考和解决革命、建设、改革过程中遇到的问题和难题,是我们党的一大优良传统,也是一条成功经验。习近平说:“学哲学、用哲学,是我们党的一个好传统。”可见,马克思主义哲学为社会发展提供具体的方法论指导 具有实践性的重要特点和理论品质是无产阶级科学的世界观和方法论 是指导我国现代化建设的终极真理A、 B、 C、 D、6、2016年l1月24日的英国每日邮报报道,天文学家最近勘测发现了迄今最圆的天体,这颗接近完美球形的巨型恒星距离地球5000光年。从哲学上说明( )具体科学的进步推动了哲学的发展 思维与存在具有同一性世界是客观存在的物质世界 科学家的发现使这种物质成了真实的存在A. B

5、. C. D. 7、2016年9月,某大学新生报到宿舍分配现场,有家长在发现孩子的宿舍门牌号“424”“454”等带有两个“4”的数字后,声称宿舍号码不吉利,拒绝让孩子入住并坚决要求负责安排新生宿舍的辅导员调换宿舍。下列观点与学生家长的世界观吻合的是( )A. 气者,理之依也 B. 天地之变,阴阳之化C. 人病则忧惧,忧惧见鬼出 D.未有此气,已有此理 8、在人类追求智慧的过程中,出现了各种各样的哲学派别。下列说法中能体现哲学两大基本派别根本分歧的是( )“生死由命,富贵在天”与“物是观念的集合” “世异则事异,事异则备变”与“天不变,道亦不变” “气者,理之依也”与“理生万物” “原子是世界

6、的本原”与“宇宙便是吾心,吾心便是字宙”A. B. C. D. 9、哲学上存在着唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学这“两个对子”。下列选项中与“两个对子”对应正确的是( )理在事先断章取义 形存神存心外无物掩耳盗铃祸兮福倚 福兮祸伏 沧海桑田刻舟求剑A. B. C. D. 10、2017年2月,中共中央、国务院印发的关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见指出,要发挥哲学社会科学育人功能,强调要加强哲学社会科学体系建设,积极构建中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学体系。“要发挥哲学社会科学育人功能”其哲学意义在于引导党员不树立求真务实的工作作风 真正的哲学能指导人们认识世界和改造世

7、界真正的哲学室社会变革的先导 哲学是推进中国特色社会主义建设的指导思想A. B. C. D. 11、随着时代的转换、实践的深化,作为时代精神之精华的马克思主义哲学必然要关注重大现实问题,并增添新的内容,以新的理论观点、体系建构、表现方式满足时代要求和实践需要。这体现了马克思主义哲学的基本特征是A. 第一次实现了唯物主义与辩证法的统一 B. 实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一C. 实践基础上的科学性与革命性的统一 D. 是无产阶级的科学世界观和方法论12、近百年前,爱因斯坦对量子纠缠提出疑问,激励着几代科学家不断研究验证。2017年6月16日,中国科学家宣布:他们利用“墨子号”量子卫星在国际上

8、率先成功实现了千公里级的星地双向量子纠缠分发,并在此基础上实现了空间尺度下严格满足“爱因斯坦定域性条件”的量子力学非定域性检验。材料蕴含的哲学道理是人民对复杂事物的认识是一个不断克服错误的过程 实践发展提出的客观需要是推进有关量子纠缠认识的目的 日益完备的认识工具推动着人们对量子纠缠的认识不断深化 人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制A、 B、 C 、 D、13、任何经济理论都是建立在一定的模型上的,当模型的条件发生变化时,经济理论就会失效。西方按其经济、政治理论,多年前就曾“预言”中国即将崩溃。章家敦的中国即将崩溃出版后很是火了一阵子,但在“崩溃论”的喧嚣中中国反而日益强大,倒是

9、“中国崩溃论”崩溃了。这说明A、西方经济理论有缺陷,真理中包含谬误B、真理是具体的有条件的,它需要不断发展C、要在理论创新的基础上不断推动实践创新D、西方经济理论不是实践经验的总结,对中国没有指导价值14、马云说:人最大的错误是害怕犯错!在阿里巴巴成长壮大的过程中,马云也犯过错误,如把公司总部搬到美国水土不服等等。马云称:“创立阿里巴巴是自己人生最大的错误,因为在集团工作占去了他所有的时间;(但是)我没料到这会改变我的一生,我本来只是想成立一家小公司,然而它却变成了这么大的企业。”马云的认识说明A、错误是意识不是客观存在的反映B、错误的意识对事物的发展不起作用C、人要根据自身愿望和需要来改造事

10、物才能成功D、意识的反作用是通过实践实现的15、在京津冀、上海、广东、安徽、四川等8个全面创新改革试验地区和苏州工业园区开展试点,从2017年1月1日起,创投企业投资种子期、初创期科技型企业可享受按投资额70%抵扣应纳税所得额的优惠政策。税收优惠试点的实施把握了物质世界的客观性充分发挥了人的主观能动性忽略了矛盾的特殊性表明规律是可以人为创造的A. B. C. D. 16、2017年以来,在中国特色社会主义理论体系的指导下,经济社会各项工作进展顺利,但是当前经济发展面临的不确定因素增多,特别是实体经济面临融资等困难。这表明哲学是经济社会发展的科学指导 真正的哲学能够引领社会发展方向运动是物质世界

11、存在的根本属性 意识活动并不能改变客观物质现状A B C D17、习近平在19大报告中提到:虽然我国社会主要矛盾发生了的变化,但没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断,我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变,我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。这说明A. 只有保持性质的稳定才有利于事物的发展B. 物质世界是绝对运动和相对静止的统一C. 规律在一定条件下可以被认识和改造D. 质变为量变开辟新的道路,要促成质变18、实践是人们改造客观世界的物质性活动。下列属于实践活动的是( )习总书记表示钓鱼岛是中国神圣的固有领土2014年9月16日,日本再次发生59级地震日本中央教育

12、审议会从2013年11月开始大学入学考试制度改革旅德日本艺术家西野达郎进行的公共艺术创作A B C D19、2017年暑期某省省政府新闻办召开新闻发布会,向社会正式公布关于深化考试招生制度改革的实施方案。为了适应社会发展的需要,高考改革经历了从80年代的“大文大理”、90年代的“32”模式、2000年的“3综合”模式、现在各地探索不分文理的“33”模式,到2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度。这体现了坚持主观与客观的具体的历史的统一 追求真理是一个过程认识具有循环反复性和无限上升性 事物的发展是前进性、曲折性的统一A. B. C. D. 20、根据新时期党建的需要,“主体责任”首次写

13、入新修订的中国共产党纪律处分条例,并将以往党风廉政建设的主体责任,扩展到全面从严治党的主体责任。这说明实践产生的新问题推动认识的不断深化认识在推翻以往真理的过程中向前发展认识与实践的统一是具体的历史的统一对同一个确定对象会产生多种不同认识A. B. C. D. 21、倒洗澡水,是一件非常普通的事情。然而麻省理工学院一位教授经过细心观察和研究后指出:由于地球自转,美国的洗澡水漩涡朝逆时针方向旋转;在南半球,涡朝会顺时针方向旋转;在赤道,则不会形成漩涡。他的见解引起了许多人的怀疑,同时也带来了更广泛的实验。水漩涡方向的研究体现了对既有论断的怀疑是真理发展的动力 任何真理中都包含着谬误的成分任何客观真理都是具体的、有条件的 任何真理都有与客观事实相符的属性A. B. C. D.22、“物质无非是各种实物的总和,而这一概念就是从这一总和中抽象出来的。”下列属于辩证唯物主义物质范畴的是所有制结构 “十三”五规划中国特色社会主义理论体系 劳动资料A. B. C

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