《第2单元—左、右 课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第2单元—左、右 课件（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、位置,左、右,两棵小树十个叉， 不长叶子不开花。 能写会算还会画， 天天干活不说话。,谜语：,一、激趣导入，引入课题,学习目标：,1、能确定物体的左右位置与顺序，会用左右描述物体的位置，并能用自己的语言表达。,2、能够初步运用所学知识解决问题.,一、认识左右汉字加深理解,左和右，是两个象形字，就像两只伸出来的手形一样。后来，人们在手形下面加一个“工” 字，表示左手，意思是说左手可以辅助做工。在手形下面加一个“口”字，表示方位名词，与左相对，凡是在左手的一边就叫“左边”，在右手的一边就叫“右边”。,一、认识左右汉字加深理解,二、认识左右汉字加深理解,三、交流辨析，探究新知,从手引入，初步感知左右
2、。,问题：刚才老师是用右手写的字，想想我们的左手和右手能做些什么事？,小结：同学们可以借助自己的左手和右手来区分左右。,游戏激趣，尝试记忆左右。,伸出你的左手，挥挥你的右手。 左手拍拍左肩，右手拍拍右肩。 左手摸摸左耳，右手摸摸右耳。 左手拍拍右肩，右手拍拍左肩。,三、交流辨析，探究新知,以自身为中心辨别身边的左右。,问题：1. 你的左面都有谁？右面呢？,2. 说一说你的前、后、左、右各有哪些同学？,辨别物体的左右。,要求：1. 拿出5张小图片，把梨放在中间。,2. 把南瓜放在梨的左边，把香蕉放在梨的右边。,3. 把苹果放在最右边，把桃子放在最左边。,4. 看图说一说，谁在谁的左边，谁在谁的右边。,三、交流辨析，探究新知,看图回答问题：,小鹿的左边是（ ），小鹿的右边是（ ）。 小鸭子的右边有（ ）。 小蛇的右边有（ ） 小鸭在小鹿的（ ）边，小狗在小蛇的（ ）边。,四、练习强化，巩固提升,小鸭子,小鹿、小蛇和小狗,小蛇,小狗,左,右,四、练习强化，巩固提升,五、生活中的数学,五、生活中的数学,生活中的交通标志,四、走进生活，运用左右,五、生活中的数学,这节课你有哪些收获呢？,五、课堂小结,六、课堂小结,
