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1、黑龙江省大庆中学2020届高三语文上学期入学考试试题（含解析）第卷 阅读题现代文阅读论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。数字经济是一种以新技术、新产业为支撑的经济。经济增长理论一般将经济增长的源泉归结为资本、劳动、技术等因素，与传统经济相比，影响数字经济增长的这些因素具有新的特点。一是资本要素具有新的特性。第一次、第二次工业革命时代，资本表现为物的被动的特性，是人类征服和改造的对象，第三次工业革命虽然带来了数字化制造和生产过程的信息化管理，但没有从根本上改变资本为“物”的特性。第四次工业革命将实现全过程、全领域的智能化。何谓智能化？智能化与自动化的区别在于，前者有自主学习的能力。随着智
2、能化的发展，资本会因而获得“生命”，因此在智能化时代，企业与企业之间、国家与国家之间的竞争，就不仅取决于资本数量的多寡，更取决于资本具有何种类型的智能和何种质量的学习能力。二是劳动者的地位出现新的变化。就业市场上的竞争，不仅表现为人与人之间的竞争，还会表现为人力资本与智能机器人的竞争。不同于第一次工业革命发生时人与机器的竟争，第四次工业革命使其竞争性质产生根本变化，其竞争不仅体现在体力劳动上，而且还会出现在脑力劳动领域，机器不仅可以替代人的“手”，而且可以替代人的“脑”。三是创新将呈现出多点、多处、多国、多层次的分布式创新特征。数字经济时代的创新具有全新的特点，即由过去的采摘果实类创新转向重组
3、式创新，创新速度大幅度提高。在采摘果实类创新模式下，一项新的技术出现的初期，因为技术不成熟、应用范围有限，收益只能是涓涓细流，当这项技术得到提升、扩散后，其收益将变成滔滔洪流，随着技术扩散潜力的消亡，收益又将复归为涓涓细流。重组式创新就好比育种时将现有植物进行杂交，产生新的品种，这些品种将作为新的品种进入原有品种库中，如此循环往复，植物的品种将会越来越多，呈现出指数化的增长。以重组式方式进行的创新，创新速度大幅度提高。数字技术的发展为重组式创新提供了极大便利，推动着创新范式从采摘果实类创新向重组式创新转变。资本、劳动以及技术创新的上述新特性，决定了数字经济将是一种终身学习型经济，社会的学习和创
4、新能力将成为一个国家是否能在经济竞争中赢得优势的关键。影响这种能力的因素虽然复杂，但一个国家可利用或动员的知识资本存量无疑具有决定性作用。而加强国际合作，利用好国际和国内两个知识资本源泉，是扩大一国可利用的知识资本存量的最有效的办法。因此，扩大开放是加快数字经济发展的必然要求。（摘编自张其仔在进一步扩大开放中推动数字经济发展）1. 下列关于原文内容的理解，正确的一项是A. 第四次工业革命早已实现全过程、全领域的智能化，从根本上改变了资本为“物”的特性。B. 经济增长的理论认为，对于数字经济，影响其增长的源泉仍只是资本、劳动、技术三大因素。C. 采摘果实类创新中的技术一般会经历不成熟、提升并扩散
5、、潜力消亡这样三个发展阶段。D. 扩大开放能加快数字技术的发展，而数字技术的发展又为重组式创新提供了较大的便利。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A. 文章以数字经济与传统经济的比较为前提，论述了影响数字经济增长因素的新特点。B. 文章分析创新特征时，把数字经济时代的创新模式分成了采摘果实类和重组式创新两种。C. 文章采用了对比论证的方法，论证了“资本”“劳动者”在数字经济时代与以往的差异。D. 文章通过论述资本、劳动及技术创新的新特性，证明应扩大开放来推动数字经济发展。3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是A. 第四次工业革命使人与机器的竞争性质发生根本改变，主要就在于智能机
6、器人能替代人的“脑”。B. 重组式创新是可将新创新成果与原成果不断重组的循环往复的过程，故其成果呈指数化增长。C. 加强国际合作，利用好国际知识资本源泉，是扩大一国可利用的知识资本存量的最有效的办法。D. 智能化时代，一个国家资本所具有的智能类型和学习能力比拥有的资本数量更重要，更值得关注。【答案】1. C 2. B 3. C【解析】【1题详解】该题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。要辨
7、明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。A项，“早已实现全过程、全领域的智能化”错误，选项把未然当已然，原文为“将实现全过程、全领域的智能化”；B项，“仍只是资本、劳动、技术三大因素”错误，选项以偏概全，原文是“经济增长理论一般将经济增长的源泉归结为资本、劳动、技术等因素”，可见这三个要素只是主要的，还有其他要素；D项，“扩大开放能促进数字技术的发展”错误，偷换概念，原文“扩大开放是加快数字经济发展的必然要求”，可见扩大开放促进的是数字经济的发展，而不是数字技术的发展。故选C。【2题详解】该题考查学生分析文章结构，把握文章思路的能力。解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈出每段的中心句，把握文
8、章的观点、论据，注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。B项，“把数字经济时代的创新模式分成了采摘果实类和重组式创新两种”错误，原文“数字经济时代的创新具有全新的特点，即由过去的采摘果实类创新转向重组式创新”，可见采摘果实类创新是过去的创新模式，并非数字经济时代的创新模式。故选B。【3题详解】该题考查学生归纳内容要点，概括中心意思，并分析概括作者在文中的观点态度的能力。解答此类题目，应先审题，明确题干的要求，如“根据原文内容，下列说法正确的一项”，这是要求选出“正确的一项”，然后浏览选项，辨明检
9、索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。C项，“利用好国际知识资本源泉，是扩大一国可利用的知识资本存量的最有效的办法”错误，最后一段说的是“利用好国际和国内两个知识资本源泉，是扩大一国可利用的知识资本存量的最有效的办法”，选项把“国际和国内”改为“国际”。故选C。【点睛】筛选并整合文中的信息这类题目，错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概
10、括文章的内容，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别。筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点：根据要求确定提取信息的目标。通读全文，整体感知。在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间。准确寻找，筛选提取。筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。仔细对照，正确判断。找准选项有关内容在原文的位置后，要把原文与选项对照，辨明正误。实用类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：2019年1月1日正式实施的新修订的中华人民共和国个人所得税法首次对部分劳动性所得实行综合征税，个税起征点提高至每月500
11、0元（每年6万元），优化调整了税率结构等，首次增加了子女教育、继续教育、大病医疗、住房贷款利息或者住房租金、赡养老人等6个专项附加扣除。此次个税制度改革走出了我国个人所得税由分类征收向综合征收转换的关键一步，有助于解决分类征税方式下不同所得项目之间税负不平衡的问题；将大幅降低中低收入者税收负担，更好地发挥调节收入分配的作用，实现从普惠制改革到定点减负的转变。财政部部长刘昆说，个税起征标准综合考虑了人民群众消费支出水平增长等各方面因素，并体现了一定的前瞻性。同日，个人所得税专项附加扣除暂行办法正式实施。“办法是在广泛听取民意、集中民智和充分凝聚各方共识的基础上形成的。从公开征求意见到办法公布后各
12、方面的反映看，社会各界对办法的评价是积极的、正面的，普遍认为专项附加扣除力度之大，超出预期，是一项实实在在的减负政策。”财政部副部长程丽华说，财政部将会同税务总局等相关部门，全力做好各项准备工作，特别是要做好信息系统优化和数据共享工作，通过部门间信息共享交换，让信息多跑路，让群众少跑腿，使纳税人能够充分、便捷地享受到扣除政策。（摘编自中国经济周刊经济日报）材料二：表一：个税起征点提高至每月5000元后不同收入水平的减税情况（单位：元）月收入年收入调整前年纳税额调整后年纳税额减税额降幅5000600001400140100%100001200038761001287574%15000180000
13、129485484746458%2000024000024120101511396858%50000600000114036887802525622%8000019600002315522053962615611%表二：赡养老人和子女教育扣除情况测算享有赡养老人扣除的纳税人在人群中的比例（%）兄弟姐妹数量（个）赡养老人平均扣除款（元/年）享有子女教育扣除的纳税人在人群中的比例（%）子女教育平均扣除款（元/年）低收入人群331.882783384500中低收入人群622.294486435172中高收入人群671.965463222595高收入人群7210696426182143平均值671.9
14、85397374402（摘自田志伟、田展个人所得税专项附加扣除：可能的减税成效及完善方向）注扣除款：指按照办法规定从享有该专项扣除政策的纳税人的应税收入中减除的款项。如王某扣除五险一金每月实发工资8000元，减除5000元免税额，其应税收入为3000元，现在其享有子女教育专项扣除每月再扣除2000元，那么这2000元即扣除款。材料三：目前一个典型的城市家庭抚养一个小孩的成本每年大约是3万元，考虑到边际成本递减，抚养两个小孩的成本大概为5万元。如果夫妻两人年总收入为25万元，按目前的抵扣方案，养育两孩每年抵扣额为2.4万元，在20%的税率下，这意味着家庭一年只能节省4800元，与年均5万元的养育
15、成本相比微不足道。（摘自梁建章个税专项附加扣除应该按小孩人头抵税）材料四：依据办法，夫妻双方只能在负责自己的父母养老时获得赡养老人专项附加扣除。若夫妻双方仅有一方具有工作收入，实际上承担着夫妻双方父母共同的养老，但法律却只允许其在缴纳个税时抵扣自己父母的养老费用支出，不允许抵扣对方父母的养老费用支出，这不仅不合理，而且可能引发家庭内部矛盾，不利于和谐社会的建设。（摘自田志伟、田晨个人所得税专项附加扣除：可能的减税成效及完善方向）4. 下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的项是（ ）A. 个税起征点提高至每月5000元后，纳税人的收入与纳税额、减税额成正比，但与降税幅度成反比，月薪2万元以下的收入群体税负下降明显。B. 收入高的群体纳税额高而降税幅度小，收入低的群体纳税额低而降税幅度大，体现税收调节个人收入的作用，低收入者是最大收益者。C. 高收入人群享有赡养老人扣除的人数多、扣除款多，中低收入人群享有子女教育扣除的人数多、扣除款多，体现了专项防加扣除定点减负作用。D. 高收入人群享有子女教育扣除的比例最小且其平均
