高中语文教学论文 基础知识 教学来源于古注疏材料的成语.doc

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1、来源于古注疏材料的成语 教科书告诉我们,成语来源于神话寓言、历史故事、人物传说、诗文语句、口头俗语以及古代外来语中吸收的成语。可是,不要忘记,还有一些成语是从古籍的注疏材料中产生的。例如:(1)汉书王莽传下“人民正营”,唐颜师古注:“正营,惶恐不安之意义。”(2)论语子罕“后生可畏”,宋朱熹注:“孔子言后生年富力强,足以积学而有待,其势可畏。”这里的注疏释文直接出现了一个定型的成语。有的是在解释中将原文“剪辑”拼合成一条成语。例如(3)杜甫春日忆李白“渭北春天树,江东日暮云”,清仇兆鳌注:“春树暮云,即景寓情,不言怀而怀在其中。”较多的情况是注疏中出现一个成语的雏形,几经锤炼方成定型的成语。例

2、如(4)论语学而“诗云:如切如磋,如琢如磨。”宋朱熹注“治之已精,而益求其精也。”到明代引用至清代形成“精益求精”。还有原文与释文加合锤炼而成的,例如(5)周易屯“君子以经纶”,唐孔颖达疏:“言君子法此屯象有为之时,以经纶天下。”(6)荀子儒效“则扬扬如也”,唐杨倞注:“扬扬,得意之貌。”也有的注疏材料解释原文的含义时,为成语的形成提供了意义上的引导,后人锤炼概括成一条言简意赅的成语,例如(7)周易泰“拔茅茹”,三国魏王弼注:“茅之为物,拔其根而相牵引也。茹,相牵引之貌。”后概括为“拔草连茹”。出自注疏材料的常用成语也不少,再如:“必由之路、出神入化、大相径庭、对症下药、颠沛流离、恶贯满盈、九死一生、如蚁慕膻、通力合作、有则改之无则加勉、以其人之道还治其人之身”等。某些成语的源头虽说与古籍原文有关,但它的产生和形成,古代注家的作用是应肯定的。.- 1 -用心 爱心 专心

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