《高考《新闻短评写作》专题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考《新闻短评写作》专题（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、每日一默,1 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 ，。 2 舳舻千里，旌旗蔽空，,。,，。 挟飞仙以遨游，抱明月而长终。,出师未捷身先死 长使英雄泪满襟,酾酒临江,横槊赋诗,哀吾生之须臾 羡长江之无穷,视频资料,家长评论：这样的教学创新、与时俱进，应该多多推广。,复旦大学副教授邵晓莹评论： 化学版青花瓷走俏折射出的是教师的无奈和学生的期待。 在高考指挥棒下，许多学生面对排得满满的日程表，大量习题，无休无止的考试，还有家长充满期待的目光，学习生活既枯燥又疲惫。所以当教师把教学内容与流行歌曲结合起来时，学生便会觉得“亲切”“有意思”。对于提高教学质量而言， “ 歌谣化”只是一个治标不治本的方法。拿掉
2、悬在学生头顶的高考“指挥棒”，全面推行素质教育，还教师和学生自由发展的空间，才是提高教学质量的根本之道。,2010湖南高考新题型,新闻短评写作,1. 了解新闻短评的内涵、特点和写作要求； 2. 提高认识能力，学习写作新闻短评。,教学目标,新闻评论：对新闻发表的评论，是针对现实生活中的新闻或现象直接发表意见、阐述观点的新闻体裁，被称作是“报纸的心脏”。,【内涵】,新闻短评：篇幅短小的新闻评 论，被称作是新闻评论中的“轻骑兵”。,【特点】,形式短小精悍 内容鲜明独到 语言精练深刻,阅读下面新闻，写 一则百字左右的短评。 中华人民共和国教育部发出通知，从2008年3月开始，全国十省市开展音乐课教京剧
3、的试点工作，并公布了15部“京剧进校园”剧目中的唱段。此通知一出台，人们议论纷纷，赞叹声、反对声此起彼伏，莫衷一是。,京剧进校园是件大好事。徽班进京已有二百多年了，京剧是京城文化的一块活化石，人们通过它，了解了历史，了解了文化唱念做打的艺术更是令人陶醉，它是北京一张不可多得的名片。因此，我喜欢它，希望更多的人接近它，爱上它！,【写作示例1及分析】,概括事实，亮出观点,阐述理由,小结,【写作示例2及分析】,目前京剧进校园条件尚不成熟。 它的受众面极其狭窄，除了有闲情逸致的老年观众外，中青年几不涉及；它过于程式化，一招一式都有严格的限制；剧情过于拖沓；最令人难以接受的是脸谱化，好人坏人，让人一眼洞
4、穿、拖腔又太长，要改进才有出路。,概括事实，提出观点,阐述理由,1、提取要素，概述事实。,【写作要求与技巧】, 提取材料六要素，抽出核心二要素人或物及事展开信息重组，形成“何人或物做何事”的概括模式。 “重组”方式依材料则数、性质而定：单则的直接进行；两则或两则以上的，按材料“似”或“异”的组合展开同或异向合并。 概述事实要简短鲜明，不能有废话和曲折。,【写作要求与技巧】,2、选取角度，提出观点。,角度： 正肯、反否、正反结合,观点： 正确，旗帜鲜明，毫不含糊， 符合社会的价值倾向。,【写作要求与技巧】,3、阐述观点，以理服人。, 以负责任的态度陈述看法，表达情感。, 可采用因果、假设、比喻、
5、类比、正反 对比论证等方法论证。 可推究原因、分析危害、揭示本质意义， 可呼吁鼓励、称赞歌颂或劝告警戒，还可提出建议。 融情于理，有说服力。,【写作要求与技巧】,4、注意格式，表达简练,结构,总分,总分总,思路,叙 评析,叙 评 析 结,【写作要求与技巧】,提取要素，概述事实。 选取角度，提出观点。 阐述观点，以理服人。 注意格式，表达简练。,权威媒体的 新闻短评,理解退赛，加油刘翔,今天我国优秀运动员刘翔因伤退出了奥运会110米栏比赛，(概述事实)现场和电视机前的亿万观众在感到突然的同时，也表示了深深地理解。（观点） 奥林匹克的终极目标，是人类追求健康的生活方式和可持续发展，顾拜旦提出的“适
6、度”，已经成为现代奥林匹克运动的应有之义。更快、更高、更强，是建立在保护和增进人类身心健康的基础之上。 2006年当刘翔以12秒88的成绩打破了这个项目沉睡13年之久的世界记录时，他给世人带来惊喜。雅典奥运会至今的四年间，他一直在忍受伤痛，不懈努力，积极备战北京奥运会。今天，不是万不得已，他不会退出比赛。刘翔今天的放弃，是为了明天的再来。（分析） 我们衷心地祝愿刘翔早日康复，继续在田径赛场上飞翔。（祝愿）,这个世界并不缺乏善良，但是有时我们出于善良帮助他人却反而被他人陷害，善心反而被误解，这样谁还会帮助他人？谁还愿意善待他人？面对处于困境中的人们，是帮还是不帮？我们彷徨。,（观点不明）,【我来
7、评评】,好事做不得。彭宇在好心扶起老人后，还送其去医院检查。当得知要花费数万元医药费时，老人一口咬定是彭宇撞了他，要他承担药费，后又向法院起诉。以后谁还敢救人？ 我认为碰见遇险情，应尽自己的力量去出手相救。人应该充满爱心，但社会存在一些小人，以此诈骗，所以出手也得留心一下，用科学、明智一点的方式。,（大量转引材料）,（说理不充分）,【我来评评】,我不知道这事好还是不好。我整天埋在书堆中，有读不完的书，做不完的作业从鸡叫忙到鬼叫，连坐在抽水马桶上，还得背英语单词，把我累的骨架都要散了！你爱看京剧你看去，别理我，烦着呢！德 行！ 京剧好啊！它是北京的戏剧。你知道吗？北京是我们国家的首都，你不爱京剧
8、，就是不爱北京，就是不爱国！不爱国，就是卖国贼！你要知道，当卖国贼是要挨骂的！因此，你必须看京剧，慢慢地你就会喜欢上它的，不信，咱就骑着驴子听唱本 （强人所难，无法服人）,走着瞧！,(态度不恭，牢骚满腹）,【我来评评】,注意事项,（1）没有观点，或观点含糊其辞。 （2）大量转引原材料，没有分析，说理不透。 （3）观点偏激，强词夺理，无法接受。 （4）字数太少或严重超标。,我认为应该伸出援助之手。因为帮助他人就是帮助自己。假如你哪天也遇到这样的事，人人都袖手旁观，见死不救，见危不助，那么你又会怎样得悲观失望呢？。做人要有良心，对别人冷漠，就是对自己冷漠！,【我来评评】,我认为碰见别人路遇险情，应
9、该伸出援助之手。不要因为被黑暗欺骗，从此就诅咒光明；不要以世态炎凉为借口而拒绝帮助别人，不因好人被冤枉就忘了自己的道德义务。虽然一个人的力量不足以改变舆论导向，但是我们有义务坚守道德底线。我相信，只要人人都有爱心，这世界就没有阳光照不到的地方。,【我来评评】,不出手。不是我没有爱心，不是我见死不救，而是现在很多人为了钱，道德沦丧，谁能保证一下子看清楚那个人不讹你呢？这个浑水还是不趟为好，否则把自己搭进去，即使后来有很多证据能证明你是清白的，如果不幸遭遇到，能让人身心疲惫，心灰意冷，你承受得起吗？,【我来评评】,课堂训练,阅读下面一则新闻，写作一篇短评。120字左右。 武汉晚报2009年9月15
10、日报道 “我是东北人，在汉口火车站下车想问个路，结果别人都指着一个大大的蓝色提示牌不理我，牌上写着：请不要搭理陌生人问话，谨防上当受骗。这牌子让人看了很不舒服。”昨日，汉口火车站旁的一块提示牌引起了外地游客的异议。警方表示，车站一带常发诈骗案，这属于善意提醒。,警方在火车站挂出提示牌的行为不妥。警方初衷虽好，但把所有人都当作了为非作歹的“假想敌”，让人看了不舒服，也把初到武汉而不熟悉道路的客人推到了无助的境地。面对火车站治安秩序不好的状况，及时打击违法活动，维护正常社会秩序，才是警察的职责所在。,【参考示例一】,善意提示牌？不善！,警方悬挂提示牌，这一行为不妥。在一个正常的社会，搭理陌生人的问
11、话，为他人提供热情帮助，这类向善的行为彰显了一个社会的文明程度。这既是中华民族的优良传统，也是建设社会主义精神文明的必需。警方这一提示反其道而行之，不利于和谐社会的构建。,【参考示例二】,应该倡导善行,警方悬挂提示牌，这一行为隐喻了社会的信任危机和人情冷漠。任何一个民族及其政府职能部门本应倡导善行，但武汉警方却挂出如此雷人的提示牌，无疑有其深刻的现实背景在这个信任匮乏、陷阱林立的社会，也许唯有躲避才是免祸之道这一提示牌背后的社会隐喻，才真正值得我们深思和警醒。,【参考示例三】,善意提示牌的隐喻,近日看到一则消息，标题是“1500硕士竞聘卖猪肉工作，据称包括海归人士”，言称如今严峻的经济形势下，
12、别说大学生就连硕士博士就业也费劲，就有那么一家天才公司此时出了招聘广告，高薪之下竟引来无数硕士征聘，一下子火了。先前就有过“北大才子卖猪肉”的新闻，也听说过放弃20万年薪回家乡种红薯的硕士农民彭焕新，都挺成功的，虽然在世俗眼光里此举动不可思议，但人家自己乐意，而且赚钱了，别人怎么说怎么看是别人的事。但今天这新闻够轰动，人数众多、层层筛选、条件苛刻。对于这一消息，上至教授，下至百姓，众说纷纭。 对上千硕士竞聘卖猪肉的现象，你有什么看法，请简述,答案示例：硕士竞聘卖猪肉也没有什么大不了。 如果市场有需求，就有实现的可能。一方需要高素质人才，另一方需要钱满足生活需要，好像也算得上市场经济的一种反映。
13、改革年代，卖猪肉也需要人才，只有转变思想才能让企业获得更大的发展。 答案示例：我为千余硕士竞聘“猪肉荣”的现象大声叫好。因为这是就业者端正心态、消除职业歧视的体现，是社会的一大进步。世上三百六十行，本无高低贵贱之分，只根据贡献大小和市场规律来决定薪酬。更何况该公司还要发展壮大“卖猪肉”产业，需要的是人才。正确的就业心态是认清事实，积极适应社会需求，而不是继续昂着高傲的脑袋。,答案示例：硕士竞聘卖猪肉，这是对国家人力资源的浪费。 十年寒窗，却终于学非所用。虽说学历不代表实力，但研究生卖猪肉可以体现什么学术价值，知识力量。卖猪肉这活也可能需要统计学、经济学甚至会计学。但不至于需要硕士研究生吧。倘若一个妈妈指着“卖猪肉的”告诉孩子，他是硕士时，孩子又会做何感想？ 我觉的正确的就业心态是认清自己，学以致用。,【建议】,为更快更好适应“评说”写法，考生宜多阅读新闻短论、杂文、普通议论文等，更好地发挥阅读对写作的引导作用。另外，应更关注时事及自身群体实际，以积极参与的心态“开放且探究”地大胆言说。,勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想 泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名,
