《部编版六年级上册第五单元《习作例文》图文讲解+练习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版六年级上册第五单元《习作例文》图文讲解+练习（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
部编版六年级上册第五单元习作例文图文讲解+练习知识点一、爸爸的计划1.这篇短文的主要内容是什么？以具体事例写出了一个擅长制订计划执行计划的爸爸形象。2.文章主要讲了哪几方面的内容？我爸爸是一个工厂的计划科科长，擅长订计划。爸爸执行计划一丝不苟。在爸爸的计划之下，我有了自己的暑假计划。3.说说作者是怎么写这个爱订计划的爸爸的？作者围绕爸爸擅长订计划这一中心意思选取为家里的每个人订计划、一丝不苟执行计划、为“我”订暑假计划，这些不同事例都围绕中心意思表达，其中将爸爸为我订暑假计划写得十分具体。二、小站1.课文处处突出小站的“小”, 从哪些语句中可以看出来？小站的小从第1-3 自然段画线的句子中可以看出来：a. 快车转瞬间疾驰而过，慢车只停靠两三分钟；b. 车站很小：一间小屋，几根木栅栏；c. 月台上只有两三个乘客、两位工作人员2.最后两段没有再写小站的“小”，这在表达上有什么作用？为了突出小站的环境优美。先写静态的美，再写动态的美，表现出小站生机勃勃，富有活力，虽然格局小，但作用不小，经过精心设计的小站，给乘客一个美的环境。3.课文最后的“温暖的春意”应怎样理解？“温暖的春意”原指大地回春的景象，课文中指春天般的温暖。旅客在地处山坳的小站看到精心设计的喷泉、盛开的杏花，感受到小站工作人员全心全意为旅客服务的一片深情，心里热乎乎的。所以说喷泉、杏花给旅客带来了“温暖的春意”图文解读
