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1、大班科学星座朋友 大班科学领域：星座朋友 来源：淄博市张店区傅家镇中心幼儿园张华 【设计意图】 千百年来，广袤而又神秘的宇宙令地球人遐思和向往，所以，在 幼儿期开展关于天文的科学活动，既是幼儿兴趣所向， 又为幼儿自主 进行探索活动打下基础。 本活动把幼儿的目光从太阳系伸展到遥远的 星座，让幼儿学习到一定的星座知识的同时，拓展幼儿的形象思维， 激发幼儿的探索欲望。 【活动目标】 1、知道天蝎座、狮子座、仙女座、双鱼座等星座的名称和形状。 2、掌握认识事物的一种方法命名法。 【活动准备】 1、关于 “ 太阳系 ” 和“ 星空” 的 flash 课件。 2、操作材料：星座卡一套；星星图一份；各种星座
2、图形。 3、水彩笔、画纸。 【活动过程】 一、科学家（教师）驾驶航天飞机（教师双手平举模仿航天飞机 飞翔状）到班上接幼儿，一起去拜访太阳系的一家。 师：“ 科学家的航天飞机来接小小科学家喽！” （口中发出飞机马 达的声音，把幼儿带入情境）。 师：“ 穿越大气层，现在回过头来看看地球”（一边把幼儿引 到电视前，观看课件）。 二、引导幼儿认识新的星座。 1、观看“ 太阳系的一家 ” ，引出今天的任务 与五个星座建立外 交关系。 2、认识五个星座。 （1）请幼儿坐到座位上，教师出示一张布满星星的图片，并问 幼儿： “ 这些星星这么乱，我们怎样与它们建立关系，并记住这些星 星啊？ ” （2）引导幼儿回
3、忆老师记小朋友的方法记名字（认识新 事物的方法 根据特征命名）。 （3）播放课件星星的图形，并提问图形像什么，然后介绍星 座的名称。（必须告诉幼儿，这些星座的名字是以前的科学家已命名 好的）。 3、“ 给星座找座位 ” 比赛。 （1）五名幼儿一组，帮星星找到座位。组内幼儿要互相帮助， 在限定时间内评比计分。 （2）评比完毕，请幼儿到前面拼给其他人看，问幼儿：“ 为什么 这样拼？ ” 4、“ 谁的眼睛转得快 ” 比赛。 教师出示卡片上星座的名称。先单张，后同时出示两张； 先定位， 后一边出示，一边移动，直到移到身后。难度逐渐加大。（正确一次 记一份，两次累计得分最高组，坐飞船的最前座）。 三、遨游太空，寻找星座。 1、师： “ 现在我们驾驶航天飞机去遨游太空。” 绕教室 “ 飞” 一周， 坐地上，问： “ 我们的航天飞机还能飞吗？”“为什么只能飞这么远呢？ 如果我们去探访那些星座， 怎么办呀？ ”（启发幼儿大胆想象）“现 在我们发射一架遥控飞机去探索太空，你们都做驾驶员。” 2、观看“ 神秘的星空 ” 课件。要求幼儿提问题， 并建议幼儿互相回 答问题，进行讨论。 师：“ 我们要飞到星座上，必需造一架超光速航天飞机，那需要用到 很多很多的知识，所以请小朋友努力学习。 【活动延伸】 组织幼儿进行想象绘画 “ 美丽的星空 ” ， 并鼓励幼儿大胆使用颜色。
