《中考政治一轮复习第一篇知识方法固基第三部分八上第三单元我们的朋友遍天下课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考政治一轮复习第一篇知识方法固基第三部分八上第三单元我们的朋友遍天下课件（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三单元我们的朋友遍天下,一,二,一,二,一、多元文化“地球村”(第五课) 考点1世界文化的特点及其具体表现是什么? (1)特点:多样性、丰富性、独特性。(2)具体表现:世界文化具有多样性和丰富性,往往通过各具特色的文化习俗表现出来。不同国家和民族的不同文化,有着各自的标志和代表人物,他们被深深打上本国、本民族的烙印。同时,这些代表人物又把本国、本民族的文化推向世界。形形色色、林林总总的文化,把大千世界装扮成一个百花盛开的大花园。,一,二,考点2文化差异及其表现是什么? (1)文化不分优劣,存在差异,各有千秋;(2)文化差异表现为:不同国家和民族的不同语言、生活在不同文化背景中的人不同的待人处
2、事方式等。 考点3对待文化差异有哪两种不同的态度? (1)排斥,只肯定本民族文化的价值,歧视其他民族文化的价值;(2)沟通,保持客观宽容的态度,主张平等交流、相互学习。,一,二,考点4如何对待文化差异? (1)对待文化差异,我们要以沟通的态度,尊重本民族文化的价值,也尊重其他民族文化的价值,主张平等交流、互相学习。(2)面对不同的文化,应采取平等的态度,尊重因文化不同而导致的行为方式的差异,要虚心学习其他文化的优点、长处。(3)面对文化差异,要保持客观宽容的态度,提高对文化的鉴赏能力,寻找能联结双方的相似点。(4)入乡随俗;探索有效的沟通技巧,交往时不卑不亢,以礼相待。 考点5如何正确对待本民
3、族文化? (1)尊重与保护本民族文化,在走向世界的同时,我们不能失去自身文化的独特性,要珍爱自己的精神家园;(2)中华文化对促进人类文明发展作出了巨大贡献,继承中华优秀传统文化,弘扬中华民族精神,是我们青少年责无旁贷的历史责任;(3)要批判地继承中华传统文化,取其精华,弃其糟粕,结合时代创新发展。,一,二,考点6如何对待外来文化? (1)学习外来文化不等于照搬照抄,我们要坚持以我为主、为我所用的原则,取其精华,弃其糟粕,抵制腐朽思想的侵蚀;(2)任何民族文化的精华都是全世界的,都属于人类共同的文明成果。尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化,体现了一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。 考点7我
4、们怎样才能成为友好往来的使者? (1)树立开放的胸怀,培养全球意识;(2)以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往,尊重不同的文化与习俗;(3)做一名文化友好往来的使者,我们不仅要以开放的心态接纳不同的文化,还要宣传、弘扬我们民族的文化,让世界了解飞速发展的中国,了解中国源远流长、博大精深的文化。,一,二,二、网络交往新空间(第六课) 考点1网络交往的优势有哪些? (1)网络交往扩大了我们的交往领域、对象,改变了以往的交往方式,丰富了我们的人生经验;(2)网络是先进的,使大量的信息得以快速传播,开阔了我们的眼界,开发了我们的智力等。 考点2网络交往的弊端有哪些? (1)网络是危险的,由于网络
5、交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性的特点,导致网络信息良莠不齐,随时可能有陷阱,随时可能有诱惑;(2)青少年学生容易沉迷网络,演变成“网瘾”,耽误学业;(3)青少年浏览不健康的网页,会影响身心健康,严重时还可能走上违法犯罪的道路等。,一,二,考点3青少年如何合理利用网络等现代媒介?(2016年第16题、2013年第14题、2012年第15题情境一涉及) (1)端正态度和动机,要把上网作为自己增长知识、开发智力、开阔视野、休闲娱乐的一个良好平台;(2)根据自己的实际情况,严格分配时间,专时专用,以防着迷;(3)网络信息良莠不齐,要不断提高自己的辨别能力和抵抗诱惑的能力,坚决不浏览不健康的网页;(
6、4)提高安全防范意识,在上网中注意保护自己,不轻易泄露个人资料,不要轻易相信别人;(5)要遵守网络规则、道德规范和法律规范,如:上网与人交流时语言文明、真诚友好,不在网上恶意制造、传播谣言,不进行诈骗活动,不制造、传播计算机病毒等。,一,二,一,二,考点4青少年沉迷网络有哪些危害? (1)对社会:给国家的整治网络行动带来一定影响,影响社会风气和精神文明建设;(2)对家庭:上网费用给家庭带来经济负担,大量的上网时间影响与家人交流,影响家庭和睦;(3)对个人:容易导致荒废学业,影响身心健康,还有可能走上违法犯罪道路等。 考点5青少年如何克服网瘾? (1)丰富课外生活,培养广泛的兴趣爱好。(2)在学
7、习和生活上,与父母和老师多进行沟通,得到他们的指导和帮助。(3)以健康的心态对待网络文化,坚持道德原则。(4)必要时求助于心理医生,进行相关指导。,一,二,考点6为防止青少年沉迷网络,你有哪些建议? (1)家长带领青少年参与有益身心健康的活动,控制不文明上网行为;(2)学校创造条件,教育学生文明上网,自觉抵制不良影响;(3)政府抓好社会治安管理,整顿黑网吧,为未成年人营造良好的社会环境;(4)青少年要学会自我保护,提高自我保护能力,认真学法、自觉守法。,考法理性使用网络等现代媒介 例1(2016安徽,部分)2015年12月7日,安徽省人民政府开通了政务微博微信综合服务平台,旨在搭建政府与公众交
8、流的“直通车”。 请你就如何理性运用这一平台给我省公众提出建议。 答案:遵守道德、法律;明辨是非、正确选择;提高安全防范意识等。 解析:本题考查合理利用现代媒介。政务微博微信综合服务平台借助网络,达到政府与民众沟通、汇聚民意的目的。网络空间有法律规则,也有诱惑,作为公众要理性且正确使用这一平台,可以从遵守法律、明辨是非、正确选择、安全防范等方面回答。,例2(2012安徽)以下是小芸生活中的片段,请你运用所学知识,对其进行探究。 情境周末晚上,小芸在家上网时,看到一个帖子并有很多人跟帖,事后才知道帖子中发布的内容是一则谣言。 (1)面对网络谣言,她应该不信谣、不传谣;举报等。 (2)理由:编造、
9、传播谣言是违法行为;要知法守法等。,解析:情境探究题是安徽省中考的必考题型,回答这种题型的一般思路是根据情境所反映的问题或现象,结合所学知识进行判断、指出做法、说明理由等。回答做法一般结合生活常识,表态度,谈具体做法,如不去、拒绝、举报、劝阻等;说理一般结合所学的道德、法律的规定说明缘由。本题反映了网络谣言的传播,依据所学知识,网络谣言具有社会危害性,编造、传播谣言是违法行为。第(1)问要求谈做法,要答出对网络谣言的态度;第(2)问要求说理由,主要可从法律角度说明缘由。,方法链接情境探究题之做法理由类 试题特点情境探究题在安徽省中考中比较具有稳定性。近年来都是以一则材料作为一个情境,情境设置生活化,大多与中学生的生活实际紧密相连,附有相关设问。理由类考查的知识点属于理解和运用层次,答案开放性较强。 解题方法解答此类题时:(1)仔细分析情境,明确情境材料所反映的主题。(2)回归教材,以书为本,找准与教材知识的结合点。(3)结合教材,联系实际,回答做法和理由时,应用学科术语,多从不同角度考虑,多给出要点,切忌偏离情境和口语化。,
