记金华的双龙洞ppt(定稿)课件

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1、记金华的双龙洞,叶圣陶,原名叶绍钧,现代著名作家、教育家。本文节选自小记十篇中的游了三个洞。,叶圣陶,自读提示 1 自读课文画出生字新词,借助拼音读准字音。 2 联系上下文或查字典理解不明白词语的意思。 3 边读课文边画出表示作者游览路线的词语 4 给文章划分一下段落。,浙江(zh ) 油桐(yu tng ) 一簇(y c) 或浓或淡(nng ) 臀部(tn b) 上源 (yun) 稍微( showi ) 额角( jio ) 擦伤(c ) 蜿蜒 (wn yn ) 石钟乳 (sh zhng r ) 依据(y j ) 呈(chng )粉红色 盘曲(q )而上 漆(q )黑 系(j )绳子 仿佛(f

2、 ),思考:作者是按照怎样的顺序游览双龙洞的呢? 理清线索: (路上-洞口外洞孔隙内洞出洞),全文分为几段,第一段(1自然段) 开门见山,直接点明游览的时间和地点. 第二段(2-3自然段)作者在去双龙洞的途中所见的景物. 第三段(4自然段)描写外洞 第四段(5自然段)描写孔隙 第五段(6-7自然段)描写内洞 第六段(8自然段)出洞,开头,四月十四日,我在浙江金华,游北山的双龙洞。 (时间 ) (人物) (地点)(事件),(1)叶圣陶爷爷在去双龙洞的路上看见了 什么景色?(请用:“ ” 画出来)。 (2)“明艳”是什么意思?为什么作者会感 到“眼前一片明艳”?,思考:,映山红,油桐,新绿,一路迎

3、着溪流。 随着山势,溪流时而宽,时而窄,时 而缓,时而急,溪声也时时变换调子,洞 口,高,宽,外洞,大,外洞,外洞,在洞口抬头望,山相当高,突兀森郁,很有气势。洞口像桥洞似的,很宽。走进去,仿佛到了个大会堂,周围是石壁,头上是高高的石顶,在那里聚集一千或是八百人开个会,一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流,这是外洞。,我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。,、“孔隙”的特点是“窄、矮、险。从以下几方面可以看出来: (1)船大小的描写 (2)对进洞方式的描写 (3)对自己感受的描写,孔隙一段的写作特点: 通过描写船小及作者的感受写出孔隙的特点。 (借其他事物描写本事物),黄

4、龙,青龙,这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异, 即使不比做什么,也很值得观赏。,避水金针,寿星捧仙桃,黄龙,青龙,海龟探险,五彩图,擎天柱,小桥流水,我排队等候,又仰卧在小船里,出了洞。,记金华的双龙洞这篇游记记叙了作者游览 的经过。课文按照 ,依次写了 去 、游 、由 进入 、 的所见所闻所感以及乘船出洞的情况。写了路上 的景色、欢唱的 ,外洞的 ,内外洞连接处孔隙的 、内洞的“ 、 、 ”。课文以游览的顺序和泉水流经的路线为线索,观察仔细,描写形象生动,景物特点鲜明;叙述详略得当,详写了 、 风貌,突出了双龙洞的特色,表达了作者对祖国秀丽山河的热爱。,金华双龙洞,游览顺序,双龙

5、洞的路上,外洞,孔隙,内洞,游内洞,明艳,溪流,宽敞,窄小,黑,奇,大,孔隙,内洞,金华,洞口:像桥洞似的,很宽。 外洞:宽敞。 孔隙:窄小。 内洞:昏暗,有双龙和石钟乳,比外洞宽 游览顺序,泉水的流向,出金华城大约五公里到罗店,过了罗店就渐渐入山。 入山大约五公里就来到双龙洞口,那溪流就是从洞里出来的。 泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。 在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。 大约行了二三丈的水程吧,就登陆了,这就到了内洞。,这些句子是靠什么线索串连在一起的?(溪水),写好游记应做到: 1、按游览顺序记叙,适当运用过渡句,使文章条理清楚,结构严谨。 2、抓住景物特点进行具体细致的描写。 3、在对景物的描写中,表达自己的真实感受。,洞内钟乳石、石笋形态变化多端,有( )、()、( )、( )、 ( )、 ( )等景观,使人目不暇接,宛若置身水晶龙宫。 请你发挥想象,内洞中还会有什么形态的钟乳石、石笋,仿照上面的句式说一说。,黄龙吐水彩云遮月 海龟探海 哪吒闹海 青蛙盗仙草 寿星与仙桃,拓展,阳光旅行社招聘双龙洞景区的小导游条件:熟悉各处景点,普通话标准,举止文明,待人热情大方。,首先以小组为单位作准备,每人介绍一处景点,介绍时可以把课前收集的资料充实进来。各小组要选出最优秀的一名同学参加竞聘。,再见,再见,

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