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1、1.罗曼罗兰的名人传是为音乐家(贝多芬传)、雕塑家(米开朗基罗)、文学家(托尔斯泰)写的三部传记。这三人共同的特点是 :答案:三人都是人类历史上极富天才而创建至伟的人物,他们的人生丰富多彩,他们的作品精深宏博,他们的影响历经世代而不衰。2、名人传是语文课程标准推荐的课外读物,根据你对这部名著的阅读,回答以下两个问题。这部名著是法国著名作家(罗曼罗兰)作品。它记叙了贝多芬、(米开朗琪(基)罗)、列夫 o 托尔斯泰苦难和坎坷的一生,赞美了他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。请概述其中一位名人的一个典型事例。答案:示例:1824 年 5 月 7 日,在维也纳举行第九交响曲的第一次演奏会,获得了空前的成功
2、。当高度耳聋的贝多芬出场时,他受到观众五次热烈地鼓掌欢迎。贝多芬在终场后感动得晕了过去3、我国先哲孟子说:天将降大任与斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨 ,这在名人传的三位主人公身上得到深刻体现,请以其中一个人为例,说说他是如何在行动中体现孟子这句话的。(要求写出人名和具体事例,不少于 30 字)贝多芬不仅身材矮小,容貌丑陋,而且一直患有重病,后来发展到耳朵失聪。可是这位自尊心极强的音乐家仍然相信,谁也无法战胜我,我要死死握住命运的咽喉。 他凭着超凡的毅力和奋斗精神,从事音乐的创作,写出第九交响曲等传世之作。人物的性格特征和典型情节贝多芬的性格:桀骜不驯,普通乖僻,不幸孤独,自强不息,伟大的音乐之
3、神,坚忍不拔的巨人形象。 贝多芬的故事:主要侧重“扼住命运的咽喉”,贝多芬以他的意志,以一种不可抵挡的力量扫空忧郁的思想,战胜肉体和精神上的双重折磨。生命的最后写出了不朽的欢乐颂。 米开朗琪罗的性格:慈祥,博爱,善良,孤独,多疑,懦弱,有毅力,身体力行, 家庭富有自己却贫穷,屈服于教皇势力。 米开朗琪罗的故事:讲的是一个悲剧,展示了一个天才为了征服世界,为了创造不朽的杰作而流出惨痛的鲜血。在艺术上无与伦比,永远追求艺术尽善尽美:但精神软弱无力,只能挣扎而没有力量奋斗。 托尔斯泰的性格:博爱,敏锐,自我完善,,具有虔诚的宗教观点。 托尔斯泰的故事:主要的内容是:童年,高加索纪事,哥萨克,塞白斯多
4、堡纪事,爱情与婚姻,对社会的忧郁等等,。 阅读启示 1、人生难免会遇到磨难,生活也并非充满了鲜花和欢乐。 2、要想取得成功必须克服现实生活中的种种困难。 3、评价人物要看人的品质和价值,而不能以貌取人,以偏概全。中考原题链接例 1.(2009 年辽宁阜新) 阅读名著可以净化我们的心灵。下面两段文字时曾相识吧?读一读,回答问题:多少人都称颂他伟大的艺术。但他远不止是音乐中的第一人,他是现代艺术最英勇的一股力量,他是受苦而不屈的人们最伟大、最优秀的朋友。一个穷困潦倒、残废而孤独、生而痛苦、世界从未给予他欢乐的人,却创造了欢乐奉献给全世界!他用自己的苦难锻造欢乐。(1)以上文字出自名著_,“他”指的
5、是 。(2)请用简洁的语言写出与“他”相关的一个故事情节。 _ 解析:本题解答的关键在于抓住提示的关键词。如:“音乐中的第一人”,“自己的苦难锻造欢乐” 等,问题就解决了。答案参考:(1)名人传贝多芬(2)示例:贝多芬忍受双耳失聪的痛苦,创作出不朽名作欢乐颂。例 2. (2007 年滕州卷中考题) 名人传是语文课程标准 推荐的课外读物,根据你对这部名著的阅读,回答以下两个问题。 这部名著是法国著名作家_的作品。它叙述了贝多芬、_ 列夫托尔斯泰苦难坎坷的一生,赞美了他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。请概括叙述其中一位名人的一个典型事例。解析:本题的考查很有层次性,只有对原著熟悉问题就简单了。答案参
6、考: 1.罗曼罗兰 米开朗琪罗 2.贝多芬面对高度耳聋的折磨,在生命的最后写出了不朽的欢乐颂;米开朗琪罗直到临终前几天还整天站着塑像,终于留下了传世的杰作。中考命题解读对 名人传 的考查,是近年语文名著阅读的一个热点内容,全国多个省市以多种形式出题,这一点应该注意。考查的内容大多集中在作者及籍贯、作品名称、作品的故事情节、读者的阅读体会等几个方面。题型以填空、概括故事情节、阅读体会及推荐理由出现。这几个方面是我们在复习当中应该重点注意的问题,以后对名著的考查,这些内容是重点,但出题的形式会更加新颖和多样。我来露几招1.阅读下面文字回答问题。是这样的一座崇高的山峰,矗立在文艺复兴期的意大利,从远
7、处我们望见他的峻险的侧影,在无垠的青天中消失。(1)这段文字描写的是巨人传中谁? 。(2)他的性格特点是: 。他的人生经历给你的启示是什么?。2.仿照示例,阅读巨人传完成读书卡片。读书卡片所选作品:西游记作者:吴承恩主要人物:孙悟空相关情节:三打白骨精人物评价:机智勇敢,富有斗争精神读书卡片所选作品:巨人传 作者: 主要人物: 相关情节: 人物评价: 经典考题1.罗曼 罗兰的 名人传是为音乐家(贝多芬传)、雕塑家(米开朗基罗)、文学家(托尔斯泰)写的三部传记。这三人共同的特点是 :答案:三人都是人类历史上极富天才而创建至伟的人物,他们的人生丰富多彩,他们的作品精深宏博,他们的影响历经世代而不衰
8、。2、名人传是语文课程标准推荐的课外读物,根据你对这部名著的阅读,回答以下两个问题。这部名著是法国著名作家(罗曼罗兰)作品。它记叙了贝多芬、(米开朗琪(基)罗)、列夫 o托尔斯泰苦难和坎坷的一生,赞美了他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。请概述其中一位名人的一个典型事例。答案:示例:1824 年 5 月 7 日,在维也纳举行第九交响曲的第一次演奏会,获得了空前的成功。当高度耳聋的贝多芬出场时,他受到观众五次热烈地鼓掌欢迎。贝多芬在终场后感动得晕了过去3、我国先哲孟子说:天将降大任与斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,这在名人传的三位主人公身上得到深刻体现,请以其中一个人为例,说说他是如何在行动中体现孟
9、子这句话的。(要求写出人名和具体事例,不少于 30 字)贝多芬不仅身材矮小,容貌丑陋,而且一直患有重病,后来发展到耳朵失聪。可是这位自尊心极强的音乐家仍然相信,谁也无法战胜我,我要死死握住命运的咽喉。他凭着超凡的毅力和奋斗精神,从事音乐的创作,写出第九交响曲等传世之作。阅读题我称之为英雄的,并非以思想或强力称雄的人;而只是靠心灵伟大的人。好似他们之中最伟大的一个,就是我们要叙述他的生涯的人所说的: 除了仁慈以外,我不承认还有什么优越的标记。没有伟大的品格,就没有伟大的人,甚至也没有伟大的艺术家,伟大的行动者;所有的只是些空虚的偶像,匹配下贱的民众的;时间会把他们一起摧毁。成败又有什么相干?主要
10、是成为伟大,而非显得伟大。 这些传记中人的生涯,几乎是一种长期的受难。或是悲惨的命运,把他们的灵魂在肉体与精神的苦难中折磨,在贫穷与疾病铁砧上锻炼;或是,目击同胞受着无名的羞辱与劫难,而生活为之戕害,内心为之碎裂,他们永远过着磨难的日子;他们固然由于毅力而成为伟大,可是也由于患难而成为伟大,所以不幸的人啊!切勿过于怨叹,人类中最优秀的和你们同在。汲取他们的勇气做我们的养料吧;倘是我们太弱,就把我们的头枕在他们膝上休息一会吧。他们会安慰我们。在这些神圣的心灵中,有一股清明的力和强烈的慈爱,像激流一般飞涌出来。甚至毋须探询他们的作品或倾听他们的声音,就在他们的眼里,他们的行述里,即可以看到生命从没
11、像处于患难时的那么伟大,那么丰满,那么幸福。 在此英雄的队伍内,我把首席给予坚强与纯洁的贝多芬。他在痛苦中间即曾祝福他的榜样能支持别的遭难者, 但愿不幸的人,看到一个与他同样不幸的遭难者,不顾自然的阻碍,竭尽所能的成为一个不愧为人的人,而能藉以自慰。经过了多少年超人的斗争与努力,克服了他的苦难,完成了他所谓向可怜的人类吹嘘勇气的大业之后,这位胜利的普罗米修斯,回答一个向他提及上帝的朋友是说道:噢,人啊,你当自助! 我们对他这句豪语应当有所感悟。依着他的先例,我们应当重新鼓起对生命对人类的信仰!1、第一自然段中“我们要叙述他的生涯的人” 是指 (填人名)。2、请用简洁的语言概括第一段中“ 成为伟
12、大”的意思(不超过 15 个字)。3、“人啊,你当自助! ”这句话该如何理解?4、以上文段节录自名人传的“序” ,读完之后,你能明白作者写作的目的吗?请用简要的语言把它写下来。“我多祝福你能常在我的身旁!你的贝多芬真是可怜已极。得知道我的最高贵的一部分,我的听觉,大大地衰退了。当我 们同在一起时,我已觉 得 许多病象,我瞒着,但从此越来越恶化还会痊愈吗?我当然如此希望,可是非常渺茫;这一类的病是无药可治的。我得过着凄凉的生活,避免我心爱的一切人物,尤其是在这个如此可怜、如此自私的世界上!我不得不在伤心的隐忍中找栖身!固然我曾发愿要超临这些祸 害,但又如何可能?” “君主与公卿尽可造就教授与机要
13、参 赞,尽可赏赐他们头衔与勋章;但他们不可能造就伟大的人物,不能造成超临庸俗社会的心灵而当像我和歌德这样两个人在一起时, 这般君侯贵胄应当感到我 们的伟大。昨天,我们在归路上遇见全体的皇族。我 们远远里就已看见。歌德挣脱了我的手臂,站在大路一旁。我徒然对他说尽我所有的话,不能使他再走一步。 于是我按了一按帽子,扣上外衣的钮子,背着手,往最密的人丛中撞去。亲王与近臣密密层层;太子鲁道尔夫对我脱帽;皇后先对我打招呼那些大人先生是认得我的。为了好玩起见,我看着这队人马在歌德面前经过。他站在路边上,深深地弯着腰,帽子拿在手里。事后我大大地教训了他一顿,毫不同他客气” “亲爱的贝多芬!多少人已赞颂过他艺
14、术上的伟大,但他远不止是音 乐 家中的第一人,而是近代 艺术的最英勇的力。对于一切受苦而奋斗的人,他是最大而最好的朋友。当我们对着世界的劫难感到 忧伤时,他会到我们身旁来,好似坐在一个穿着丧服的母亲旁边,一言不 发,在琴上唱着他隐忍的悲歌,安慰那哭泣的人。当我们对德与 恶的庸俗斗争到疲惫的辰光,到此意志与信仰的海洋中浸润一下,将获得无可言 喻的裨益。他分赠我们的是一股勇气,一种奋斗的欢乐”1、请分别概括前两个选段的大意。2、品味第 段中划线句子,说说它有什么表达效果。3、第 段是贝多芬传的最后一段,它说出了贝多芬的音乐的本质。请你用简要的语言把它概括出来。1. 名人传的作者是 ,他是 20 世纪享誉国际文坛的 国现实主义作家。是一位伟大的民主主义者和人道主义者,有“ ”之称,他的另外一部长篇小说 获 1915 年度诺贝尔文学奖。2. 贝多芬传是一部 紧紧围绕贝多芬一生中取得的音乐成就,记叙了贝多芬的一生,表现了他 、 的顽强意志,被公认为有史以来最伟大的 家,贝多芬是 国人。3. 贝多芬的音乐天赋是他的 发现的,当年贝多芬只有 岁。4. 1796 年开始,贝多芬得了一种永远治不好的病是 他极度伤心,1802 年开始,他写了封信给他的两个弟弟,世称 。5. 1804 年,贝多芬完成了一首大器乐曲 ,他借此度过了生命的危机。6. 贝多芬终生未娶,他的第一个恋爱对象是伯爵