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1、1.罗曼罗兰的名人传是为音乐家（贝多芬传）、雕塑家（米开朗基罗）、文学家（托尔斯泰）写的三部传记。这三人共同的特点是 ：答案：三人都是人类历史上极富天才而创建至伟的人物，他们的人生丰富多彩，他们的作品精深宏博，他们的影响历经世代而不衰。2、名人传是语文课程标准推荐的课外读物，根据你对这部名著的阅读，回答以下两个问题。这部名著是法国著名作家（罗曼罗兰）作品。它记叙了贝多芬、（米开朗琪（基）罗）、列夫 o 托尔斯泰苦难和坎坷的一生，赞美了他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。请概述其中一位名人的一个典型事例。答案：示例：1824 年 5 月 7 日，在维也纳举行第九交响曲的第一次演奏会，获得了空前的成功
2、。当高度耳聋的贝多芬出场时，他受到观众五次热烈地鼓掌欢迎。贝多芬在终场后感动得晕了过去3、我国先哲孟子说：天将降大任与斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨 ，这在名人传的三位主人公身上得到深刻体现，请以其中一个人为例，说说他是如何在行动中体现孟子这句话的。（要求写出人名和具体事例，不少于 30 字）贝多芬不仅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后来发展到耳朵失聪。可是这位自尊心极强的音乐家仍然相信，谁也无法战胜我，我要死死握住命运的咽喉。 他凭着超凡的毅力和奋斗精神，从事音乐的创作，写出第九交响曲等传世之作。人物的性格特征和典型情节贝多芬的性格：桀骜不驯,普通乖僻,不幸孤独,自强不息,伟大的音乐之
3、神,坚忍不拔的巨人形象。 贝多芬的故事：主要侧重“扼住命运的咽喉”,贝多芬以他的意志,以一种不可抵挡的力量扫空忧郁的思想,战胜肉体和精神上的双重折磨。生命的最后写出了不朽的欢乐颂。 米开朗琪罗的性格:慈祥,博爱,善良,孤独,多疑,懦弱,有毅力,身体力行, 家庭富有自己却贫穷,屈服于教皇势力。 米开朗琪罗的故事：讲的是一个悲剧,展示了一个天才为了征服世界,为了创造不朽的杰作而流出惨痛的鲜血。在艺术上无与伦比，永远追求艺术尽善尽美：但精神软弱无力，只能挣扎而没有力量奋斗。 托尔斯泰的性格：博爱,敏锐,自我完善,，具有虔诚的宗教观点。 托尔斯泰的故事：主要的内容是:童年,高加索纪事,哥萨克,塞白斯多
4、堡纪事,爱情与婚姻,对社会的忧郁等等,。 阅读启示 1、人生难免会遇到磨难,生活也并非充满了鲜花和欢乐。 2、要想取得成功必须克服现实生活中的种种困难。 3、评价人物要看人的品质和价值,而不能以貌取人,以偏概全。中考原题链接例 1.（2009 年辽宁阜新） 阅读名著可以净化我们的心灵。下面两段文字时曾相识吧？读一读，回答问题:多少人都称颂他伟大的艺术。但他远不止是音乐中的第一人，他是现代艺术最英勇的一股力量，他是受苦而不屈的人们最伟大、最优秀的朋友。一个穷困潦倒、残废而孤独、生而痛苦、世界从未给予他欢乐的人，却创造了欢乐奉献给全世界！他用自己的苦难锻造欢乐。（1）以上文字出自名著_，“他”指的
5、是 。（2）请用简洁的语言写出与“他”相关的一个故事情节。 _ 解析：本题解答的关键在于抓住提示的关键词。如：“音乐中的第一人”，“自己的苦难锻造欢乐” 等，问题就解决了。答案参考：（1）名人传贝多芬（2）示例：贝多芬忍受双耳失聪的痛苦，创作出不朽名作欢乐颂。例 2. (2007 年滕州卷中考题) 名人传是语文课程标准 推荐的课外读物，根据你对这部名著的阅读，回答以下两个问题。 这部名著是法国著名作家_的作品。它叙述了贝多芬、_ 列夫托尔斯泰苦难坎坷的一生，赞美了他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。请概括叙述其中一位名人的一个典型事例。解析:本题的考查很有层次性，只有对原著熟悉问题就简单了。答案参
6、考： 1.罗曼罗兰 米开朗琪罗 2.贝多芬面对高度耳聋的折磨，在生命的最后写出了不朽的欢乐颂；米开朗琪罗直到临终前几天还整天站着塑像，终于留下了传世的杰作。中考命题解读对 名人传 的考查，是近年语文名著阅读的一个热点内容，全国多个省市以多种形式出题，这一点应该注意。考查的内容大多集中在作者及籍贯、作品名称、作品的故事情节、读者的阅读体会等几个方面。题型以填空、概括故事情节、阅读体会及推荐理由出现。这几个方面是我们在复习当中应该重点注意的问题，以后对名著的考查，这些内容是重点，但出题的形式会更加新颖和多样。我来露几招1.阅读下面文字回答问题。是这样的一座崇高的山峰，矗立在文艺复兴期的意大利，从远
7、处我们望见他的峻险的侧影，在无垠的青天中消失。(1)这段文字描写的是巨人传中谁？ 。(2)他的性格特点是： 。他的人生经历给你的启示是什么？。2.仿照示例，阅读巨人传完成读书卡片。读书卡片所选作品：西游记作者：吴承恩主要人物：孙悟空相关情节：三打白骨精人物评价：机智勇敢，富有斗争精神读书卡片所选作品：巨人传 作者： 主要人物： 相关情节： 人物评价： 经典考题1.罗曼 罗兰的 名人传是为音乐家（贝多芬传）、雕塑家（米开朗基罗）、文学家（托尔斯泰）写的三部传记。这三人共同的特点是 ：答案：三人都是人类历史上极富天才而创建至伟的人物，他们的人生丰富多彩，他们的作品精深宏博，他们的影响历经世代而不衰
8、。2、名人传是语文课程标准推荐的课外读物，根据你对这部名著的阅读，回答以下两个问题。这部名著是法国著名作家（罗曼罗兰）作品。它记叙了贝多芬、（米开朗琪（基）罗）、列夫 o托尔斯泰苦难和坎坷的一生，赞美了他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。请概述其中一位名人的一个典型事例。答案：示例：1824 年 5 月 7 日，在维也纳举行第九交响曲的第一次演奏会，获得了空前的成功。当高度耳聋的贝多芬出场时，他受到观众五次热烈地鼓掌欢迎。贝多芬在终场后感动得晕了过去3、我国先哲孟子说：天将降大任与斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，这在名人传的三位主人公身上得到深刻体现，请以其中一个人为例，说说他是如何在行动中体现孟
9、子这句话的。（要求写出人名和具体事例，不少于 30 字）贝多芬不仅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后来发展到耳朵失聪。可是这位自尊心极强的音乐家仍然相信，谁也无法战胜我，我要死死握住命运的咽喉。他凭着超凡的毅力和奋斗精神，从事音乐的创作，写出第九交响曲等传世之作。阅读题我称之为英雄的，并非以思想或强力称雄的人；而只是靠心灵伟大的人。好似他们之中最伟大的一个，就是我们要叙述他的生涯的人所说的： 除了仁慈以外，我不承认还有什么优越的标记。没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者；所有的只是些空虚的偶像，匹配下贱的民众的；时间会把他们一起摧毁。成败又有什么相干？主要
10、是成为伟大，而非显得伟大。 这些传记中人的生涯，几乎是一种长期的受难。或是悲惨的命运，把他们的灵魂在肉体与精神的苦难中折磨，在贫穷与疾病铁砧上锻炼；或是，目击同胞受着无名的羞辱与劫难，而生活为之戕害，内心为之碎裂，他们永远过着磨难的日子；他们固然由于毅力而成为伟大，可是也由于患难而成为伟大，所以不幸的人啊！切勿过于怨叹，人类中最优秀的和你们同在。汲取他们的勇气做我们的养料吧；倘是我们太弱，就把我们的头枕在他们膝上休息一会吧。他们会安慰我们。在这些神圣的心灵中，有一股清明的力和强烈的慈爱，像激流一般飞涌出来。甚至毋须探询他们的作品或倾听他们的声音，就在他们的眼里，他们的行述里，即可以看到生命从没
11、像处于患难时的那么伟大，那么丰满，那么幸福。 在此英雄的队伍内，我把首席给予坚强与纯洁的贝多芬。他在痛苦中间即曾祝福他的榜样能支持别的遭难者， 但愿不幸的人，看到一个与他同样不幸的遭难者，不顾自然的阻碍，竭尽所能的成为一个不愧为人的人，而能藉以自慰。经过了多少年超人的斗争与努力，克服了他的苦难，完成了他所谓向可怜的人类吹嘘勇气的大业之后，这位胜利的普罗米修斯，回答一个向他提及上帝的朋友是说道：噢，人啊，你当自助！ 我们对他这句豪语应当有所感悟。依着他的先例，我们应当重新鼓起对生命对人类的信仰！1、第一自然段中“我们要叙述他的生涯的人” 是指 （填人名）。2、请用简洁的语言概括第一段中“ 成为伟
12、大”的意思（不超过 15 个字）。3、“人啊，你当自助！ ”这句话该如何理解？4、以上文段节录自名人传的“序” ，读完之后，你能明白作者写作的目的吗？请用简要的语言把它写下来。“我多祝福你能常在我的身旁！你的贝多芬真是可怜已极。得知道我的最高贵的一部分，我的听觉，大大地衰退了。当我 们同在一起时，我已觉 得 许多病象，我瞒着，但从此越来越恶化还会痊愈吗？我当然如此希望，可是非常渺茫；这一类的病是无药可治的。我得过着凄凉的生活，避免我心爱的一切人物，尤其是在这个如此可怜、如此自私的世界上！我不得不在伤心的隐忍中找栖身！固然我曾发愿要超临这些祸 害，但又如何可能？” “君主与公卿尽可造就教授与机要
13、参 赞，尽可赏赐他们头衔与勋章；但他们不可能造就伟大的人物，不能造成超临庸俗社会的心灵而当像我和歌德这样两个人在一起时， 这般君侯贵胄应当感到我 们的伟大。昨天，我们在归路上遇见全体的皇族。我 们远远里就已看见。歌德挣脱了我的手臂，站在大路一旁。我徒然对他说尽我所有的话，不能使他再走一步。 于是我按了一按帽子，扣上外衣的钮子，背着手，往最密的人丛中撞去。亲王与近臣密密层层；太子鲁道尔夫对我脱帽；皇后先对我打招呼那些大人先生是认得我的。为了好玩起见，我看着这队人马在歌德面前经过。他站在路边上，深深地弯着腰，帽子拿在手里。事后我大大地教训了他一顿，毫不同他客气” “亲爱的贝多芬！多少人已赞颂过他艺
14、术上的伟大，但他远不止是音 乐 家中的第一人，而是近代 艺术的最英勇的力。对于一切受苦而奋斗的人，他是最大而最好的朋友。当我们对着世界的劫难感到 忧伤时，他会到我们身旁来，好似坐在一个穿着丧服的母亲旁边，一言不 发，在琴上唱着他隐忍的悲歌，安慰那哭泣的人。当我们对德与 恶的庸俗斗争到疲惫的辰光，到此意志与信仰的海洋中浸润一下，将获得无可言 喻的裨益。他分赠我们的是一股勇气，一种奋斗的欢乐”1、请分别概括前两个选段的大意。2、品味第 段中划线句子，说说它有什么表达效果。3、第 段是贝多芬传的最后一段，它说出了贝多芬的音乐的本质。请你用简要的语言把它概括出来。1. 名人传的作者是 ，他是 20 世纪享誉国际文坛的 国现实主义作家。是一位伟大的民主主义者和人道主义者，有“ ”之称，他的另外一部长篇小说 获 1915 年度诺贝尔文学奖。2. 贝多芬传是一部 紧紧围绕贝多芬一生中取得的音乐成就，记叙了贝多芬的一生，表现了他 、 的顽强意志，被公认为有史以来最伟大的 家，贝多芬是 国人。3. 贝多芬的音乐天赋是他的 发现的，当年贝多芬只有 岁。4. 1796 年开始，贝多芬得了一种永远治不好的病是 他极度伤心，1802 年开始，他写了封信给他的两个弟弟，世称 。5. 1804 年，贝多芬完成了一首大器乐曲 ，他借此度过了生命的危机。6. 贝多芬终生未娶，他的第一个恋爱对象是伯爵
