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1、第 2 课最可爱的人苏世芳教学目标一、知识目标1. 了解美帝国主义侵略朝鲜；美国对中国人民的挑衅；中国人民志愿军出兵朝鲜；志愿军发起的大规模战役。2、知道黄继光、邱少云的英雄事迹；中朝人中朝人民反侵略的胜利及其意义。二、能力目标1. 培养学生的读图、识图能力，阅读与叙述的能力，总结、概括历史的学习能力。2.通过让学生在课堂上对黄继光、邱少云等英雄事迹的讲述，培养学生口头表达能力。三、情感目标1.通过本课的学习，使学生学习志愿军战士英勇不屈、乐观向上的革命英雄主义精神。2.通过本课的学习，使学生了解志愿军战士在与敌人浴血奋战中涌现出的可歌可泣的英雄事迹。认识在当时，志愿军才是“最可爱的人” 。教
2、学重点：战斗英雄黄继光、邱少云的英勇事迹及志愿军战士高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神。教学难点：中国政府派志愿军奔赴朝鲜的原因，以及对抗美援朝斗争胜利的原因和意义分析。教学方法：多媒体演示法、史料分析法、讨论法、活动体验法在上课之前，教学之前用百度在网上搜索最可爱的人的相关教学材料，利用百度搜索在搜索到歌曲中国人民志愿军战歌 ，电影 、 英雄儿女等，让学生听或观看，做成 PPT 让学生对本课内容有更深刻的认识。教具准备1.投影仪2.相关的影像作品教学过程一、创设情境，导入新课1. 组织学生阅读 66 页“导入框”图文，播放中国人民志愿军战歌 ，放给学生听【百度视频】 中国人民志愿军战
3、歌让学生说跟唱中国人民志愿军战歌 。http:/ 教师导入：1950 年 10 月，中国人民志愿军高唱这首歌，在彭德怀的指挥下，雄赳赳、气昂昂，跨过鸭绿江，奔赴朝鲜前线，开始了一场伟大的保家卫国斗争。今天，让我们去重温那一段豪迈火热的历史。二、自主领先，合作探究（一）抗美援朝保家卫国1. 指导学生阅读本目课文，结合讲解历史地图册第 6 页的抗美援朝前中国东部形势图，设问：如果你生活在那时，你将怎么办？毛主席为什么要出兵呢？教师归纳小结：A. 侵略者已经将战火烧到我国，炸我东北、杀我同胞、毁我财产，我们必须奋起维护自己的安全。B. 美国第七舰队入侵台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾，公开与新中国为
4、敌，我们除了出兵反抗，别无选择。C.美国出兵侵略朝鲜，同为社会主义国家，唇齿相依；朝鲜政府请求中国出兵援助2.组织学生朗诵课本第 6 页文献资料 ，体会毛泽东的英明睿智。3.播放反映抗美援朝的纪录片资料。http:/ ，对照地图，指出鸭绿江，三八线，志愿军入朝路线，战役进攻方向，讲述抗美援朝经过。4.指导学生观看第 10 页“自由阅读卡三八线” ，体会人民军队战胜强敌的自豪感。（二）战斗英雄黄继光和邱少云课件演示邱少云、黄继光的图片，电影英雄儿女片段http:/ 说说最可爱的人，生动讲述你所了解的英雄故事。 （黄继光是在用胸膛堵敌人枪眼的英雄，邱少云是在另一个高地严守潜伏纪律、烈火烧身不动摇的
5、好汉。 ）2 探讨志愿军身上有哪些高尚的品格？为什么会被誉为“最可爱的人”？ （高度的爱国主义和革命英雄主义精神，无私的集体主义和国际主义精神等。）3 同唱一首歌英雄赞歌三、思维拓展讨论：有人认为，朝鲜战场上，美国为首的“联合国军”，劳师袭远，后勤补给困难，所以遭到了失败，你对此有何看法，说说你的理由四 、 知识构建，小结深化个人分别做本课的知识结构图,前后四人一组交流完善五、跟踪训练，达标检测选择题1、好的歌曲，能够唱响时代的主旋律。 “雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江”唱出的时代主旋律是（ ）A抗美援朝，保家卫国 B转战陕北，斗智斗勇C决战平津，瓮中捉鳖 D渡江战役，一往无前2、 “雄赳赳。气昂
6、昂，跨过鸭绿江!保和平，卫祖国，就是保家乡!”与这首战歌相关的历史事件是（ ）A甲午中日战争 B抗日战争 C解放战争 D抗美援朝3、毛泽东曾写诗赞扬一位将军：“山高路远坑深，大军纵横驰奔。谁敢横刀立马？唯我彭大将军！”建国初期， “彭大将军”指挥并取得胜利的对外战争是（ ）A.雅克萨之战 B.渡江战役 C.百团大战 D.抗美援朝战争4、某班表演历史短剧战役 ，小刚在剧中扮演舍身堵枪眼的志愿军战士，他扮演的是：（ ）A董存瑞 B邱少云 C黄继光 D罗盛教5、黄继光、邱少云等志愿军战士被誉为“最可爱的人” ，他们的英雄壮举发生在（ ）A北伐战争中 B抗日战争中 C解放战争中 D抗美援朝战争中6右图
7、最适合陈列在（ ）A中国人民抗日战争纪念馆 B西柏坡纪念馆C平津战役纪念馆 D抗美援朝纪念馆7、.抗美援朝发生在（）A.1950 年 6 月B.1950 年 10 月C.1951 年 6 月D.1951 年 10 月8、在抗美援朝战争中，用身躯堵住敌人枪眼而牺牲的英雄是（）A.黄继光B.邱少云C.刘伯承D.彭德怀9、 “雄赳赳气昂昂跨过鸭绿江”这是什么战争中的一首战歌（ ）A 抗日战争 B 北伐战争 C 抗美援朝 D 解放战争10、1950 年 10 月以（ ）司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜A 朱德 B 彭德怀 C 贺龙 D 刘伯承11、朝鲜战争中中国军民，五战五捷，并将美军赶回（ ）附近A 汉城 B 副山 C 金边 D“三八线”12 、黄继光是什么战役中的战斗英雄（ ）A 上党战役 B 辽沈战役 C 战役 D 淮海战役13 、遵守潜伏纪律壮烈牺牲的英雄是（ ）A 黄继光 B 邱少云 C 雷锋 D 赵尚志14 、被誉为“最可爱的人”的是哪一个军队（ ）A 解放军 B 八路军 C 红军 D 志愿军材料题：阅读右图，回答问题。(1) 该图反映的历史事件是_，该事件开始于_年，结束于_年。(2) 当时部队的司令员是_。(3)当时涌现出的两位英雄人物是_、 。(4)我们应该学习这些英雄人物的哪些优秀品质?六、课后拓展：阅读魏巍的文学作品谁是最可爱的人
