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1、教學媒體與教學,李光臨老師 本投影片取自 張霄亭-教學媒體,教育上的四次革命,講解,科目：教學媒體,OK. 還有任何疑問嗎？,文字,漢簡,甲骨文,印刷資料,Printing Published,教學科技 Instructional Technology 教育工學 Educational Technology,(一) 第一次革命，是家庭把它的教育責任分一部分 給學校老師。這個時期就是開始有老師的時期，此一時 期老師所使用的教學媒體是以語言為主，頂多加上手勢 和面部表情。 我們知道我們的先民，以前是沒有學校，部落社會 就是學校。以前沒有教師，父母兄長就是教師。以前沒 有教材，生活的內容就是教材的內
2、容。以前沒有教學方 法，隨著父兄耕種、狩獵、補魚等就是教學方法，也就 是說從做中學。人類因為生活知識的增加，父兄無 法擔當教育的責任，開始有學校和教師，此一時的教師 所用的教學媒體以語言為主，亦就是以聽覺媒體為主， 我們知道聽覺媒體是比較抽象的。因之，我們有時常講 現代的教師只用語言教學，你是教育上第一次革命的老 師，很古老的老師，只得思考。,(二) 第二次革命，是文字的發明。學校老師除了利用語 言教學之外，還利用文字視覺符號。 無論文字是在甲骨、竹簡、皮革、絹、和紙上，老師教 學多了一種視覺媒體，也就說老師的教學用聽覺媒體也用了 視覺符號，有兩種媒體應用了。 (三) 第三次革命，是印刷術的發
3、明。印刷術未發明之前 ，文字的書籍是靠手抄本，而印刷術發明之後，文字的印刷 大量增加，流通普及，對人類知識思想文化的傳遞有巨大的 影響，因之，此一時期稱之教育上的第三次革命。 (四) 第四次革命，就是視聽教育、教育工學的興起。我 們要利用工業科技的產物應用在教學上，以改進教學。於是 現代教師應會有效的應用這些視聽電子、資訊教學媒體等， 以提高學習和教學效。 由上述，我們可以知道時代的變遷，社會的進步，學習 和教學的需要，現代教師對教學媒體的認識及應用是非常重 要的。,教學媒體的區分,*國外,*國內,教學科技的設計、製作與應用 (國外一),*印刷資料 (printed Materials) *透
4、明片 (Overhead Transparencies) *聽覺媒體 (Audio Recordings) *幻燈單片系列和多影像 (Slide Series and Multi-Image) *影帶和影碟 ( Video and Videodisc) *反應、互動和多媒體學習科技 (Reactive,Interactive,and Multimedia Learning Technologies ) *教學資料的定位、評鑑的選擇 (Locating, Evaluating, and Selecting Instructional Materials),Jernold E. Kemp 1994
5、,教學媒體與學習科技 (國外二),*非放映性媒體 ( Nonprojected Media) *實物 (Real Objects ) *模型 (Models ) *多媒體組合(Multimedia Kits) *參觀旅行 (Field Trips) *印刷資料 (Printed Materials) *非放映性視覺媒體 (Nonprojected Visuals) * 陳列板面 (Display Surfaces),Heinich-Mokenda Russell-Smaldino 1999,* 放映性視覺媒體 (Projected Visuals) *透明片放映 (Overhead Proje
6、ction) *數位影像放映 (Digital Image Projection) *幻燈單片 (Slides) *有聲幻燈單片 (Sound-Slide Sets) *多影像呈現 (Multi-Image Presentations) *幻燈捲片 (Filmstrips) *實物放映 (Opaque Projection),聽覺媒體 (Audio) 卡式錄音帶 (Cassette Audiotape) 迷你卡帶(Microcassette) 唱片(Phonograph Record)/(Disc Recording) 音碟 (CD-Compact Disc) 迷你音碟 (Mini Compa
7、ct Disc) 聲卡 (Audio Card),* 錄影媒體與影片 (Video) * 影碟 (Video Disc) * 1/2吋卡式錄影帶 (1/2 Videocassette-VHS) * 8mm卡式錄影帶 (8mm Videocassette-Hi 8) * 數位影視 (Digital Video) * 互動式光碟 (CDI-Compact Disc Interactive) 互動式影視 (DVI-Digital Video Interactive) 數位多功能光碟 (DVD-Digital Versatile Disc) * 影片(Film),*電腦 (Computer),*電腦多
8、媒體(Computer-Based Multimedia) *超媒體 (Hypermedia) *互動式影視 (Interactive Video) *唯讀光碟 (CD-ROM) *互動式光碟 / 互動式影視 (CDI / DVI) *虛擬實境 (Virtual Reality),*遠距學習媒體(Distance Learning) *廣播 (Broadcast Radio) *音訊電傳會議 (Audio Teleconference) *音訊圖形電傳會議(Audiographic Teleconference) *電腦會議 (Computer Conference) (Electronic
9、Text, data, graphs (time shifted) *電視 (Television) *One-Way Video, One-Way Audio *One-Way Video, Two-Way Audio (Video Teleconference) *Two-Way Video, Two-Way Audio (Two-Way Video Teleconference),*電腦網路 (Computer Network) *Wide Area Network (WAN) *Local Area Network (LAN) *Internet *World Wide Web *遊戲
10、 (Games) *模擬 (Simulations),(一) 教具 自民國以來，我們教育界習慣用教具 (Teaching Tools) 這個 名詞，所謂教具就教學上所用的工具或稱教學工具，民國四十 二年視聽教育在我國發展，又有教學輔助工具 (Teaching Aids)， 又稱教助，同時又有視聽輔助工具 (Audio-Visual Aids) ，而 視聽輔助工具包括有視聽教材 (Audio-Visual Materials) 和視聽設 備 (Audio-Visual Equipment)。視聽設備又包括了視聽教具、視聽 器材，以及其他一切教學設備等。 總之，教具、教學輔助工具或視聽輔助工具，在
11、教學應用上 其意 義相同，而且，在今日的教學上是非常需要，但是，會給教 師們一種錯覺，認為輔助工具只是輔助的意義，可有可無， 教學上用不用都沒有關係，所以，影響了應用視聽教材和設備 以改進教學的觀念，因之，今日各級學校教學，部份教師仍維持 著傳統的方法。再者，另一種看法，認為輔助工具及教具 ，只是一種工具而已，不一定具有教育的意義和教學價值。,教具、媒介與媒體,(二) 媒介與媒體 近三十年來，教育工學 (Educational Technology) 和教學科 技 (Instructional Technology) 的興起，視聽教育的進步，更加重 視教學媒體(Instructional Me
12、dia)、教育媒體(Educational Media) 的有效應用，增進學習和教學效果。 現在，我們先敘述一下，媒介與媒體。 媒介(Medium)媒介有人稱為媒介物、媒質、觸媒 、手段、方法、工具等，多被新聞介、傳播界所應用，例如： 新聞媒介、傳播媒介、電子媒介等等。 媒體(Media)Media是Medium的複數。我們教育界 稱之為媒體。而“媒體是任何形式的資料、資源和設備，用 之於人們的訊息“。所以，我們說，教育媒體或教學媒體的功能 就是教育。由此，更可知教學媒體的重要。 教育媒體是教育性的媒體，具有教育意義和教育價值的媒體 ，其範圍廣泛。教學媒體是教學上應用的媒體，與教育媒體比較 ，
13、在意義上沒有很大的區別，而在範圍上比教育媒體為小，是指 在教學上應用的各種媒體，故稱之為教學媒體。,由上述，我們可知教學媒體與教具、視聽輔助 工具和教學輔助工具有所不同，亦就說與視聽教材 和視聽設備亦有所不同，茲分述於後： (一) 教學媒體的範圍比較大：教學媒體包括了：硬性、軟 性、視聽和傳播等媒體，而範圍大，不僅是視與聽的，不僅是 輔助性質的。 (二) 教學媒體具有積極性：就是說有些教學內容，只要透 過媒體就可以學習，以達教學的良好效果。亦就是說可以替代 教師的位置，不再是只是輔助的意義，不再是保守的消極的輔 助教學，而能積極的代替教學。 (三) 教學媒體皆具有教育價值：任何教學媒體皆具有教
14、育 價值，皆有影響學習者人格的發展，不再是一種工具或 器材而已。如：應用電腦學習，電腦可以呈現各式各樣教材 ，我們可以透過電腦學習裡面的內容，但是，電腦的操作應用 ，同樣可以培養學習者，做事情有方法、有步驟等觀念，亦就 是說，電腦的應用，亦對學習者有教育的作用。,我國教學媒體的區分,*教育媒體(Educational Media) *教學媒體(Instructional Media),*視聽媒體 (Audiovisual Media) *放映性視覺媒體 (Projected Visuals) *傳播媒體 (Communication Media) *硬性媒體 (Hardware Media)
15、*軟性媒體 (Software Media) *多媒體系統 (Multimedia Systems) *電腦網路 (Computer Networks) *遊戲 (Games) *模擬 (Simulations),*視聽媒體 (Audiovisual Media),*書籍、圖表、圖片、照片、地圖、海報等； *粉筆板、各類板類媒體； *實物、標本、模型、立體圖型等； *戲劇、表演類媒體暨語言等。,* 放映性視覺媒體 (Projected Visuals) *透明片放映(Overhead Projection) *電腦影像放映(Computer Image Projection) *有聲幻燈單片(
16、Sound-Slide Sets) *多影像呈現(Multi-Image Presentations) *幻燈捲片(Filmstrips) *實物放映(Opaque Projection),*傳播媒體 (Communicational Media),*廣播 (Broadcast Radio) 音訊電傳會議 (Audio Teleconference) 音訊圖形電傳會議 (Audiographic Teleconference) *電視 (Television ) One-Way Video, One-Way Audio One-Way Video, Two-Way Audio (Video Teleconference) Two-Way Video, Two-Way Audio (Two-Way Video Teleconference) (Broadcast、Satellite 、Microware、 Closed-Circuit TV 、Cable TV) *報紙 *雜誌,*硬體(H
