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1、小学数学教师个人年度考核总结3篇小学数学教师个人年度考核总结3篇小学数学教师个人年度考核总结（1）光阴似箭，转眼间进入教师行列已近1年。在各位教师的帮忙和支持下，在领导的信任鼓励下，让作为1名新教师的我成长、提高了很多。回顾这1年的工作，我对自我的表现有满意也有不足的地方，但不管怎样，都需要自我踏踏实实的工作，实实在在的做人。本年度，我担负2年级数学的教学工作。在教学工作方面，做为1名新教师，基本功不扎实，经验缺少是我的不足。为了提高自我的教学水平，我主要做了以下几点：认真备课，研究教材，努力上好每节课。在备课时我认真研究教材，力求吃透教材，找准重点难点。为了上好1节课，我上网查资料，集中他人
2、的优点肯定自我的教学思路。多学习，多请教。作为新教师，刚开始确切有些盲目，不知如何下手，为了让自我的教学方法适应学生的学习方法，我不断改良自我的缺点，常常利用空余时间去请教和观摩其他教师的教学活动并学以致用。多看书，多上网。进取学习各种教育理论，以充实自我，以便在工作中以坚实的理论作为指点，更好的进行教育教学。我们常说给学生1杯水，教师就要有1桶水，时期在不断的发展，知识也在不断的变化，为了使自我的这1桶水不会陈腐、不会用竭，我努力学习，给自我充电。还常常网上找1些优秀的教案课件学习，努力提高自我的教学水平。及时写教学反思。尽可能坚持每天记录教学及课外与学生的交换，从中找出成功的地方与不足的地
3、方，有则改之，无则加勉。为了更好适应教师的主角，使自我更快成长，我为自我设立了以下几个目标，以鼓励自我：在教育教学的思想上，认真学习新课标，转变理念，与时俱进。在业务技能上，继续夯实基本功，力争在两年以内，使个人的教育教学的水平到达1个新的高度加强学习，除向书中学习外，还要继续向有经验的教师学习。不断提高自我的理论水平，同时也要进取参与课题探究。继续坚持及时撰写好相干的文章和总结，为学校和自我的课题作好准备。这1年来学习，使我收获很多，不管是在和学生相处的技能，还是课堂教学的公道安排上，我都很大的提高。在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，和有个性的课堂教学风格吸引学生，感动
4、家长。不断提高自我，完善自我，努力使自我早日成为1名优秀的教师。小学数学教师个人年度考核总结（2）工作又1年，为了更好做好今后的数学教学工作，总结经验、吸取教训，现将我的教学工作从以下方面加以总结。1年来，我积极参加政治学习，提高自己的思想觉悟，酷爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学和其他各项学校建设进程中。我能主动、认真地服从和配合学校领导的工作安排，保全大局，团结协作，积极参加学校的各项会议，顺利完成校领导分配的各项任务。我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，并能自觉遵照职业道德，在学生中建立了良好的教师形象。德高为师，身正为范，我深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时
5、做到教书育人、为人师表，以自己的人格、行动去感染学生。本学年，我能够准时上下班，出满勤，不管工作多么的辛苦，我始终认真负责、勤勤奋恳地工作，没有由于个人事务缺课，有病仍坚持完成规定工作。在工作繁忙的个别日子，我还能够留校坚持完成当日任务，再披星戴月回家。我本着吃苦刻苦、勤于思考、团结同事、虚心请教的态度，积极参加教学研讨，认真听课反思，由于我深知：勤恳敬业是教师工作的底线。本学年，我主要担负小学2年级数学教学工作。为了上好课，我课前备好课。认真研究教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每一个字都弄清楚，深入了解教材的知识结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能应用自若，知道应补充哪些资料，怎样
6、才能教好。了解学生原本的知识技能和掌握程度，对学生的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，应采取的相应预防措施都深入思考。仔细研磨教法，解决如何把教材的知识准确、快捷地传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。课堂教学中，认真组织好课堂教学，关注全部学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，同时，激起学生的情感，使他们产生愉悦的心情，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，努力克服了之前重复啰嗦的毛病。课堂发问面向全部学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上精讲多练，布置家庭作业少而精，减轻学生的负担。小学生爱动、好玩，缺少自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业
7、。针对这类问题，在抓好学生的思想教育的同时，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，特别做好落后生的转化工作。对落后生努力做到从友善开始，从赞美着手，理解并尊重他们的处境、想法，在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长。参加各种培训，网络学习，提高本身教育教学水平。正确履行学校的教学计划和决策，抓好教学常规落实，不断探索新的教学方法。所教学科保持了良好的发展态势，教学成绩逐渐提高。本身能力得到较大提升，在教学工作中爱岗敬业，1切为了学生的发展，既教书又育人。我坚持对学生负责，对自己的职业道德负责，明哲保身。工作中节约节俭，不向学生推销教辅资料，不接
8、受家长吃请，更不向学生索要财物，努力做到廉洁奉公。现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开辟前进，为美好的明天贡献自己的气力。生活更加丰富多彩，使他们真正学会生活、感悟生活。小学数学教师个人年度考核总结（3）本学年，我继续担负小学6年级数学教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，积极向有经验的教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤奋恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地展开。为使今后的工作获得更大的进步，现对本学年教学工作作出总结。1、指点思想教材以数学课程标准为根据，吸收了教育学和心理学领域
9、的最新研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推动素质教育，力求体现3个面向的指点思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系；体会数学的价值，增强理解数学和应用数学的信心；初步学会利用数学的思惟方式去视察，分析，解决平常生活中的问题；构成勇于探索，勇于创新的科学精神；取得适应未来社会生活和进1步发展所必须的重要数学事实和必要的利用技能。2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。3、重视课堂教学的师生之间学生之间交往互
10、动在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交换，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。本学年我把课堂教学作为有益于学生主动探索数学学习环境，让学生在取得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指点思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的进程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指点者、与参与者。”这1观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的进程是探究性学习的新的空间、载体和途径。4、创新评价，鼓励增进学生全面
11、发展我们把评价作为全面考察学生的学习状态，鼓励学生的学习热忱，增进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的构成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习进程中的变化和发展。地关注学生已掌握了甚么，取得了那些进步，具有了甚么能力。使评价结果有益于建立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，增进学生的发展。5、虚心请教其他老师在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，学习他们的优点，克服自己的不足，并常常约请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。6、认真
12、批改作业，布置作业有针对性，有层次性对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业进程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。7、做好课后辅导工作，注意分层教学在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对落后生的辅导的力度。对落后生的辅导，其实不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高落后生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意想到学习的重要性和必要性，使之对学习萌生兴趣。这样，落后生的转化，就由原来的简单粗鲁、强迫学习转化到自觉的求知上来。激起了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也获得了较好的成绩。总之，1学年的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然获得了1定的成绩，但也存在很多的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取他人的长处，弥补自己的不足，力争获得更好的成绩。
