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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。我不想拆掉你的翅膀阅读答案篇一：2016年南安市初中学业质量检查语文试卷 2016年南安市初中学业质量检查 语 文 试 卷 （本卷共20小题；满分：150分；时间：120分钟） 友情提示：请认真作答，把答案准确地填写在答题卡上 姓名考生号 一、积累与运用（30分） 1.阅读下面文段，完成后面题目。（7分） 丝路新机遇首次亮相央视，向全世界观众介绍泉州?一带一路?战略的深刻内涵。 不论是弦友汇聚的南音会唱，还是古色古香的笋江绊?拜月?活动，或者独具特色的猪脚美食文化节、南安读书月的书香飘逸四方、府文庙学子成年礼掀起
2、传统复古风，数月以来，东 亚文化之都?东风劲吹，泉州大地各色文化活动更是去掉旧事物的糟粕，取其精华，使泉 州文化向新的方向发展，愈演愈精彩。 （1）根据要求答题。（3分） 在拼音格中写出“首次”中“首”字的拼音。 （1分） 正确填写文段处的标点符号。 （1分） 找出并改正划线句中的错别字。改为 （1分） （2）请用合适的词语替换加点文字。 。（2分） （3）请仿照划波浪线的句式，修改下面两个分句，使它和划波浪线的句式结构相同， 语意连贯。（2分） 南安读书月的书香飘逸、府文庙学子成年礼掀起传统复古风 、 2.古诗文默写。（12分） 居天下之广居，立天下之正位， （富贵不能淫） 无可奈何花落去，
3、似曾相识燕归来。（浣溪沙） 造化钟神秀， （望岳） 四面歌残终破楚， （满江红） 无言独上西楼，月如钩。 （相见欢） 知不足，然后能自反也；知困， （教学相长） 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；， （答谢中书书） 臣本布衣，躬耕于南阳， ， （出师表） 及下船，舟子喃喃曰：“，。”（湖心亭看雪） 3.根据课文内容填空。（2分） 文学作品中人物的个性化语言往往给人留下深刻印象。范进中举前，向胡屠户借钱， 胡屠户骂他是?癞蛤蟆想吃天鹅肉?；范进中举后，胡屠户态度立即改变，夸范进才学高， 品貌又好，称他?。 ? ?，凭着这份勇 往直前的执着，犟龟越过种种障碍，穿过树林和沙漠，日夜不停地赶路，终于到达了目的地。4
4、.探究学习。央视举办中国诗词大会比赛活动，引发人们对中国古典诗词文化的热议， 请你参加以下活动。（9分） 以下这幅图在2016年中国诗词大会徽标征集活动中成功入选，请从构图创 意说说入选的原因。（3分） (1)原因： 在唐诗宋词中，我们可以清楚地看到中国人对月亮有一种独特的情感，形成了中国人一种独特的月亮情结。下 面月亮组诗分别表达了什么样的文化内涵？（4分） 诗一：海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。张九龄望月怀远 诗二：月出照关山，秋风人未还。清光无远近，乡泪半书间。戴叔伦关山月 诗三：今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。 唯愿 当歌对酒时，月光长照
5、金樽里。张若虚春江花月夜 (2)内涵: 光明中学开展了中学生课内古诗词学习情况问卷调查活动，从以下的问卷 调查中你得到了什么结论？（2分） A.你积累古诗词的原因是什么? 答：为了应付考试。 B.你背诵积累古诗词的效果怎样？ 答：会背但不知道它的意思。 C.你是否经常摘抄主动积累古诗词名句？ 答：在老师提醒下积累。 D.在解答古诗词赏析过程中你遇到怎样的困难？ 答：理解题意。 E.你平时在什么情况下积累诵读古诗词？ 答：老师要求。 (3)结论： 二、阅读（60分） （一）阅读文言文选段，完成59题。（16分） （甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独 爱莲之
6、出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观 而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后 鲜有闻。莲之爱，同予者何人？ 牡丹之爱，宜乎众矣！（周敦颐爱莲说） （乙）司马牛忧曰：“人皆有兄弟，我独亡。”子夏曰：“商闻之矣：死生有命，富 贵在天。君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内，皆兄弟也。君子何患乎无兄弟也？”(节 选自论语司马牛问兄弟) 司马牛：孔子的弟子。商：我。 5.请用“”给下面句子断句。（每句断一处，2分） 晋 陶 渊 明 独 爱 菊与 人 恭 而 有 礼6.解释加点词。（4分） 亭亭净植植： 宜乎众矣
7、宜： 予谓菊，花之隐逸者也谓： 我独亡亡： 7.下列加点词意义或用法相同的一项是（ ）。（2分） A.出淤泥而不染 君子敬而无失 B.水陆草木之花 四海之内，皆兄弟也 C.陶后鲜有闻无鲜肥滋味之享 D.商闻之矣 卒获有所闻 8.将下面句子翻译成现代汉语。（4分） （1）可远观而不可亵玩焉。 （2）君子何患乎无兄弟也？ 9.请结合文本内容，说说甲乙两文”君子”的含义有何不同？（4分） 答：译文：译文： （二）阅读下文，完成1012题。（12分） 培养自己的“静能量” 鲁 云 云南省勐海县的贺开茶山上，有几个做茶的年轻人。茶山听起来很美好，呆起来可 不好受：远离了都市的繁华，朋友圈就那么几个人，洗
8、个澡、看个电影、吃顿料理都不太方 便。虽说是为了创业，怎么能呆得住？有个做茶的年轻人杨景润这样回答：人生就像一杯茶， 不会苦一辈子，但总会苦一阵子；26岁的崔亚蕾说得更简单：静下来就好了。 静，就是潜下心来，保持安静。有些年轻人缺乏安静的耐心，一味追求高频率，快 节奏的生活，一静下来就不习惯，觉得无聊。譬如酒和茶，他们更爱酒的热烈刺激，较少去 品茶中滋味。遇事急躁，做事浮躁，还没想好要干什么、怎么干好，就急吼吼做方案拿计划， 一旦遭遇挫折，又不知如何是好。又或者?这山看着那山高?，职业规划变了又变，跳槽成 了家常便饭。有些年轻人想当然以为动比静好，外向者一定比内向者更容易成功。于是整日 忙于交
9、朋友，参加酒场聚会，钻研?成功学?，寻找成功的?终南捷径?，希望一蹴而就。 静的好处很多。大学里说：?静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。?诸葛亮告 诫过我们：?夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。?显然， 安静也是一种?能量?，甚至是一种很强大的?能量?。为了让自己安静下来，曾国藩给自己 定了?静坐?的?日课?：每天不管在家还是外出，总要独坐两小时。 安静是一种能量，安静的人更自省，做事更专注，收获也会更大。云南保山原地委 书记杨善洲，退休后?自找苦吃?，带领林场职工绿化荒山，20余年造林5万多亩。来访的 记者问他，那么艰苦怎么呆得住？老书记笑答，山上鸟语花香、清
10、风阵阵，也是一种很好的 生活。应该只有内心强大的人，才能忍受得住如此寂寥漫长的精神考验，并把它转化为郁郁 葱葱的?精神绿洲?吧。 培养?静能量?，要学会追求安静。但?树欲静而风不止?，安静并非召之即来，要 想静下来，须下一番修炼功夫。让自己?静下来?的法子挺多，古人说?唯读书可以变化气 质?，读读书，钓钓鱼，下下棋，练练书法，只要有心，无论哪种，久久为功形成习惯，心 沉下去，?静?的境界就升上来了！培养?静能量?，还要学会享受安静，于安静中汲取养分。当你烦躁不安、百无聊赖 时，不妨静下来，想想自己想要什么，适合做什么；当你遭遇挫折、心灰意冷时，不妨静下 来，想想自己做错了什么，失败了又如何；当
11、你小有成就、志得意满时，不妨静下来，想想 初衷是什么，得到的算什么。 培养?静能量?，当然不一定要去茶山等偏远的地方?修行?，只要心无旁骛，处处 可以历练，?结庐在人境，而无车马喧?。培养?静能量?，也不是要搞得暮气沉沉，故作高 深。青年像初升的太阳，自然 是朝气蓬勃的。不过，于艳阳天里多一缕清风，想必不无裨 益。 （选自人民日报，本文有删改） 10.通读全文，理清本文的论证思路。（5分） 答： 11.结合文章第自然段写作内容，简要分析其作用。（4分） 答： 12.下面对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）。（3分） A.第段中提到有些年轻人“一味追求高频率，快节奏的生活，一静下来就不习 惯，
12、觉得无聊。譬如酒和茶，他们更爱酒的热烈刺激，较少去品茶中滋味。”是说这些年轻 人没有真正培养出“静能量”。 B“达摩面壁，静坐九年，影嵌入壁，终悟得大道，开少林寺一脉，传之千年而不衰。” 这个补充论据能有力证明第段中“安静是一种能量，安静的人更自省，做事更专注，收获 也会更大”这个观点。 C.第段中提到的“树欲静而风不止”，是说是一个人想追求安静，因受外界许多因素 的影响，不是想安静就能安静的。 D“结庐在人境，而无车马喧”。一个人身处静地，就能培养出“静能量”。 （三）阅读下文，完成1317题。（24分） 不想拆掉你的翅膀 朱成玉 他是个不到20岁的文学爱好者，带了厚厚的一大本自己写的文章，
13、赶了很远的路， 专程来拜访我，希望能够得到我的一些指点。他和我说，他是攒了好长时间才攒够路费，路 上什么都不敢吃，怕把回去的路费吃掉了。说到这，他羞怯地低下了头。我为这个度诚于文 学的小伙子感动着，拿毛巾给他。他一边擦汗一边羡慕着：?你的工作可真好，多么宽敞漂 亮的办公室啊！?我说：?好好写你的文章，你也会有这样的办公室的。? 带他去食堂吃过饭，我看了他写的文章，华丽有余而力量不足，但文字基础还是不错。 如果坚持下去，定会有不小的收获。我的褒奖显然增添了他的自信，告诉他有什么事情可以 随时来找我。他接过我的名片，手有些抖，满怀感激。 天有些晚了，我不停地看手表，示意他应该走了。他大概也看出了我
14、的担心，说没事， 回去的车有的是，就是天黑了也有。然后，他就有些不好意思地说：?能不能再到你的食堂 里吃顿饭啊？那样，在回去的路上我就可以不吃东西了。? ?当然可以。?我爽快地领他去食堂，让他吃了个饱。然后又替他打了满满的一盒饭， 让他带着在路上吃。在办公室里，他看到地上堆了很多纸张，向我索要，说：?反正你这里这么多，我也可以用它们多练笔。?我就找了个袋子，帮他装了些洁白的纸，心里却忽然有 了一种说不清楚的感觉。 临走的时候，他掏出他的那些零钱（他回家的路费），不厌其烦地说最近手头拮据， 什么都没给我带，让我不要怪他。我知道，他这是在暗示我替他买一张回程车票。钱就在我 的口袋里，但这次，我没有
15、掏出来。他和我说，有一次在车站，他没钱买车票，就向别人开 口要，没想到有一个好心的人很慷慨地给了他50元呢。他一再地暗示我，就差没有开口向 我要钱了。可我依然装聋作哑无动于衷。 口袋里的钱被我捏成了一个纸团。我知道，我不能把它交到他的手上，那样，它真的就成了一团废纸。他烦躁不安起来，用一种很奇怪的眼神看我，或许他觉得我是个吝啬的人。 但我必须那样做，对于一个羽翼未丰的年轻人来说，别人每施舍一次，就等于拔掉了他的一 根羽毛。所以我不能施舍他，哪怕是小恩小惠，也等于是在慢慢拆掉他的翅膀。 ?我也有过贫困潦倒的时候，?我想有必要和他讲讲我自己的故事，?那一次也是在车 站，自己口袋里的钱不够买车票。但我没有向别人讨要，而是去杂货店买了一管鞋油和一把 鞋刷，在车站帮别人擦鞋，擦一双鞋一元钱，一共擦了5双
