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1、.部编版九年级历史下册全册单元测试题目录第一单元测试题第二单元测试题第三单元测试题第四单元测试题第五单元测试题第六单元测试题每一份试题都含有参考答案第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展综合测试时间：40分钟分值：60分 一、选择题(每小题2分，共24分)1下列关于拉丁美洲独立运动的评述有误的一项是()起义烽火燃遍了北起墨西哥、南到阿根廷的广大地区除巴西是西班牙的殖民地以外，其余地区基本上处于葡萄牙殖民统治之下 在南美洲北部地区，玻利瓦尔解放了大片地区，成立了“大哥伦比亚共和国”在南美洲南部地区，圣马丁领导了阿根廷、委内瑞拉、厄瓜多尔的独立运动A B C D2印度电影摔跤吧！爸爸肯定女性
2、的才能，呼吁男女平等。早在160多年前，印度的巾帼英雄章西女王“不让须眉”，参与领导了()A拉美独立运动 B印度民族大起义C美国独立战争 D太平天国运动3下列人物中为了实现民族解放而进行了长期斗争的是()华盛顿章西女王玻利瓦尔克伦威尔 A B C D4鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴。该举措与哪一事件有关？()A亚历山大二世改革 B美国内战C彼得一世改革 D日本明治维新5下列属于彼得一世改革举措的是()A农奴获得人身自由，可以获得一份土地B提倡西方的礼节与生活方式C废除叛乱诸州的黑人奴隶制D“殖产兴业”，大力发展近代经济6“这次改革的影响之大，被人称为法国大革命后最伟大的社会运动
3、。因此亚历山大二世获得了解放者的名号。”“这次改革”是指()A法国大革命 B日本明治维新C美国独立战争 D俄国农奴制改革7从俄国1861年废除农奴制法令主要内容上看，它主要为资本主义发展直接提供了()自由劳动力原料资金技术A B C D81861年美国公布反联邦脱离法，林肯曾就此比喻道：“为保全生命，往往不得不把手脚截掉，但决不会为了保全手脚而断送生命。”他所说的“保全生命”是指()A解放奴隶 B维护统一 C扩张领土 D建立霸权91862年，林肯曾说：“在我的一生中，从来没有比此刻签署这个文件时更加坚信自己是正义的。”这里“文件”的主要内容是()A反对北部分离 B赋予人民主权C解放黑人奴隶 D
4、建立民主共和1019世纪中期，一座巨大的“冰山”阻碍了日本资本主义这艘航船的前进。这座“冰山”指的是()A西方列强侵略 B殖民统治 C国家分裂 D幕府统治11下列关于日本明治维新的论述，正确的是()A彻底废除了天皇制B使日本走上了发展资本主义的道路C改革很彻底D开始于1867年的倒幕运动12构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面知识结构图中数字编号对应的历史事件正确的是()A美国内战俄国农奴制改革日本明治维新B美国内战法国大革命日本明治维新C英国资产阶级革命美国独立战争法国大革命D英国资产阶级革命美国独立战争俄国农奴制改革二、非选择题(共36分)13阅读材料，回答问题。(16分)材料一右图
5、为玻利维亚一广场上的人物雕像。这是为纪念一位解放了哥伦比亚、委内瑞拉、厄瓜多尔等国的英雄而雕刻的。材料二1858年3月，英军猛攻古城，她领导守城义军多次打退英军进攻，但因缺乏外援，古城失陷。其他起义城市也先后失败。(1)材料一中图片是谁的雕像？说说该人物的主要史实。(6分)(2)材料二中的“她”是谁？说说该人物的主要事迹。(4分)(3)上述人物领导殖民地人民的抗争结局是一成一败。联系所学知识，简析出现不同结局的主要原因。(6分)14危机，是险境也是机会。政治危机、民族危机、经济危机等伴随历史的延续，客观上也促进了文明的发展和社会的进步。结合所学知识，完成下列问题。(20分)【图片现危机】(1)
6、19世纪中期，面对历史发展的潮流，美国、俄国和日本都出现了社会危机。根据下列图片展现的历史信息，分别写出三国面临的主要社会危机是什么。(6分) 【举措展胜机】(2)当时的美国、俄国和日本应对社会危机的主要举措是什么？(6分)(3)俄国、日本解决危机的方式的共同点是什么？(3分)(4)美国、俄国、日本所采取的举措有何共同作用？(3分)【感悟与提升】(5)借鉴美国、俄国和日本等国家的历史发展经验，请你为我国社会主义现代化建设提出两条合理化建议。(2分)答案1B2.B3C【解析】 紧扣“民族解放”这一限定条件，排除，因为克伦威尔是英国资产阶级革命领导人，英国资产阶级革命的主要任务是推翻封建专制统治，
7、而不是实现民族独立，故选C项。4C5.B6.D7A【解析】 本题考查的是历史核心素养中的历史理解。亚历山大二世废除农奴制，农奴获得了自由，为资本主义发展直接提供了自由劳动力，正确，排除B、D两项。废除农奴制的法令规定：农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买。农奴出钱赎买土地的高额赎金为资本主义发展直接提供了资金，正确，A项符合题意。8B9.C10.D11.B12A【解析】 19世纪，第一次工业革命席卷整个欧洲，并开始向世界范围扩展。一些国家为摆脱统治危机和解决内部矛盾，适应工业革命发展的需要，掀起了一场国家体制改革和革命的浪潮，出现了俄国农奴制改革、美国内战和日本明治维新等重
8、大历史事件，资本主义的社会制度在世界范围内得以迅速扩展。由此可知，A项符合题意。13(1)玻利瓦尔。其主要史实：玻利瓦尔解放黑人奴隶，承诺胜利后分给起义士兵土地。1819年，玻利瓦尔率领队伍，越过安第斯山脉，打败西班牙军队。玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。当选总统后，他继续领导南美洲的独立运动。(2)章西女王。主要事迹：章西女王领导军民在章西城与英军展开激战。章西失陷后，她率军转战外地。战斗中，她身先士卒，直到壮烈牺牲。(3)玻利瓦尔领导拉丁美洲独立运动获胜的主要原因：战争的正义性；有一批杰出领导人的组织领导；革命措施正确，又实现了联合协作共同抗敌等
9、。印度民族大起义失败的主要原因：领导印度民族大起义的主要是印度王公，这些人后来很多都被英国收买，之后逐渐退出对起义的领导；印度的民族大起义组织不严密，较为松散，各自为战，缺乏统一指挥；起义军出现内讧、叛乱；英国完成工业革命，实力强大。14(1)美国：奴隶制种植园经济。俄国：农奴制。日本：列强的入侵。(2)美国进行内战，维护了国家统一，废除了奴隶制；俄国进行农奴制改革；日本进行明治维新。(3)都是以改革方式解决危机。(4)都促进了本国资本主义的发展。(5)要维护国家统一；要适时进行符合国情的改革，开拓创新。(言之有理即可)第二单元第二次工业革命和近代科学文化时间：40分钟分值：60分 一、选择题
10、(每小题2分，共24分)1下列关于第二次工业革命的社会背景表述有误的一项是()A工业革命的展开和深入B欧美主要资本主义国家的经济迅速发展C科学研究取得了重大进步D新航路开辟2与第一次工业革命相比，第二次工业革命的突出特点是()A主要发生在轻工业领域B电力成为新的能源进入生产生活领域C机器生产取代手工劳动D科学研究同工业生产紧密结合3假如你参加1900年在法国巴黎举行的世博会，你能看到当时最新的科技成果是() 4在各国发明家的共同努力下，发电机、电动机、电焊机、电钻、电话、电车、电报等纷纷问世。人类社会进入了()A“蒸汽时代” B“电力时代”C“电器时代” D“电气时代”5第二次工业革命中，为解
11、决交通运输工具的动力问题而作出重大贡献的技术发明是()A内燃机 B珍妮机C蒸汽机 D发电机6诺贝尔奖的设立与哪位化学家有关 ()A海厄特 B夏尔多内C诺贝尔 D爱迪生7分析美国和德国的煤炭、钢产量变化表，我们可以得到的结论是()美国德国煤炭钢煤炭钢18701879年4 900万吨38万吨4 600万吨31万吨19101914年47 400万吨2 657万吨24 700万吨1 479万吨A资本主义世界市场形成B第二次工业革命提高了生产力C两大军事对抗集团形成D资产阶级统治得到巩固与扩大8下列不属于工业化国家的社会变化表现的是()A人口增长 B“三角贸易”C城市化 D环境污染9“他是近代自然科学的
12、奠基人之一，发现了万有引力定律，创建了微积分学，并建立了完整的力学理论体系。”这位科学家是()A诺贝尔 B牛顿C达尔文 D夏尔多内1019世纪，给“上帝创造万物”的神创论以有力打击的理论是()A牛顿的万有引力定律B达尔文的进化论C法拉第的电磁学原理D马尔萨斯的“人口论”11下列人物中，对近代西方音乐的发展产生了积极而深远影响的是()A牛顿 B贝多芬C达尔文 D巴尔扎克12电影至爱梵高用了125位画师，根据梵高的120幅原作创作了1 000多幅手绘油画，并将其加工成为65 000帧画面，成就了一部连贯故事。在这部电影中可以看到下列哪一作品的画面 ()A蒙娜丽莎 B格尔尼卡C向日葵 D最后的晚餐二、非选择题(共36分)13读图，回答问题。(19分)(1)牛顿观察图A现象并通过思考研究，提出了哪一理论？简要概括牛顿的主要成就。(6分)(2)图B漫画中的人物遭到神创论者的讽刺和攻击，他是谁？他提出了什么观点？他为什么会遭到神创论者的攻击？(9分)(3)举两例说明上述人物提出的科学理论在生产、生活中的运用。(4分)14阅读材料，回答问题。(17分)材料一19世
