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1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。五年级小学生课堂常规篇一:五年级小学生课堂常规 五年级小学生课堂常规 一、课前规范 1、学生课桌椅整齐;教学设备开启完毕;黑板擦拭干净。 2、学生听到预备铃响,立即安静地进入教室,做好课前的各项学习准备工。将课本和学习用品放在课桌的左上角,学生在有组织的齐声的诵读中等候老师上课。 3、上课铃响,老师进入教室,班长发令“起立”,全班同学起立站好,师生问好,学生问好时要向老师鞠躬,听到“请坐”的指令后方可坐下。坐姿端正,精神饱满进入上课状态。 4、迟到的同学要在门口喊“报告”,经老师允许后方可归位。 二、课堂规范 1
2、、纪律性强。上课时坐姿端正,双手重叠放在桌上,挺胸抬头,不伏台、不睡堂。不随意讲话,不搞小动作。不得随意走动。 2、专心听讲。集中精力听讲,认真记笔记;注意听讲,不随便插嘴或喧闹、不打岔,不故意发出不协调声音,不做与课堂无关的事情,不看与该课无关的书。 3、积极发言。积极发言,发言先举手,一律举左手,不过头,得到老师同意后起立,向外跨半步发言。发言声音响亮。积极思考,质疑先举手,经老师允许后,站立回答。不允许取笑、哄笑他人回答中的错误。 4、积极讨论。能在组织内大胆表达自己的意见。积极参与。 5、书写端正。坚持“三个一”。6、阅读认真。读书姿势端正,双手拿书,双脚平放。立书读、指书读等听从老师
3、安排。读书不得伏在桌面脚不得翘椅子上。 7、室外上课集队快、静、齐,要按时、准时达到上课地点,按时、准时回到教室,不得扰乱教学秩序。课堂上要听从指挥,有序地活动。 8、遵守作息时间。不迟到,不早退,不中途无故离位,不逃学。有病有事不能上课要请假,并写请假条。 9、下课时,老师示意下课,班长发“起立”口令,师生相互问好,老师走后,学生方可离开座位。不得一哄跑出教室。教室内始终保持安静状态。 10、有外来客人听课时要在课前问“客人好”,下课时说“客人再见”。客人走后方可离开座位。 三、课后规范 1、学生下课后,到教室外活动,做充分的休息。 2、课后认真完成作业,及时复习学习的内容,做到当天的学习内
4、容当天学会。 3、检查课后巩固复习的同时预习即将学习的内容,作到有备无患,提高课堂学习效率。 4、课后多阅读学习性书报,拓宽自己的知识视野。 五年级作业管理办法 布置作业在于巩固消化所学知识,并使知识转化为技能技巧。认真批改作业是督促学生完成作业,检查教学效果,发现存在问题和提高作业质量的重要手段。作业布置完成的优劣,批改订正环节的落实,直接影响着学科教学质量的高低;作业布置的质量及数量则直接表现出学生学业负担的轻重。 学生作业要求 1、作业本封面要写清校名、班级、姓名。 2、学生作业要统一用笔,可以用钢笔或圆珠笔写作业。 3、书写要规范,字迹要工整、清楚、正确、规范,字的大小、间隔要适中,保
5、持簿本整洁,不乱涂乱画和撕破作业本。 4、错题要订正,规格要统一。除了“课堂作业本”或“配套联系册”因版面空间较少,可以在原来的算式中订正,其他作业本尽可能保留错误痕迹,以便复习反思。 5、指导学生建立作业“纠错集”。指导学生根据自己的情况把基础知识中那些最容易忽视的、最可能混淆的、自己的薄弱之处、的热点问题等积累起来,这些资料是同学们亲手整理的,更接近学生的实际,更有亲切感,易受学生欢迎,效果会特别好。 五年级班级卫生管理细则 一 、平时卫生 1 、课 前:擦拭讲台 、准备好上课必备的粉笔 、板擦等 。 2 、课 间: (1)每节课后擦黑板; (2)课间提醒并督促大家保洁室内外卫生,包括室内
6、外地板、墙砖(含墙砖上沿) 、窗台 、门框 、空调及一些死角; (3)及时倾倒班级垃圾,脸盆内无脏水,抹布要洗净凉开 。 3 、放学后: (1)扫地、拖地 、擦桌凳、倒垃圾; (2)摆放课桌椅、用半湿抹布擦洗黑板; (3)及时整理并摆放好卫生工具; (4)将拖布洗净,晾到角落,以备第二天使用。 注: 值日生应负责检查室内所有门窗 、电灯关闭后方可离开。 二 、大扫除 1 、教 室:擦洗门 、窗 、窗台 、门框、黑板 、墙面 、课桌椅 、地面等; 2 、扫净地面和走廊,摆齐桌椅,保证全面整洁,室内做到上 、下 、左 、右 、前 、后六面光,具体做到无灰尘,无痰迹,玻璃窗明亮;墙壁墙裙上无脚印、鞋
7、印、污水印等 。 三 、教室卫生(具体)1、地面:教室、走廊地面保持整洁。做到无纸屑、无笔屑、无痰迹等污物。 2、墙壁:教室、走廊墙壁要保持整洁。做到无手印无鞋印无蛛网等印迹。 3、桌椅:教室内的讲台和课桌椅的排放要做到排行整齐,做到无刻画,损坏的要及时修理。 4、玻璃:教室门窗上玻璃要保持洁净、明亮、无积灰。学生放学离班前及时关好门窗。 5、黑板:黑板上课前擦净,每日清理黑板槽内粉笔灰。 6、电器:教室、走廊内的电灯根据需要适时开闭,严禁开“无人灯”,放学后关闭电源。其它电器要妥善保护,不要随便触摸,注意安全。 7、教室布置:教室内的装饰、布置要科学、美观、规范、文明。脱落损坏要及时补修、整
8、理。 四 、卫生区 卫生区责任到人 ,一天一小扫。要求达到:无垃圾 、无污泥浊水,无果皮纸屑和杂物,楼梯拐角及楼梯底下等死角无脏物,窗台无灰尘,蛛网,卫生区内的瓷砖、花盆、污水池 、旗台等设备都要擦拭干净,保持清洁 。 既要保持本班卫生区环境卫生,又要尊重他人劳动成果,不在别的班级的卫生区内乱丢乱扔。篇二:五年级课堂常规 五年级小学生课堂常规 一、课前规范 1、学生课桌椅整齐;教学设备开启完毕;黑板擦拭干净。 2、学生听到预备铃响,立即安静地进入教室,做好课前的各项学习准备工。将课本和学习用品放在课桌的左上角,学生在有组织的齐声的诵读中等候老师上课。 3、上课铃响,老师进入教室,班长发令“起立
9、”,全班同学起立站好,师生问好,学生问好时要向老师鞠躬,听到“请坐”的指令后方可坐下。坐姿端正,精神饱满进入上课状态。 4、迟到的同学要在门口喊“报告”,经老师允许后方可归位。 二、课堂规范 1、纪律性强。上课时坐姿端正,双手重叠放在桌上,挺胸抬头,不伏台、不睡堂。不随意讲话,不搞小动作。不得随意走动。 2、专心听讲。集中精力听讲,认真记笔记;注意听讲,不随便插嘴或喧闹、不打岔,不故意发出不协调声音,不做与课堂无关的事情,不看与该课无关的书。 3、积极发言。积极发言,发言先举手,一律举左手,不过头,得到老师同意后起立,向外跨半步发言。发言声音响亮。积极思考,质疑先举手,经老师允许后,站立回答。
10、不允许取笑、哄笑他人回答中的错误。 4、积极讨论。能在组织内大胆表达自己的意见。积极参与。 5、书写端正。坚持“三个一”。6、阅读认真。读书姿势端正,双手拿书,双脚平放。立书读、指书读等听从老师安排。读书不得伏在桌面脚不得翘椅子上。 7、室外上课集队快、静、齐,要按时、准时达到上课地点,按时、准时回到教室,不得扰乱教学秩序。课堂上要听从指挥,有序地活动。 8、遵守作息时间。不迟到,不早退,不中途无故离位,不逃学。有病有事不能上课要请假,并写请假条。 9、下课时,老师示意下课,班长发“起立”口令,师生相互问好,老师走后,学生方可离开座位。不得一哄跑出教室。教室内始终保持安静状态。 10、有外来客
11、人听课时要在课前问“客人好”,下课时说“客人再见”。客人走后方可离开座位。 三、课后规范 1、学生下课后,到教室外活动,做充分的休息。 2、课后认真完成作业,及时复习学习的内容,做到当天的学习内容当天学会。 3、检查课后巩固复习的同时预习即将学习的内容,作到有备无患,提高课堂学习效率。 4、课后多阅读学习性书报,拓宽自己的知识视野。 五年级作业管理办法 布置作业在于巩固消化所学知识,并使知识转化为技能技巧。认真批改作业是督促学生完成作业,检查教学效果,发现存在问题和提高作业质量的重要手段。作业布置完成的优劣,批改订正环节的落实,直接影响着学科教学质量的高低;作业布置的质量及数量则直接表现出学生
12、学业负担的轻重。 学生作业要求 1、作业本封面要写清校名、班级、姓名。 2、学生作业要统一用笔,可以用钢笔或圆珠笔写作业。 3、书写要规范,字迹要工整、清楚、正确、规范,字的大小、间隔要适中,保持簿本整洁,不乱涂乱画和撕破作业本。 4、错题要订正,规格要统一。除了“课堂作业本”或“配套联系册”因版面空间较少,可以在原来的算式中订正,其他作业本尽可能保留错误痕迹,以便复习反思。 5、指导学生建立作业“纠错集”。指导学生根据自己的情况把基础知识中那些最容易忽视的、最可能混淆的、自己的薄弱之处、的热点问题等积累起来,这些资料是同学们亲手整理的,更接近学生的实际,更有亲切感,易受学生欢迎,效果会特别好
13、。 五年级班级卫生管理细则 一 、平时卫生 1 、课 前:擦拭讲台 、准备好上课必备的粉笔 、板擦等 。 2 、课 间: (1)每节课后擦黑板; (2)课间提醒并督促大家保洁室内外卫生,包括室内外地板、墙砖(含墙砖上沿) 、窗台 、门框 、空调及一些死角; (3)及时倾倒班级垃圾,脸盆内无脏水,抹布要洗净凉开 。 3 、放学后: (1)扫地、拖地 、擦桌凳、倒垃圾; (2)摆放课桌椅、用半湿抹布擦洗黑板; (3)及时整理并摆放好卫生工具; (4)将拖布洗净,晾到角落,以备第二天使用。 注: 值日生应负责检查室内所有门窗 、电灯关闭后方可离开。 二 、大扫除 1 、教 室:擦洗门 、窗 、窗台
14、、门框、黑板 、墙面 、课桌椅 、地面等; 2 、扫净地面和走廊,摆齐桌椅,保证全面整洁,室内做到上 、下 、左 、右 、前 、后六面光,具体做到无灰尘,无痰迹,玻璃窗明亮;墙壁墙裙上无脚印、鞋印、污水印等 。 三 、教室卫生(具体)1、地面:教室、走廊地面保持整洁。做到无纸屑、无笔屑、无痰迹等污物。 2、墙壁:教室、走廊墙壁要保持整洁。做到无手印无鞋印无蛛网等印迹。 3、桌椅:教室内的讲台和课桌椅的排放要做到排行整齐,做到无刻画,损坏的要及时修理。 4、玻璃:教室门窗上玻璃要保持洁净、明亮、无积灰。学生放学离班前及时关好门窗。 5、黑板:黑板上课前擦净,每日清理黑板槽内粉笔灰。 6、电器:教
15、室、走廊内的电灯根据需要适时开闭,严禁开“无人灯”,放学后关闭电源。其它电器要妥善保护,不要随便触摸,注意安全。 7、教室布置:教室内的装饰、布置要科学、美观、规范、文明。脱落损坏要及时补修、整理。 四 、卫生区 卫生区责任到人 ,一天一小扫。要求达到:无垃圾 、无污泥浊水,无果皮纸屑和杂物,楼梯拐角及楼梯底下等死角无脏物,窗台无灰尘,蛛网,卫生区内的瓷砖、花盆、污水池 、旗台等设备都要擦拭干净,保持清洁 。 既要保持本班卫生区环境卫生,又要尊重他人劳动成果,不在别的班级的卫生区内乱丢乱扔。篇三:学生课堂常规 学生课堂常规 低年级学生课堂常规是我对学生进行培养的主要内容。 例如书包:要保持整洁,课本、本子、文具盒要按规定整齐地放在书包里,每天回家写完作业就要把5支铅笔削好,把书包整理好,挂在固定的地方。 上课:铃声一响,停止说话和活动,快步走进教室,安静地坐好,等老师来上课。 听课:人坐正,看老师,耳朵专心听,边听边思考,不懂的地方老师讲完举手问。听课时,不做与上课无关的事,不想与上课无关的事,要专心致志。 发言:课堂发言先举手,得到允许后人站直,站稳后再说。声音要响亮,要说完整的话,口齿要清楚,说错了不要怕,再说一遍。不能嘲笑 在课堂上讲错的同学,要虚心听取别人的意见。老师讲课,同学发言不