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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。五年级小学生课堂常规篇一：五年级小学生课堂常规 五年级小学生课堂常规 一、课前规范 1、学生课桌椅整齐；教学设备开启完毕；黑板擦拭干净。 2、学生听到预备铃响，立即安静地进入教室，做好课前的各项学习准备工。将课本和学习用品放在课桌的左上角，学生在有组织的齐声的诵读中等候老师上课。 3、上课铃响，老师进入教室，班长发令“起立”，全班同学起立站好，师生问好，学生问好时要向老师鞠躬，听到“请坐”的指令后方可坐下。坐姿端正，精神饱满进入上课状态。 4、迟到的同学要在门口喊“报告”，经老师允许后方可归位。 二、课堂规范 1
2、、纪律性强。上课时坐姿端正，双手重叠放在桌上，挺胸抬头，不伏台、不睡堂。不随意讲话，不搞小动作。不得随意走动。 2、专心听讲。集中精力听讲，认真记笔记；注意听讲，不随便插嘴或喧闹、不打岔，不故意发出不协调声音，不做与课堂无关的事情，不看与该课无关的书。 3、积极发言。积极发言，发言先举手，一律举左手，不过头，得到老师同意后起立，向外跨半步发言。发言声音响亮。积极思考，质疑先举手，经老师允许后，站立回答。不允许取笑、哄笑他人回答中的错误。 4、积极讨论。能在组织内大胆表达自己的意见。积极参与。 5、书写端正。坚持“三个一”。6、阅读认真。读书姿势端正，双手拿书，双脚平放。立书读、指书读等听从老师
3、安排。读书不得伏在桌面脚不得翘椅子上。 7、室外上课集队快、静、齐，要按时、准时达到上课地点，按时、准时回到教室，不得扰乱教学秩序。课堂上要听从指挥，有序地活动。 8、遵守作息时间。不迟到，不早退，不中途无故离位，不逃学。有病有事不能上课要请假，并写请假条。 9、下课时，老师示意下课，班长发“起立”口令，师生相互问好，老师走后，学生方可离开座位。不得一哄跑出教室。教室内始终保持安静状态。 10、有外来客人听课时要在课前问“客人好”，下课时说“客人再见”。客人走后方可离开座位。 三、课后规范 1、学生下课后，到教室外活动，做充分的休息。 2、课后认真完成作业，及时复习学习的内容，做到当天的学习内
4、容当天学会。 3、检查课后巩固复习的同时预习即将学习的内容，作到有备无患，提高课堂学习效率。 4、课后多阅读学习性书报，拓宽自己的知识视野。 五年级作业管理办法 布置作业在于巩固消化所学知识，并使知识转化为技能技巧。认真批改作业是督促学生完成作业，检查教学效果，发现存在问题和提高作业质量的重要手段。作业布置完成的优劣，批改订正环节的落实，直接影响着学科教学质量的高低；作业布置的质量及数量则直接表现出学生学业负担的轻重。 学生作业要求 1、作业本封面要写清校名、班级、姓名。 2、学生作业要统一用笔，可以用钢笔或圆珠笔写作业。 3、书写要规范，字迹要工整、清楚、正确、规范，字的大小、间隔要适中，保
5、持簿本整洁，不乱涂乱画和撕破作业本。 4、错题要订正，规格要统一。除了“课堂作业本”或“配套联系册”因版面空间较少，可以在原来的算式中订正，其他作业本尽可能保留错误痕迹，以便复习反思。 5、指导学生建立作业“纠错集”。指导学生根据自己的情况把基础知识中那些最容易忽视的、最可能混淆的、自己的薄弱之处、的热点问题等积累起来，这些资料是同学们亲手整理的，更接近学生的实际，更有亲切感，易受学生欢迎，效果会特别好。 五年级班级卫生管理细则 一 、平时卫生 1 、课 前：擦拭讲台 、准备好上课必备的粉笔 、板擦等 。 2 、课 间： （1）每节课后擦黑板； （2）课间提醒并督促大家保洁室内外卫生，包括室内
6、外地板、墙砖（含墙砖上沿） 、窗台 、门框 、空调及一些死角； （3）及时倾倒班级垃圾，脸盆内无脏水，抹布要洗净凉开 。 3 、放学后： （1）扫地、拖地 、擦桌凳、倒垃圾； （2）摆放课桌椅、用半湿抹布擦洗黑板； （3）及时整理并摆放好卫生工具； （4）将拖布洗净，晾到角落，以备第二天使用。 注： 值日生应负责检查室内所有门窗 、电灯关闭后方可离开。 二 、大扫除 1 、教 室：擦洗门 、窗 、窗台 、门框、黑板 、墙面 、课桌椅 、地面等； 2 、扫净地面和走廊，摆齐桌椅，保证全面整洁，室内做到上 、下 、左 、右 、前 、后六面光，具体做到无灰尘，无痰迹，玻璃窗明亮；墙壁墙裙上无脚印、鞋
7、印、污水印等 。 三 、教室卫生（具体）1、地面：教室、走廊地面保持整洁。做到无纸屑、无笔屑、无痰迹等污物。 2、墙壁：教室、走廊墙壁要保持整洁。做到无手印无鞋印无蛛网等印迹。 3、桌椅：教室内的讲台和课桌椅的排放要做到排行整齐，做到无刻画，损坏的要及时修理。 4、玻璃：教室门窗上玻璃要保持洁净、明亮、无积灰。学生放学离班前及时关好门窗。 5、黑板：黑板上课前擦净，每日清理黑板槽内粉笔灰。 6、电器：教室、走廊内的电灯根据需要适时开闭，严禁开“无人灯”，放学后关闭电源。其它电器要妥善保护，不要随便触摸，注意安全。 7、教室布置：教室内的装饰、布置要科学、美观、规范、文明。脱落损坏要及时补修、整
8、理。 四 、卫生区 卫生区责任到人 ，一天一小扫。要求达到：无垃圾 、无污泥浊水，无果皮纸屑和杂物，楼梯拐角及楼梯底下等死角无脏物，窗台无灰尘，蛛网，卫生区内的瓷砖、花盆、污水池 、旗台等设备都要擦拭干净，保持清洁 。 既要保持本班卫生区环境卫生，又要尊重他人劳动成果，不在别的班级的卫生区内乱丢乱扔。篇二：五年级课堂常规 五年级小学生课堂常规 一、课前规范 1、学生课桌椅整齐；教学设备开启完毕；黑板擦拭干净。 2、学生听到预备铃响，立即安静地进入教室，做好课前的各项学习准备工。将课本和学习用品放在课桌的左上角，学生在有组织的齐声的诵读中等候老师上课。 3、上课铃响，老师进入教室，班长发令“起立
9、”，全班同学起立站好，师生问好，学生问好时要向老师鞠躬，听到“请坐”的指令后方可坐下。坐姿端正，精神饱满进入上课状态。 4、迟到的同学要在门口喊“报告”，经老师允许后方可归位。 二、课堂规范 1、纪律性强。上课时坐姿端正，双手重叠放在桌上，挺胸抬头，不伏台、不睡堂。不随意讲话，不搞小动作。不得随意走动。 2、专心听讲。集中精力听讲，认真记笔记；注意听讲，不随便插嘴或喧闹、不打岔，不故意发出不协调声音，不做与课堂无关的事情，不看与该课无关的书。 3、积极发言。积极发言，发言先举手，一律举左手，不过头，得到老师同意后起立，向外跨半步发言。发言声音响亮。积极思考，质疑先举手，经老师允许后，站立回答。
10、不允许取笑、哄笑他人回答中的错误。 4、积极讨论。能在组织内大胆表达自己的意见。积极参与。 5、书写端正。坚持“三个一”。6、阅读认真。读书姿势端正，双手拿书，双脚平放。立书读、指书读等听从老师安排。读书不得伏在桌面脚不得翘椅子上。 7、室外上课集队快、静、齐，要按时、准时达到上课地点，按时、准时回到教室，不得扰乱教学秩序。课堂上要听从指挥，有序地活动。 8、遵守作息时间。不迟到，不早退，不中途无故离位，不逃学。有病有事不能上课要请假，并写请假条。 9、下课时，老师示意下课，班长发“起立”口令，师生相互问好，老师走后，学生方可离开座位。不得一哄跑出教室。教室内始终保持安静状态。 10、有外来客
11、人听课时要在课前问“客人好”，下课时说“客人再见”。客人走后方可离开座位。 三、课后规范 1、学生下课后，到教室外活动，做充分的休息。 2、课后认真完成作业，及时复习学习的内容，做到当天的学习内容当天学会。 3、检查课后巩固复习的同时预习即将学习的内容，作到有备无患，提高课堂学习效率。 4、课后多阅读学习性书报，拓宽自己的知识视野。 五年级作业管理办法 布置作业在于巩固消化所学知识，并使知识转化为技能技巧。认真批改作业是督促学生完成作业，检查教学效果，发现存在问题和提高作业质量的重要手段。作业布置完成的优劣，批改订正环节的落实，直接影响着学科教学质量的高低；作业布置的质量及数量则直接表现出学生
12、学业负担的轻重。 学生作业要求 1、作业本封面要写清校名、班级、姓名。 2、学生作业要统一用笔，可以用钢笔或圆珠笔写作业。 3、书写要规范，字迹要工整、清楚、正确、规范，字的大小、间隔要适中，保持簿本整洁，不乱涂乱画和撕破作业本。 4、错题要订正，规格要统一。除了“课堂作业本”或“配套联系册”因版面空间较少，可以在原来的算式中订正，其他作业本尽可能保留错误痕迹，以便复习反思。 5、指导学生建立作业“纠错集”。指导学生根据自己的情况把基础知识中那些最容易忽视的、最可能混淆的、自己的薄弱之处、的热点问题等积累起来，这些资料是同学们亲手整理的，更接近学生的实际，更有亲切感，易受学生欢迎，效果会特别好
13、。 五年级班级卫生管理细则 一 、平时卫生 1 、课 前：擦拭讲台 、准备好上课必备的粉笔 、板擦等 。 2 、课 间： （1）每节课后擦黑板； （2）课间提醒并督促大家保洁室内外卫生，包括室内外地板、墙砖（含墙砖上沿） 、窗台 、门框 、空调及一些死角； （3）及时倾倒班级垃圾，脸盆内无脏水，抹布要洗净凉开 。 3 、放学后： （1）扫地、拖地 、擦桌凳、倒垃圾； （2）摆放课桌椅、用半湿抹布擦洗黑板； （3）及时整理并摆放好卫生工具； （4）将拖布洗净，晾到角落，以备第二天使用。 注： 值日生应负责检查室内所有门窗 、电灯关闭后方可离开。 二 、大扫除 1 、教 室：擦洗门 、窗 、窗台
14、、门框、黑板 、墙面 、课桌椅 、地面等； 2 、扫净地面和走廊，摆齐桌椅，保证全面整洁，室内做到上 、下 、左 、右 、前 、后六面光，具体做到无灰尘，无痰迹，玻璃窗明亮；墙壁墙裙上无脚印、鞋印、污水印等 。 三 、教室卫生（具体）1、地面：教室、走廊地面保持整洁。做到无纸屑、无笔屑、无痰迹等污物。 2、墙壁：教室、走廊墙壁要保持整洁。做到无手印无鞋印无蛛网等印迹。 3、桌椅：教室内的讲台和课桌椅的排放要做到排行整齐，做到无刻画，损坏的要及时修理。 4、玻璃：教室门窗上玻璃要保持洁净、明亮、无积灰。学生放学离班前及时关好门窗。 5、黑板：黑板上课前擦净，每日清理黑板槽内粉笔灰。 6、电器：教
15、室、走廊内的电灯根据需要适时开闭，严禁开“无人灯”，放学后关闭电源。其它电器要妥善保护，不要随便触摸，注意安全。 7、教室布置：教室内的装饰、布置要科学、美观、规范、文明。脱落损坏要及时补修、整理。 四 、卫生区 卫生区责任到人 ，一天一小扫。要求达到：无垃圾 、无污泥浊水，无果皮纸屑和杂物，楼梯拐角及楼梯底下等死角无脏物，窗台无灰尘，蛛网，卫生区内的瓷砖、花盆、污水池 、旗台等设备都要擦拭干净，保持清洁 。 既要保持本班卫生区环境卫生，又要尊重他人劳动成果，不在别的班级的卫生区内乱丢乱扔。篇三：学生课堂常规 学生课堂常规 低年级学生课堂常规是我对学生进行培养的主要内容。 例如书包：要保持整洁，课本、本子、文具盒要按规定整齐地放在书包里，每天回家写完作业就要把5支铅笔削好，把书包整理好，挂在固定的地方。 上课：铃声一响，停止说话和活动，快步走进教室，安静地坐好，等老师来上课。 听课：人坐正，看老师，耳朵专心听，边听边思考，不懂的地方老师讲完举手问。听课时，不做与上课无关的事，不想与上课无关的事，要专心致志。 发言：课堂发言先举手，得到允许后人站直，站稳后再说。声音要响亮，要说完整的话，口齿要清楚，说错了不要怕，再说一遍。不能嘲笑 在课堂上讲错的同学，要虚心听取别人的意见。老师讲课，同学发言不
