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1、四川省自贡市富顺第二中学校2019届高三语文10月月考试题（含解析）注意事项：1答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、准考证号填写在答题卷上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卷上。写在本试卷上无效。3考试结束后，仅将答题卷交回。4.本次考试难度系数预估 0.59。一、现代文阅读（36 分）（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）阅读下面的文字，完成各题经济学之应用数学，有两个不同的领域：研究经济量之间的关系和确定经济量的数值。前者是一门定性的科学，称为数理经济学，后者则是
2、一门定量的科学，称为计量经济学。最近一百年来，数学和推理的方法不断渗入经济学，促成了作为经济理论基础的数理经济学的诞生。一向被认为属于社会科学的经济学，在数学工具的应用上，在其理论框架的条理化、逻辑化上，在其假定前提的简单明了上，越来越多地带上了传统上被认为只有自然科学才具有的特色。自然科学方法，特别是数学方法何以能在经济学中起到如此重要的作用呢？主要的原因大概有下列三点。首先，利用数学方法研究复杂现象，不论其推演过程如何冗长，丝毫也不会丧失其可靠性。而利用常识来推理，很快就会变得牵强附会，使人将信将疑，而这一点正是古典经济学中突出的一个弱点。由于数理经济学的建立，现在经济学家之间十分清楚他们
3、的共同基础是什么，万一出现意见的分歧，沿着推理的思路逆流追溯，也很容易找到分歧的所在，能够明确什么是需要进一步研究的问题，这又使得讨论问题和探索问题的效率大大提高。其次，由于数学方法的客观性和严密性，当将它应用于经济现象的研究时，一切先入为主的偏见都将被检验并暴露出来。有些我们认为理所当然，其实应当加以仔细检验的概念，数学将会帮助我们摆脱其影响。数学推理具有巨大的说服力，它能给人以信心。甚至最顽固的成见，也会在严密的逻辑面前节节败退。第三个原因是数学方法本身所提供的可能性。多变量微积分的理论特别适合于研究以复杂事物为对象的经济学。偏导数、全导数、全微分公式在数理经济学中是一些最基本的手段，当这
4、些表达一旦被赋予经济学的含义时，复杂的事物就变得清晰可辨，以致用不着任何多余的文字说明。尤其是数学规划理论可以说就是为了经济学而创立的。它研究在满足一系列约束之下能够获得极值的条件。经济学的基本任务也正是在遵守资源约束、生产技术约束的条件下，求得消费者使用价值的极大化。诚然，这一门主要在西方国家里发展起来的数理经济学并不是直接搬到我国来就可以应用的。社会制度不同，经济实践的经验不同，人们考虑经济问题的出发点就不同。不结合我国的具体情况，生搬硬套，必定要害多利少。我们应该学习现代数理经济学中有用的部分，特别是利用数学推理的方法，结合讲求全社会经济效益这一基本观点，建立我们自己的体系。（摘编自茅于
5、轼经济学所用的思考方法）1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是A. 经济学利用了数学的推理方法，在研究复杂的经济问题时容易发生分歧，能提高讨论和探索问题的效率。B. 数学介入经济学，可使先入为主的偏见与最顽固的成见得以克服，而这正是古典经济学突出的弱点。C. 作为经济理论基础的数理经济学是一门定性的科学，它常借助多种数学方法研究复杂的经济现象。D. 在我国，数理经济学要和讲求全社会经济效益结合起来，这样有利于加快这一学科的建设和发展。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A. 文章论述了数学的理论框架条理化、逻辑化和前提简单明了的特色，及数学推理在经济实践中的意义。B. 文
6、章以数学、逻辑和经济学的结合为立论前提，并由此指向了数理经济学中应用多种数学工具的问题。C. 文章在理论论证的过程中，逐层地论述了数学方法对于经济学的价值，论证科学，说理严谨，层次清晰。D. 文章含蓄地提出了经济生活中的问题，论述了在解决问题时数学的客观性和严密性所发挥的重要作用。3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是A. 经济学日益发展成为一门依靠数学和逻辑的科学，这势必淡化经济学的人文精神，也会减弱其作为社会科学的特性。B. 多样化的数学工具日益成为数理经济学中最基本的手段，它们形成的经济理论使复杂的社会经济问题变得清晰可辨。C. 数理经济学的诞生，有力地印证了马克思“一门科学只有在成功
7、地应用数学时，才算达到了真正完善的地步”的论断。D. 如果不能借助于数学表达，我们将很难阐释清楚经济学基础理论的要义，正如不懂得五线谱就很难去创作音乐作品。【答案】1. A 2. D 3. B【解析】【1题详解】本题考查理解文本内容的能力。解答本题，应先审题，然后浏览选项，明确考查的方向，画出文中相关语句，最后进行比对。A项“在研究复杂的经济问题时容易发生分歧”错误，由第二段材料“由于数理经济学的建立，现在经济学家之间十分清楚他们的共同基础是什么，万一出现意见的分歧，沿着推理的思路逆流追溯，也很容易找到分歧的所在，能够明确什么是需要进一步研究的问题，这又使得讨论问题和探索问题的效率大大提高。”
8、可知，不是“容易发生分歧”，而是“万一出现意见的分歧”更容易进一步研究解决问题。故选A。【2题详解】本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。解答本题先要通读全文，整体把握文章结构层次，明确文中的论点、论据、及其论证方法，然后浏览选项逐个分析判断。D项“文章含蓄地提出了经济生活中的问题”错误，由第三段材料“由于数学方法的客观性和严密性，当将它应用于经济现象的研究时，一切先入为主的偏见都将被检验并暴露出来，”“有些我们认为理所当然，其实应当加以仔细检验的概念，数学将会帮助我们摆脱其影响。”“甚至最顽固的成见，也会在严密的逻辑面前节节败退。”可知，“论述了在解决问题时数学的客观性和严密性所发挥的重要
9、作用”时说法明确，“含蓄”之说不当。故选D。【3题详解】本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。解答此题，先要浏览选项，然后结合文本确定相关区域，结合作者的观点从原文中找到依据加以分析。A项，“这势必淡化经济学的人文精神，也会减弱其作为社会科学的特性。”说法过于绝对。C项，“有力地印证了马克思一门科学只有在成功地应用数学时，才算达到了真正完善的地步的论断”错误，于文无据。D项，“懂得五线谱”是创作音乐的基础，而“数学表达”不是“阐释经济学基础理论的要义”的基础，故不能构成类比。故选B。（二）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分）阅读下面文字，完成各题。天下太平（节选）莫言小奥，大名马
10、迎奥，但除了学校里的老师叫他的大名，村子里的人都叫他小奥。星期天上午，因为下雨，没法放羊，爷爷让小奥在家学习。他趴在炕沿上，翻了几页课本，心中感到厌烦。又看了一遍那几本看过很多遍的儿童绘本，更烦。他的目光盯着墙上一只壁虎看，看突然，那壁虎向一只蚊子扑去。蚊子到嘴时，壁虎的尾巴一声微响，断裂了。另一只壁虎从黑暗中蹿出来，把那条在炕席上跳动着的小尾巴吞了下去。小奥大吃一惊，蹦了起来。他很想把奇迹告诉爷爷, 却听到了爷爷响亮的鼾声。原本坐在灶旁用柳条编筐的爷爷手里攥着柳条睡着了。他悄悄地从爷爷身边绕过去，顺手从门后抓起一个破斗笠扣在头上，然后轻轻地穿过院子，蹿出大门。新用水泥铺成的大街上汪着明晃晃的
11、雨水。他一边跳踩着水汪，听着咕叽咕叽的水声，一边念叨着同学们篡改过的诗句：“小鳖他老姐，最爱把气生。哭了一整夜，天明不住声。圈里母猪黑，窗上玻璃明。养猪发大财，全家进了城。”一只麻雀叼着一只知了从很高的空中飞过。那知了尖利地鸣叫，拼命地挣扎。小奥听出了知了的愤怒和不服气，这么大的知了被小麻雀儿擒住，它怎么能够服气？果然，那知了挣脱了麻雀的嘴，尖叫着钻到天上去了。小奥从来没有想到知了能飞得这样高。那只失去了猎物的麻雀，筋疲力尽地落在张二昆家的门楼上，半天才发出了一声叫，仿佛老人叹气。张二昆家的大门是村子里最气派的大门。在张二昆家大门两侧白色的墙上，右边写着“改建新式厕所”，左边写着“享受文明生活
12、”。张二昆是村子里最大的官。张二昆当官两年就把这个乱得出名的村子治理得服服帖帖。张二昆让村子里的人都坐上了马桶。张二昆说农民坐着拉屎是小康社会的重要标志。小奥想到刚开始爷爷蹲到马桶上骂二昆，过了几天爷爷坐到马桶上夸二昆。张二昆当官前是村子里最大的刺儿头。他曾经将他的前任拖到村西头那个大湾里。小奥记得那天的场面，真像过节一样。那个官不会游泳，在湾里挣扎，喝湾水把肚子都喝大了。那个官刚爬到湾沿上就被张二昆踢下去。爬上来又踢下去。后来那个官哭着说：“二昆，爷爷，我承认了还不行？”张二昆说：“你大点声说，让大家伙都听到，你承认了什么？”那个官说：“乡亲们，我承认，我将黑青铁路占咱们村的公留地的赔偿款挪
13、用了一点点。”张二昆说：“大家伙儿都把手机拿出来录视频，你大点声，当着大家的面说清，说你贪污了多少，怎么贪污的。说不说？不说你今天就在湾里泡着吧”小奥记得那是前年二月里的事儿。大家都开了手机录视频，那个官站在湾沿，浑身流着水，嘴唇发青，哆嗦着交代罪行。小奥爷爷不会用手机录像，急得跳脚。小奥路过张二昆家大门口时，看到路边停着一辆黑色的奥迪，车后粘着一个银色大壁虎。一扇大门嘎嘎响着打开了。张二昆跟随着一个五大三粗的黑汉子走出来。那黑汉子腆着肚子，腰带扎在肚脐下边。张二昆与那黑汉子握手，脸上挂着笑，嘴里连声说：“您尽管放心，袁武的工作我去做。”小奥不认识黑汉子，但他知道袁武是他的同学袁小鳖的爹。袁小
14、鳖大名叫袁晓杰，小鳖是他的外号。黑汉子距离奥迪车还有七八步时，司机小快步绕到车右，拉开后边的车门。黑汉子对着张二昆双手抱拳晃了晃，弯腰钻进车里，车体猛地落下去一截，车轮也瘪了一些。司机不轻不重地推上车门，然后疾步回到驾驶座上。车轻快地往前跑去，排气管里冒出白色的雾气。张二昆对着车招手，目送着车沿着湾边的公路右拐北去。这时，他才像突然发现了似的，惊讶地问：“小奥，你在这里干什么？”小奥指一指门楼上的麻雀，悄悄地说：“知了飞了。”张二昆冷笑一声，道：“什么知了飞了，回家写作业去。”小奥看到张二昆穿着一件壁虎牌 T 恤衫，胳膊上刺着一条青色的壁虎。张二昆虎着脸说：“看什么？鳖羔子，回家让你爷爷给你爹
15、娘打电话，让他们赶快滚回来，我们太平村要干大事，不用出去打工了。”张二昆转身进门，大门哐当一声关上。这时，小奥发现那只麻雀大概是死了，因为它蹲在瓦楞上一动不动。它一定是气死的，小奥想，麻雀气性真大。（有删改）4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A. 开篇描写壁虎捕食蚊子、尾巴被另一只壁虎吞噬、麻雀叼啄知了等情景，展示了乡村动物世界的喧嚣热闹，比衬小奥的孤单烦闷，且具有隐喻意义。B. 小奥念叨的同学们篡改过的诗句，既体现出儿童天真烂漫的童趣，亲切自然，又以点带面地暗示出养猪是发财之道、农村正步入城镇化的客观事实。C. 中间插叙张二昆将他的前任拖到大湾里用水淹的情景，延宕故
16、事发展的进程，使细节摇摆逸出、内容更加厚重，形象地描绘了乡村一隅的社会场景。D. 小说虽然是节选，却关涉诸多宏大深沉社会问题，强烈的现实关怀、隐晦的象征寓意和感性的语言叙述，显示“讲故事人”的举重若轻，非同凡响。5. 小说是怎样叙述乡村故事的？这样写有什么好处？请简要分析。6. 小说从哪些地方活润地表现出乡村文明的新生态？请结合作品简要分析。【答案】4. C 5. 小说从孩子的视角出发，运用插叙的手法，写人与写物、双线并行展开故事。运用插叙手法，插入张二昆将他的前任拖到大湾里用水淹逼他说实话的事件，突出人物形象；“小奥”是小说的线索人物，通过孩子的所见所闻所忆展开故事，推动情节发展，使故事更具有真实性；用动物捕食的“得与失”象征寓意社会中的人物关系与命运，首尾呼应，内涵丰富，揭示主
