《九年级语文上册第4课草莓教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级语文上册第4课草莓教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第1页/共3页 九年级语文上册第4 课草莓教案 教学目标 1学习作者由一事物引发丰富联想的写法。 2从文中得出启示。 重点、难点 1重点：学习作者丰富的联想。 2难点：通过联想感悟作者所要抒写的情怀。 教学时间 一课时 教学过程 一、预习 二、导入作者及背景介绍 三、阅读课文，整体感知文章。 四、分析课文 （一）讨论文章结构 （二）质疑 1一颗晚熟的草莓引发了作者哪些联想？ 香甜的草莓把作者的思绪引回草莓最盛的六月时光，再 从六月联想到眼前秋意渐浓的九月，由季节的变化联想到曾 经拥有过的青年时光以及似水流年正悄无声息地改变着我 们的心性和容颜，思想和感情。 2通过联想作者抒写了怎样的思想和感情
2、？ 第2页/共3页 抒发了作者对时光易失的感概，及对人生秋天的赞美， 表达了作者积极乐观情怀。 3试比较第1、3 两段对九月景物描写的不同？ 第一段重在表现夏意正浓：天空像蓝宝石一样晶莹璀 璨，挺拔的槲树生意盎然，到处欢歌笑语。 第三段却重在表现秋的气息：树是绿的，但只需吹一阵 寒风，顷刻之间就会枯。天空是蔚蓝的，但不久就会变得灰 惨惨； 4从文章的思路看写作目的是什么？ 5细读课文，体会作者观察与感受，说说你从中得到 的启示。 五、语言品析 选择自己喜爱的语段，反复阅读，体会情感。 例：地晨新翻的玫瑰红的土块，有如一堆堆绿色的珠子， 又如野草一般妖艳。 这两个比喻很有创意。把新翻的土块，比作一堆堆垢子 和野果，看了之后令人产生喜爱之情，也表现了这里一片充 满生机制土地，更妙的是妖艳这个词经人以无限的遐想。 六、小结 作者由一颗晚熟的草莓触动了情思，引发了丰富的联 想，他告诉我们季节的更替、生命的演变是不可抗拒的自然 规律，我们要很好地把握现在，去创造美好的未来。 第3页/共3页 作业 完成课后练习
