(完整版)新国标苏教版六年级下册美术表格式教学计划

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1、1 教学计划 年级：六 学科：美术 执教： 射阳县码头小学 二 0 一 七 年 春 学 期 2 学 期 教 学 目 标 要 求 1注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布 局上注意开放性和立体性。 2通过启发联想训练学生的创造性思维能力。 3在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想 法。 4学习浅显的人物比例结构知识和面部表情的画法。 教 材 内 容 分 析 本册教材在注重学生的个体差异与情感发展的同时，也追求必要的美 术知识、技能的培养， 强调趣味性的美术学习， 设计内容贴近学生的生活 经验，强化学生的美术学习兴趣； 在继承中华民族悠久历史和美术文化传

2、统的基础上， 充分体现社会的进步与发展以及多元文化，突出时代感和地 方特色。想要熊掌与鱼翅皆得， 就必须在教学过程中运用各种生动有趣的 教学手段、重视对学生学习方法的研究， 寻求一个以学生的发展与需要为 优先的合理性教学设计与实施过程， 尽可能地顾及每位学生的不同需求与 发展，鼓励学生用自己的眼睛去寻找美、发现美，让学生快乐地学、主动 地学，真正贯彻新课标的理念。 3 年级 学生 学习 情况 分析 年级 基本 情况 六年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握，初步了 解了中外优秀美术作品的文化价值，学习习惯比较好，对美术 的学习兴趣也比较浓厚。 学困 生的 名单 丁加华 孙云 韦爱政 高志

3、慧 成长文 蔡磊凡 陆磊 陈康朱 沈扬 徐燕孙干龙李江南 王新锐 徐慧敏 徐建国 李兴华 陈 雨 丁原 崔薛凡 徐航 江水清 缪启明 吉中英等 38 人 优秀 学生 情况 分析 六年级有优秀学生60名左右，这部分学生的学习习惯比较 好，对美术感兴趣，对美术有一定的基本功，在班级能起到带 头作用，处处起示范作用。 优秀 学生 提高 措施 1、借助课件欣赏优秀作品，提高自身素质。 2、为了使优等生更加先进，对其进行“创新”教育，使其 具有创新意识，创新精神和创新能力，并逐步形成创新素质。 学困 生的 情况 分析 他们主要存在学习习惯差， 对美术没有兴趣，缺少审美感， 上课不能专心听讲，行为习惯不好

4、，个人素质不高。 学困 生的 转化 措施 1、实行三倾斜： 上课提问倾斜， 作业批改倾斜， 课后辅导倾斜。 2、采用多样的上课方式，激发学生学习美术的兴趣。 3、借助多媒体进行教学。 4 单元教学计划 单 元 课 时 起讫 时间 教学目标重点和难点 教法 设想 期初 准备 1. 三 百六 十行 2. 三百 六十 行 ( 二) 1 2 2 第 一 周 第二周 第三周 1、通过观看与欣赏美术画册，学 生初步了解教材内容， 对新学期美 术学习任务有一个大体的认识，激 发学习的欲望， 树立学好美术的信 心。 2、说说自己对美术学习的希望和 打算，交流心得。 3、明确本学期的美术学习要求以 及具体的要求

5、和注意事项。 在日常 生活中做有心人， 注意收集一些废 旧材料。 掌握不同职业从业人员的特点。 回忆自己周边人的职业，接触社 会、了解社会的不同分工。 了解并熟悉泥塑人物的基本制作 方法及三维空间的塑造方法。 通过学习较熟练地掌握各种泥塑 的表现方法并塑造有趣的动态人 物造型。了解各地区泥塑的艺术 特色，增强学生对民间艺术的热 爱，引发对祖国优秀文化传承问题 的思索。 观看、欣赏新 教材，初步了 解学习内容， 明确学习目 标。 了解不同职 业，并能用绘 画的方式表现 出这一职业的 特点。 如何把握不同 职业从业人员 的特点，如造 型、动态、场 景等，对画面 布局的安排， 如何突出本职 业的特点

6、。 掌握泥人的塑 造方法并表现 它的动态。 依据一定的情 景，做出各种 造型有趣的泥 人，掌握塑造 人物细节的技 法(如五官、服 饰、手的表现 方法) 多媒体 5 单元教学计划 单 元 课 时 起讫 时间 教学目标重点和难点 教法 设想 能干 的脚 漂亮 的鞋 （一 ） 漂亮 的鞋 （二 ） 2 2 2 第四周 第五周 第六周 认知目标：培养学生的观察能力和 把握事物特征的能力， 学会观察各 种动物的脚。 技能目标：了解更多动物脚的知 识，用绘画的形式将脚表现出 来。 情感目标：拓展学生知识面，通过 学习培养学生与大自然的亲近感， 形成热爱自然、 热爱生活的思想感 情。 1、了解鞋的结构和特征

7、。 2、学习画各种鞋子的方法。江苏 版第九册漂亮的鞋 3、学会用一种形式表现自己喜欢 的鞋子。 4、感受各式各样的鞋给生活带来 的美。江苏版第九册漂亮的鞋 1、简单了解古今有关鞋的文化， 种类与作用， 了解鞋的创意与制作 过程，尝试采用多种材料制作 鞋。 2、能用不同的材料，不同的方法 制作出外形各异的鞋， 体现出创意 性，功能性与观赏性。3、在 学习和理解有关鞋的文化、种类、 制作的过程中， 激发学生热爱传统 文化、热爱生活、勇于创新的意识， 提高学生的审美情趣。 通过教学活 动提高学生的自信心， 培养学生的 创造性，勇于展示自己的个性。 重点：学会抓 住各种脚的特 征，并能用绘 画的方式表

8、现 他们。难点： 抓住不同脚的 特点，并将它 表现出来。 教学重点：学 会用一种形式 表现自己喜欢 的鞋子。教 学难点：能表 现风格迥异的 鞋。江苏版第 九册漂亮的 鞋 初步了解鞋的 历史与文化， 学习各种鞋的 创意设计与制 作。通过课件 的展示、情境 的创设、教师 的启发示范， 学生体验感悟 后解决重 点。鞋子的 创意及不同材 料的选择与利 用。通过学生 对于设计师创 意鞋作品的感 悟和教师的课 堂示范解决难 点。 多媒体 6 单元教学计划 单 元 课 时 起讫 时间 教学目标重点和难点 教法 设想 向动 物朋 友学 习 美丽 的园 林 水墨 园林 2 2 2 第 七 周 第八周 第九周 1

9、、运用仿生学的科学原理，启 迪和帮助学生具体了解几种与动 物相关的人类发明，激发 学生兴趣，进行科学地创造。 2、通过人类的发明或自己的想 象，画出合理有趣的画面，增强学 生的绘画表现能力。3、培养 学生爱科学的兴趣， 教育学生保护 自然界的动物并与动物交朋友，增 进人和动物 和谐相处的情感。 1、通过欣赏，使学生感受到中外 园林艺术的美。 2、通过分析与讨论，使学生初步 了解中外园林的形式特点， 提高欣 赏美的能力。3、激发学生热 爱园林艺术， 培养创造美的人居环 境的意识及环保意识。 1进一步体验水墨游戏的趣味， 尝试对园林的水墨画法。2练 习把园林写生稿提炼成意象集中 的水墨画。3对水墨

10、园林作品 发表自己的见解。 教学重点：掌 握仿生学的科 学原理，了解 前人的发明创 造，结合有关 动物的生理习 性，引导学生 张开丰富的想 象。 教学难点：拓 展学生的思 维，绘制一幅 受动物特异能 力启示的仿生 学画面，增强 学生勇于创造 的意识。 重点：体会中 外园林建造审 美观和设计手 法的异同，了 解中外园林的 外观特 点。难点： 理解园林艺术 对现代人文环 境的影响。 教学重点：在 水墨游戏中尝 试对园林的表 现，理解“提 炼” 。教学难 点是：村景 写生时画面的 组织：水墨 表现时意象的 提炼。 多媒体 7 单元教学计划 单 元 课 时 起讫 时间 教学目标重点和难点 教法 设想

11、我造 的花 园 头饰 和帽 子 迁想 妙得 2 2 2 第 十 周 第十一 周 第十二 周 1、情意：欣赏中外园林，促使学 生进一步了解园林的布局、 结构和 外貌特征。2、巧妙利用各种材 料为自己的学校、社区、家乡造一 个美丽的花园。 3、技能：了解制作立体物的基本 方法，培养学生合理布局、美化环 境的能力。 1、情意：欣赏古今中外的头饰和 帽子，让学生对服饰有所认识与了 解，提高生活情趣。2、认知： 搜集、观察生活中的头饰和帽子， 比较它们的风格。3、技能：学 会头饰和帽子设计创意、设计方 法。 1学生在怪异的创意中寻找超 越现实的美感， 并体验创造新奇事 物的乐趣。2掌握多种表现 奇思妙想

12、的方法， 培养学生的发散 思维和逆向思维。3学会用 剪、切、挖、贴、插、画等方法表 现出富有创意的作品。 了解制作立体 园林的相关技 法，并学会选 取和利用各种 材料为自己的 创作目标服 务，根据观察、 写生和想像， 为自己的学 校、社区、家 乡造一个美丽 的花园。 欣赏古今中外 各式各样的头 饰和帽子，感 受它们的形式 美感和装饰风 格。 教学重点：了 解并掌握表现 奇思妙想的各 种方法。教 学难点：用多 种方法创造出 奇妙的作 品。 多媒体 8 单元教学计划 单 元 课 时 起讫 时间 教学目标重点和难点 教法 设想 看新 闻画 新闻 成长 变化 （一 ） 成长 变化 （二 ） 2 2 2

13、 第十三 周 第十四 周 第十五 周 1及时了解国内外的重大新闻， 知道身边发生了哪些事 情。2用美术形式表现新 闻的主要场景及情况。3激 发学生对新闻时事的兴趣， 培养学 生的表现力。 1、 培养想象、创造能力 2、学会使用多种表现方法 1、培养创造力2、学会陶艺的基 本方法 教学重 点：让学生 了解进来国内 外的重大新 闻，并用美术 形式表现出 来。教学 难点：能够 将时事的主题 及概况表达清 楚，使人一目 了然。 1、适当地运用 夸张手 法 2、画面完整， 有意思 1、学习陶艺基 本方法 2、掌握人物的 动态、表情 多媒体 9 单元教学计划 单 元 课 时 起讫 时间 教学目标重点和难点

14、 教法 设想 有生 命的 石头 奇妙 的图 形 画汗 衫 1 1 2 第十六 周 第十六 周 第十七 周 1、通过对中国古代石刻作品的展 示，使学生对江苏古代陵墓石刻的 形式、内容和艺术特色有一个初步 的认识 2、了解古代石刻艺术的选材、画 石、雕刻的制作过程，并用黑水彩 笔作画石练习。 产生对石刻作品的 兴趣和民族自豪感 1、学会观察，探索中发现美。 2、学会欣赏，引导学生能大胆表 达自己的感受， 在欣赏美的过程中 激发学生创作热情。3、倡导 创新，学会评价。在实践创作中， 即能体现个性， 又能对其他同学的 作品进行客观评价，理解作品意 思，使情感得到升华。 1、运用各种材料，通过绘画、拼

15、贴、拼画等方法进行旧汗衫的再造 设计活动，体验再造 过程。 2、运用视觉、听觉，激发学生丰 富的想象力和创造欲望， 3、尝试大胆的运用各种方法和材 料制作表现，并且大胆的展现自 己。 重点：了解陵 墓石刻的形 式、内容及特 色，学习画石 的方法难 点：画石的方 法。 学会欣赏，引 导学生能大胆 表达自己的感 受 重点：能够根 据旧汗衫的颜 色、图案和款 式，并运用各 种材料进行再 造设计。难 点：尝试用大 胆的手法去创 作表现。 多媒体 1 0 单元教学计划 单 元 课 时 起讫 时间 教学目标重点和难点 教法 设想 玩偶 偶戏 （一 ） 偶戏 （二 ） 1 1 2 第十八 周 第十八 周 第

16、十九 周 1、掌握手指偶，蛋壳偶，吊线偶 的基本制作方法和制作步骤。 2、培养折叠细致的习惯，培养合 作的精神以及搭配色彩的知 识。3、在玩偶人的过程中，体 验游戏的乐趣。 1、通过学习 , 了解偶戏是中国优秀 的传统民间艺术。 从而培养学生热 爱、保护和继承祖国 民间传统艺术的情感和责任 感。2、欣赏偶戏图片 , 了解偶 戏的种类。3、利用各种材料 , 制 作偶戏人物。 1、通过学习偶戏，了解偶戏是我 国戏剧宝库中的组成部分， 由此培 养学生热爱民间传统艺术的情 感。 2、欣赏偶戏图片，了解偶戏的种 类。 3、利用各种材料，制作偶戏人物， 并自编偶戏故事，进行偶戏表演， 激发学生喜爱民间艺术的情感。 重点：各种偶 人的制作方 法。 难点：材料的 恰当运用以及 制作的精致。 了解并熟悉偶 戏这门传统艺 术制作方法和 表演技巧，学 习利用各种材 料, 制作偶戏 人物。 重点：了解偶 戏是我国民间 艺术中的魂宝 及偶戏的种 类。难点： 制作偶戏人物 并利用偶戏人 物表演。 多媒体 1 1 单元教学计划 单 元 课 时 起讫