高考政治必背知识点总结

《高考政治必背知识点总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考政治必背知识点总结（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、第1页/共13页 高考政治必背知识点总结 高考政治必背知识点：经济生活 1. 价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动 2. 价格：价格是价值的货币表现，价值越大，价格也越 高，越小，价格也越低，成正比 3. 使用价值： 能够满足人们某种需要的属性。如铅笔的 使用价值是可以用来写字，面包的使用价值是可以用来充 饥，不同的商品有不同的使用价值。 4. 货币：货币也是一种商品，但它比较特殊，它用来充 当一般等价物 (苹果与面包价格不同，用货币衡量出来的货 币有两个职能：一是价值尺度，二是流通手段 5. 纸币是由国家发行的强制使用的价值符号。纸币发行 量需要符号一个国家的生产力水平，如果印的钱过多，导致

2、 通货膨胀，影响社会稳定。印的过少，导致通货紧缩，影响 商品流通，所以钞票不是想印多少就可以印多少 6. 供求关系对价格的影响：当供不应求时， 出现商品太 少，买商品的人多的情况，这时候价格上涨， 形成卖方市场。 当供大于求是，出现商品太多，买的人少的情况，这时候价 格下降，形成买方市场 7. 价值规律： 商品的价值由生产商品的社会必要劳动时 间决定。比如李凯生产一部汽车需要花30 天的时间。李凯 生产一部手机的时间需要花10 天时间，那么这部汽车在市 第2页/共13页 场上的价格是这部手机的价格的3 倍(可以假设汽车3 万元， 手机 1 万元 )。也就是说生产一件东西，如果花的时间越多， 那

3、么它的价格也就越高。但是价格也受供求关系影响，当市 场上卖汽车的很多，卖手机的相对少的时候，这时候汽车价 格可能会稍低于3 万，手机稍高于1 万，但汽车价格基本还 是手机价格的3 倍 8. 当一件商品价格上升时，买它的人会减少，这种商品 的生产规模也会相应地减少；价格下降时， 买它的人会增多， 这种商品的生产规模会增大 9. 恩格尔系数： 食品支出占家庭总支出的比重。恩格尔 系数越低，说明生活水平越高，因为系数低，说明花在吃饭 上的钱很少，剩下的钱可以用在娱乐上、装修、购买奢侈品 10. 中学生的消费观：要根据自己的能力，适度消费， 同时不可以盲从别人，消费的时候要理智，平时消费中；要 有保护

4、环境的意识，比如尽量少买或者不买对环境有危害的 商品。时刻保持勤俭节约的作风，每一分钱都是用汗水换来 的，不能随意挥霍。 11. 在我国，公有制为主体地位。公有资产在社会总资 产中占优势 12. 国有经济：国有经济控制国民经济命脉，对经济发 展起主导作用。 即国有经济能控制国家经济的发展方向。(记 忆方法：共产党现在绝对控制整个中国，国有经济是被共产 第3页/共13页 党管理的，所以国有经济也肯定能控制得住全国经济。国有 经济 -控制力 ) 13. 生产决定消费，消费反作用于生产 14. 我国社会主义初级阶段基本经济制度：(1)公有制为 主体 (2)多种所有制共同发展坚持我国社会主义初级阶段基

5、 本经济制度有得于(1)促进生产力的发展(2)有利于增加综合 国力 (3)有利于提高人民生活水平(理解这句话的方法：我国 现在正处于社会主义初级阶段，我国现在的基本经济制度是 公有制为主体，多种所有制共同发展。为什么要以公有制为 主体呢，因为中国共产党信奉的是马克思主义，马克思主义 的最大特点是社会多数财富要被国家来控制，所以就有了公 有制为主体这么一说； 为什么又提到多种所有制共同发展呢? 因为只经济成分越多，才会越活跃，大家相互竞争，这样经 济发展的才会好，所以就有了多种所有制共同发展这一说) 15. 中学生的择业观(你是如何看待择业的?当代青年如 何择业 ?如果是你，请谈谈你的择业观?当

6、代学生如何选择职 业?)碰到这样的问题应该这样回答：我们选择职业时，要根 据个人兴趣，特长，选择适合自己的职业，同时也要注意提 高自身能力，灵活选择职业，在竞争中处于优势，正当职业 没有高低贵贱之分，我们要平等看待每个职业。 16. 储蓄，便捷的投资方式(记忆方法：哪都是银行， 随便把争存进去就OK 了) 第4页/共13页 债券，稳健的投资方式(借给别人钱， 别人还钱的时候要 多给我一部分，我是一个稳健的人) 股票，高收益和高风险的投资方式(股票升值，我赚钱， 贬值我赔钱，时高时低) 商业保险，规避风险的投资方式(为防意外， 买保险， 这 样即使天塌了，有保险公司顶着) 17. 按劳分配是我国

7、社会分配的基本原则，在所有分配 方式中占主体地位 18. 按个体劳动者劳动成果分配 19. 按生产要素分配。包括按劳动要素分配；按资本要 素分配；按技术要素分配；按管理要素分配 20. 请回答我国实行按劳分配为主体，多种分配方式并 存的分配制度的必然性；或者问我国为什么实行按劳分配为 主体，多种分配方式并存的分配制度；又或者问：请回答我 国实行按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度的原 因 答(1)这种分配方式与我国现阶段生产力发展水平相适应 (2)这是由我国以公有制为主体，多种所有制共同发展的基本 经济制度决定的(3)这是发展我国社会主义市场经济的客观 要求 (4)实践证明，这种分配方式

8、对加快经济发展，实现共同 富裕起到了促进作用 21. 税收具有强制性、无偿性、固定性三个特征 22. 我国税收取之于民，用之于民 第5页/共13页 23. 市场经济：市场在资源配置中起基础性作用的经济 称市场经济。 (不必背下来，理解就行了，理解方法：国家制 定好规章制度后就不管市场了，任由各个企业， 个体去竞争， 达到商品供求平衡。但是，在我国实行的并不是完全意义上 的市场经济，我国实行的是社会主义性质的市场经济，即国 家有一家干预市场，并不是理想中的市场经济) 24. 市场调节不是万能的，市场调节具有三个弊端自发 性，盲目性和滞后性 25. 社会主义市场经济的三个基本特征：坚持公有制为 主

9、体；以实现共同富裕为根本目标(；国家能够实行强有力的 宏观调控。 (什么是宏观调控， 宏观调控意思就是国家通过各 种政策，引导市场发展方向。比如说全国猪肉价格上涨，百 姓抱怨太贵，这时候国家可能会出台一些打击投机倒把的企 业或个人， 稳定猪肉价格， 这算是国家宏观调控的一种方式) 26. 科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本， 基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾 27. 经济全球化积极影响： 推动了世界范围内生产力的 发展，促进了生产要素在全球范围内的分配消极影响：经 济全球化是被发达资本主义国家主导，发达国家财富更多， 发展中国家状况更糟，两极分化更加严重。(两极分化是指富

10、人越富，穷人越穷) 28. 中国要积极参与经济全球化，化不利因素为有利因 第6页/共13页 素，抓住机遇，迎接挑战 29. 我国实行对外开放，必须坚持独立自主，自力更生 的原则 高考政治必背知识点：政治生活 30. 国家根本属性：阶级性 31. 我国是工人阶级领导的， 以工农聪明为基础的人民 民主专政的社会主义国家 32. 人民民主专政就是人民当家作主 33. 公民基本的民主权利是选举权和被选举权 34. 权利与义务相统一原则：权利与义务不可分离(不可 能只享有权利不遵守义务，也不可能只遵守义务而不能享有 权利 ) 35. 民族区域自治制度：在各少数民族聚居的地方实行 区域自治 (理解方法：

11、所谓区域自治， 也就是一帮人让他们自 己选出一个老大，共产党有什么事情需要通知，就告诉这个 老大，让老大传达给这一帮人) 36. 处理民族关系的三个原则：民族平等；民族团结； 各民族共同繁荣(记忆方法：民族之间出现关系就像两个人闹 矛盾一样，这时候就要解决，让两个人重归于好，首先要把 两个人摆在平等的位置看待，团结高于一切，不论是国家还 是集体，只有内部团结了才能强大；第三，当两个人意识到 合好对大家都有好处，即能共同繁荣，这样劝起来就比较容 第7页/共13页 易被接受 ) 37. 我国民族分布特点：大杂居小聚居 38. 实行民族区域自治的重要意义，或实行民族区域自 治的优越性。 答：(1)有

12、利于维护国家统一和安全(2)有利于保 障少数民族当家作主的权利(2)有利于发展平等、 团结互助的 社会主义民族关系(4)有利于促进社会主义现代化建设事业 的蓬勃发展 (记忆方法： 意义是多方面的， 回答时先把大的方面答出 来，再答小的方面，国家利益高于一切，所以先从国家角度 叙述意义，国家的对面是少数民族，所以答完国家后再从少 数民族的角度去叙述，第三点再从整个民族角度叙述，也就 是有利于促进各民族关系。第四点自由发挥， 想不出来就写 ) 39. 在我国有宗教信仰自由，即信与不信， 是自己的事， 别人没有权利干预，想什么时候信就什么时候信，想什么时 候不信就什么时候不信，想信哪个教就信哪个教

13、40. 国家之间的竞争是综合国力的竞争 41. 我国外交政策是维护世界和平， 促进共同发展， 坚 持和平共处五项基本原则 42. 我国是联合国的创始国，并且是五个常任理事国之 一 高考政治必背知识点：生活与哲学 43. 哲学是世界观和方法论的统一，即哲学不仅是一种 第8页/共13页 观点，同时也具有研究和改造世界的方法。(我们普通人通常 都有自己的观点，普通人之所以不是哲学家，是因为不具备 哲学的另一个要素： 方法论，也就是说普通人没有研究方法， 没有对自己的世界观做更深入的思考。普通人中的一小部分 人对方法思考的人就是哲学家) 44. 世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样 的世界观就

14、会有什么样的方法论。世界观和方法论二者不可 分割 45. 哲学比具体科学范围更广，是对具体科学的升华。 具有普遍性 46. 哲学：共性；一般；普遍 具体科学：个性；个别；特殊 即哲学与具体科学是共性与个性，一般与个别，普遍与 特殊的关系 47. 具体科学是哲学的基础(原因：因为我们一般都是先 研究具体科学，掌握规律后才上升到哲学高度，所以具体科 学是哲学的基础) 48. 哲学为世界观提供世界观和方法论的指导。 49. 物质是不依赖于人的意识，并能被人的意识所反映 的客观实在 50. 哲学的基本问题：思维和存在的问题。即思维和存 在哪个属第一位，也可等同于意识和物质哪个是第一位 第9页/共13页

15、 51. 马克思主义坚持物质第一性，思维第二性的观点， 这种观点称为唯物主义 52. 唯物主义： 物质是世界的本源，先有物质后有意识， 物质决定意识。唯物主义的发展按时间顺序经历了三个阶 段，它们是 (1)古代朴素唯物主义(2)近代形而上学唯物主义(3) 辩证唯物主义和历史唯物主义 53. 古代朴素唯物主义认为世界是物质的，否认世界是 神创造的，但它没有科学依据 54. 近代形而上学唯物主义认为原子是世界的本原，即 一切物质都是由原子构成的。它丰富和发展了唯物主义，但 这种唯物主义具有局限性 55. 辩证唯物主义和历史唯物主义：真正揭示了物质世 界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求。辩证

16、唯物 主义和历史唯物主义是无产阶级的科学的世界观和方法论 56. 唯心主义：意识是第一位的，意识决定物质 57. 判断一个人的话，一种观点是不是唯心主义或唯物 主义，方法是：文字里含有物质决定意识的观点，是唯物主 义，含有意识决定物质的观点，是唯心主义 58. 物质与运动：物质是运动的，所有物质都在运动， 静止的物质也在运动，因为静止是相对的，运动是绝对的。 59. 意识是物质世界长期发展发产物 60. 意识是人对客观存在的反映 第10页/共13页 61. 规律具有客观性和普遍性 62. 实践：以人为主体，以客观事物为对象的活动，具 有直接现实性 63. 实践三个特点： (1)具有主观能动性(2)具有客观物质 性(3)实践是社会历史性的活动(这么理解第三个特点：人是 一代代传承下来的，人的成长也是从出生时的无知慢慢学习 的过程，所以我们想做一件事，是根据之前的经验，不论是 自己的经验，还是从书本上看到的历史上别人的教训，不论 哪种情况，都说明了一点，那就是与以前存在关系，所以实 践也是一种社会历史性的活动) 64. 实践是认识的来