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1、6年级期末基础知识复习第4课 知识让人生更亮丽1、 我们为什么要学习？A、学习可以提高品德修养。B、学习可以增长才干。C、学习可以适应社会发展的要求。D、学习是成才的阶梯。2、 为什么说受教育是公民的权利？我国宪法第46条规定，公民有受教育的权利和义务。只有接受教育，才能掌握知识，增长才干，丰富和完善自己；才能获得良好的就业机会，享受现代文明。受教育能改变我们的生活和命运，是每个人自身生存和发展的要求。因此受教育，是公民的一项基本权利。3、为什么说受教育是公民的义务？我国宪法第46条规定，公民有受教育的权利和义务。受教育不仅能改变个人的命运，而且决定着国家的未来。每个公民都有责任通过受教育为国
2、家经济发展和社会进步做贡献。因此，受教育是公民的基本义务。4、我们应怎样珍惜受教育的权利，履行受教育的义务？A、坚持使自己受到规定年限的教育。自觉履行法定义务，用法律武器维护自己的受教育权。B、努力学习,全面发展自己.C、争取接受更高程度的教育，积极通过不同方式进行学习。5、我们怎样做才能学会学习？学会学习是个人生存和发展的基本要求。首先要转变学习方式，学会自主、合作、探究式的学习。其次要根据自己的情况，选择适合自己的学习方法。再次，要养成良好的学习习惯。最后，还要有持之以恒的勤奋和努力。6、我们应培养自己什么样的学习方式？要培养自主、合作、探究式的学习方式。7、学习方法重要吗？对于学习方法你
3、有什么样的认识？A、重要。掌握了学习方法，就等于掌握了打开知识宝库的钥匙。B、学习方法要因人而异、因学科而异；适合自己的学习方法才是最好的学习方法；我们应根据自己的学习情况摸索适合自己的有效方法；制订可行的学习计划、合理安排时间、利用计算机网络进行学习等都是行之有效的学习方法。8、好的学习习惯有哪些？它们有什么作用？好的学习习惯有：勤学好问、专心致志、严格执行计划、认真思考、劳逸结合等；作用：好的学习习惯可以增强学习的自觉性和主动性，让学习更有条理，提高学习效率，取得好的效果；好习惯受益终生。9、你有哪些不良学习习惯？准备怎样纠正？我的不良学习习惯：学习没有条理性；考前抱佛脚；不专心听讲，爱搞
4、小动作等。我准备请家长、老师和好友来监督我，让他们来约束自己；用名言警句贴在床头、桌边来提醒自己；并且每天写日记约束自己，提醒自己取长补短。第5课 友情伴我同行1、 为什么说生活离不开友情？（或问：友情有何作用？）A、生活离不开朋友，人生离不开友情。友情是我们特别渴求的一种心理需要，是健康成长不可缺少的精神营养。B、友情能使朋友之间互相启发、取长补短，有助于增长智慧和才干，更快的进步和发展。C友情给我们温暖和力量，获得更多的幸福和欢乐。、2、 闭锁心理有什么危害？进入青春期后，有的同学容易产生闭锁心理。这虽然是从不成熟走向成熟过程中的正常心理反应，但发展下去，会影响与同学、朋友的正常相处和交往
5、，容易形成自我封闭、自我孤立的孤僻性格，影响正常的学习生活。3、 如何克服闭锁心理，寻找真正的友谊？A、我们要获得真挚的友情，交到更多的知心朋友，就要消除闭锁心理，敞开自己的心扉，以积极开放的心态主动与他人沟通、交往，培养热情、开朗的性格。B、积极寻找友情的过程中，应注意慎交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。4、 朋友有哪几种类型？交友应注意什么问题？A、有益友、诤友、损友。益友是指正直、诚实、知识广博的朋友，他们能帮助自己上进；诤友是益友中能帮助自己改正错误的朋友；损友是指品行不正、表里不一、给自己以消极影响、阻碍自己进步的人。B、应注意慎交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。
6、5、 要使友谊之树常青，交友时应怎样做？应做到：尊重、平等、真诚、理解、宽容、关爱和帮助。6、 怎样才是平等待人？怎样才是尊重他人？A、要认识到每个人在人格和法律地位上都是平等的，平等待人是建立和发展友情的前提。我们应平等相待他人，不欺弱凌生，不因他人的家境、智力等不如自己而看不起别人。B、要认识到每个人都有自己的尊严，都希望得到他人的尊重；要尊重他人的自尊心、不说伤害他人自尊心的话，不做伤害他人自尊心的事。7、 要做到诚信应怎样做？朋友相交，贵在真诚。要与朋友真心交流和沟通，不虚情假意，口是心非；不轻易许诺，一旦许诺，就要做到言而有信。只有以诚相待，以心相交，才会建立长久友情。8、 朋友之间
7、为什么要做到理解和宽容？朋友相处，难免出现摩擦、争执等；对待朋友不能求全责备，只有理解、宽容朋友，对他人多一份理解与宽容，友谊之花才会绽放得更加绚丽！9、 朋友之间怎样才能做到理解和宽容？对朋友不求全责备；对朋友的过失，持谅解和宽容态度，不斤斤计较；允许朋友有不同意见，对朋友的合理意见，虚心接受；设身处地为他人着想，推己及人。10、 为什么要主动关心和帮助他人?在人的一生中，可能会遇到各种各样的困难和挫折，最需要的是来自同学、朋友的关爱和帮助。如果只在需要帮助的时候才想到别人，而在平时不主动帮助、关心、支持他人，就很难寻求到知心朋友。朋友遇到困难，我们应该毫不犹豫地伸出援助之手，尽自己所能给予
8、热情帮助，不能袖手旁观，更不能幸灾乐祸。善待他人就是善待自己，关爱别人就是关爱自己。11、 友谊和“哥们义气”有什么不同？朋友间的理解、宽容，并不是可以不讲原则。建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提。只有这样，才能保证友谊的纯洁性，使友谊沿着正确的方向发展。那种不分是非善恶，只讲“哥们儿义气”的所谓友谊，绝不是真正友谊。第6课本 师爱助我成长1、 为什么要尊敬老师？A、老师是我们学习的指导者，引导我们学会学习。B、老师是我们成长道路上的引路人，教我们学会做事、做人。C、老师诲人不倦、无私奉献，老师无私的爱给我们温暖和力量。D、老师是人类文明的传播者，为人类社会文化的积累和传播、
9、继承和发扬发挥了不可替代的作用，老师是人类灵魂的工程师，应受到全社会的尊重。2、 怎样尊敬老师？A、 尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动。认真听讲，积极思考，主动回答老师的提问，认真完成作业，认真复习等都是尊重老师劳动的表现。B、虚心听取老师的教诲，正确对待老师的要求，真诚的接受老师的批评，使自己不断的进步。C、对老师有礼貌，这是对老师敬爱之情的自然流露。3、 学生怎样与老师交朋友？A、与老师建立新型的、民主平等的师生关系B、主动、热情的与老师进行思想、感情上的交流，得到老师更多的理解和帮助。C、学会正确处理与老师的误解和矛盾。D、发现老师工作中出现差错时，要以诚恳的态度、恰当的方式给老师指出来
10、，这是爱老师的表现。4、 建立良好的师生关系有什么作用？我们应与老师建立一种新型的、民主平等的师生关系，在这种关系中，师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。老师是我们的学习合作者、引导者、参与者，更是我们的良师益友。5、 与老师发生矛盾了，怎么办？生活中与老师产生一些误解或矛盾是难免的，要学会冷静思考，通过恰当方式与老师坦诚交流，用正确方法解决矛盾。比如根据当时的情况作出解释，找到恰当时机用书面形式表达想法。错误的做法是不分场合与老师顶撞，对老师不理不睬，背后议论老师；对老师产生嫉恨心理，用消极态度与老师对抗。通过恰当方式解除相互之间的误解或矛盾，师生关系才会更融洽。6、 发现老师在工作中出错了，应怎么做？任何人一生都会犯错误，老师也不例外。发现老师工作中出现差错时，可以且应该给老师指出来。要以诚恳的态度、恰当的方式给老师指出来，这是爱老师的表现。7、 给老师提意见有哪些技巧？要注意以诚恳的态度、恰当的方式提意见。比如把握时机、语气平和、坦诚相待、方式恰当等。
