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1、第二课时 声现象,要点考点聚焦 课前热身 典型例题解析 方法小结 课时训练,要点考点聚焦,本课时涉及的考点有:声音的产生原因,声音的传播,声速及有关计算,音调和响度的区别 ,减弱和控制噪声的方法.从中考命题看,上述考点以填空和选择题型出现.主要考查学生对 概念规律的记忆和运用所学的知识来解决日常生活中的现象的能力.,课前热身,1.下列关于声现象的说法中,正确的是( ) A.一切正在发声的物体都在振动 B.振动停止后,发声体仍发声 C.声音在真空中可以传播 D.声音只能在空气中传播 2.能传播声音的物质( ) A.只有气体 B.只有液体 C.只有固体 D.有气体、液体、固体 3.声音的传播速度(
2、 ) A.只和声源有关 B.只和物质有关 C.只和温度有关 D.和物质、温度有关,A,D,D,课前热身,4.下列环境中不能传声的是( ) A.在海洋深处 B.在月球上 C.在旷野中 D.在封闭的房内 5.声音在下列物中传播时,传播速度最小的是( ) A.木棒 B.酒精 C.空气 D.一样大小 6.关于乐音和噪声的叙述中错误的是( ) A.乐音悦耳动听,给人以享受;噪声使人心烦,损害人的健康 B.乐音是乐器发出的声音;噪声是机器发出的声音 C.乐音的振动遵循一定的规律;噪声的振动杂乱无章,无规律 D.从环境保护角度看,一切干扰人们休息、学习和工作的声音都叫噪声,B,C,B,课前热身,7.我国古书
3、梦溪笔谈中记载:行军宿营,士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上,能及早听到夜袭的敌人马蹄声.其原因是_能够传声,且比空气传声的速度_. 8.女同学说话的声音“尖细”,是指女同学声音的_高,这是因为女同学说话时声带振动比较_的缘故 (填“快”或“慢”) 9.养花人挑选新花盆时,常常将花盆拎起后轻轻敲击它,根据敲击声来判断花盆是否有裂缝.他是根据声音三个特征中的_来进行判断的. 10.刚降雪后的街道会显得格外寂静,说明周围环境中的噪声被雪_.,大地,快,音调,快,音色,吸收,课前热身,11.下面是一些正在振动着的物体: 甲:手臂以2 s 2次上下挥动. 乙:蝙蝠的嘴发出频率为100000Hz的振动. 丙:
4、被小锤敲击的音叉发出的频率为256Hz的声音. 对以上物体的一些说法,正确的是( ) A.甲、乙、丙都是声源,人耳都能听到它们发出的声音 B.丙是声源,人耳能听到它发出的声音,甲、乙不是声源,人耳听不到声音 C.甲、乙、丙都是声源,人耳只能听到丙发出的声音 12.雷雨天,某人看到闪电后5 s才听到雷声,则打雷的地方离此人的距离约为_m.,C,1700,典型例题解析,【例1】在鼓面上撒一些小纸屑,敲一下鼓面.在听到鼓声的同时会观察到小纸屑在_,这一现象可以说明正在发声的物体在_,用手按住鼓面,_停止,鼓声消失. 【例2】下列关于声现象的说法中,正确的是( ) A.悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振
5、动产生的 B.声音的传播不需要介质,真空也能传声 C.声音在钢铁中的传播速度小于在水中的传播速度 D.声音在水中传播速度小于声音在空气中的传播速度,跳动,振动,振动,A,典型例题解析,【例3】男低音独唱时由女高音轻声伴唱,下面对两人声音的描述正确的是 ( ) A.“男声”音调低,响度小;“女声”音调高,响度大 B.“男声”音调高,响度大;“女声”音调低,响度小 C.“男声”音调低,响度大;“女声”音调高,响度小 D.“男声”音调高,响度小;“女声”音调低,响度大 【例4】以下减弱噪声的措施中,属于在传播过程中减弱的是( ) A.建筑工地上噪声大的工作要限时 B.市区里种草植树 C.戴上防噪声的
6、耳塞 D.市区内汽车喇叭禁鸣,C,B,典型例题解析,【例5】一辆汽车朝山崖匀速行驶,在离山崖700 m处鸣笛,汽车直线向前行驶40 m后,司机刚好听到刚才鸣笛的回声.已知声音在空气中的传播速度是340 m/s ,求汽车行驶的速度.,解:设所到回声时,声音传播的路程为s1,汽车运动的路程为s2,声音传播的 时间与汽车运动时间相等为t,则 s1+s2=2700 m v1t+s2=1400 m 340 m/st+40 m=1400 m t=4 s 汽车运动速度:v2= = =10 m/s 即汽车行驶速度为10 m/s.,图3-2-1,方法小结,声音是由于物体振动产生的,一切发声体都在振动,振动停止,
7、声音消失.声音的传播需要 介质,声音在真空中不能传播,声音在不同的介质中,传播快慢不一样,声音在固体中传播 比在液体中传播快,声音在液体中传播比在空气中传播快.声音在15 空气中每秒传播的距 离为340 m.声音在空气中可向前传播,遇到障碍物也可反射,产生回声.根据回声可求解路 程、时间和速度问题. 乐音的三要素是音调、响度和音色.不同的物体具有不同的音色,根据音色可以挑选瓷器、 西瓜,区别不同类别的物体.音调是指声音的高低,主要由声源振动频率决定.响度是人耳 感觉到声音的强弱,主要由声源振动幅度决定,还与距离声源远近有关. 从物理学角度看,噪声的振动杂乱无章,无规律;从环境保护角度看,凡干扰
8、人休息、工作 、损害人身心健康的声音都叫噪声.减弱噪声有三条途径:在声源处减弱,即消声;在传播 过程中减弱,即吸声;在接受时减弱,即隔声.,课时训练,1.物体的_产生了声音,产生声音的物体叫_. 2.声音在_中不能传播,声音的传播需要_. 3.声音有三个特征,它们是音调、_和_. 4.女高音与男低音中的“高”与“低”是指声音的_不一样,主要是由声源振动的_决定的;引吭高歌与低声细语中的“高”与“低”是指 声音的_不一样,主要是由声源振动的_决定的.,振动,声源,真空,介质,响度,音色,音调,频率,响度,幅度,课时训练,5.在空气中有一段两端封闭盛满水的长钢管,若一个在其一端敲击一下,另一个耳朵
9、贴近 另一端可听到_次敲击声,第一次是由_传来的, 最后一次是由_传来的,说明声音在不同介质中的_是不同的. 6.将手表放在枕头下面,隔着枕头能够清楚地听到手表“嘀嗒”声,这说明枕头的传声能力比空气的传声能力_.(填“强”或“弱”) 7.钢琴、小提琴、二胡同时演奏同一支歌曲,人们可以分辨出它们的声音,主要是因为它们发出的声音的_不同.,3,钢管,空气,传播速度,强,音色,课时训练,8.声音在15 的空气中传播的速度是_m/s,传播1700 m距离所需的时间为_s. 9.将一只小电铃放在密闭的玻璃罩内,接通电路,可清楚地听到铃声,用抽气机逐渐抽出玻璃罩内的空气,将会发生 ( ) A.电铃逐渐停止
10、振动 B.听到的铃声越来越响 C.听到的铃声越来越轻 D.听到的铃声保持不变 10.某人在雷雨天看到闪电后4 s后听到雷声,则打雷处的云层距离人大约( ) A. 680 m B. 6107 m C. 1360 m D. 1.2108 m,340,5,C,C,课时训练,11.不同频率的声音在空气中的传播速度是( ) A.频率大的传播速度大 B.频率小的传播速度小 C.传播速度一样大 D.以上说法都不对 12.下列哪种措施可以减弱噪声( ) A.停止使用一次性白色泡沫饭盒 B.科学家研制氟利昂的代用品 C.在摩托车内燃机排气管上装上消声器 D.为了推销商品,在商场门口装高音喇叭,C,C,课时训练,
11、13.一般来说,大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平的像蜂窝状似的,这是为了( ) A.减弱声波的反射 B.增强声音的响度 C.增强声波的反射 D.仅是为了装饰 14.下列关于声音的发生的说法错误的是( ) A.人只有声带不停振动才能发出声音 B.大多数昆虫都是用翅膀振动发声的 C.凡是能发声的物体都在不停地振动 D.只要发声体振动,人们就能听到声音,A,D,课时训练,15.用一个橡胶锤以不同的力敲击一个音叉,所产生的声音将有不同的是( ) A.频率 B.音调 C.音色 D.响度 16.反坦克炮瞄准一敌人的坦克,开炮后0.6 s看到炮弹在敌坦克上爆炸,再经2.1 s才听到爆炸声,若当时的声速为340 m/s,则此反坦克炮距离敌坦克有多远?炮弹飞行的速度为多大? 【答案】714 m,1190 m/s,D,课时训练,17.一架飞机在104 m高空以170 m/s的速度水平匀速飞行,当你听到飞机在你头顶上方的轰鸣声时,抬头观看,飞机已飞出多远?(声音在空气中的速度为340 m/s) 【答案】5000 m 18.我们知道,在雷雨天,先看到闪电,然后听到雷声,对此你根据所学的知识,能提出一 个什么样的物理问题? 【答案】在空气中,光比声传播得快吗?,再见!,