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1、,滚滚春潮之后我们迎来的是,涓涓桃花水,读读看，你会有什么不同的感觉？,三月桃花水,按照金钥匙“是什么”怎么样为什么-的思路提出问题。（建议围绕课文结构条理）,提问题,三月桃花水是什么？ 三月桃花水是怎样的美？ 为什么三月桃花水如此美丽？（它与其它春水的不同）,水清如明镜 水声如音乐,是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？ 是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？,三月桃花水,三月的桃花水，是春天的竖琴。 每一条波纹，都是一根轻柔的弦。那细白的浪花，敲打着有节奏的鼓点；那忽大忽小的水波声，应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮咚声
2、，像是大路上车轮滚过的铃声；那急流的水浪声，是在催促着民们开犁播种啊！,是啊，三月的桃花水，是春天的竖琴。能演奏出各种悦耳的声音，你听到了什么声音？,在课文划出描写声音的词语,有节奏的鼓点、水波声、鸣响、低语、叮咚、铃声、水浪声,朗读要求： 用最美的心情，读最美的文章。 注意读准字音、读通句子，要注意读书的正确姿势，开始吧！,三月的桃花水，是春天的明镜。 它看见燕子飞过天空，翅膀上 裹着白云；它看见垂柳披着长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到 河边，水底立刻浮起一片片花瓣；它看见村庄上空，很早很早，就 升起了袅袅炊烟,三月桃花水，是春天的一面镜子。在镜子里你看到了什么？,燕子、白云、垂柳、姑娘、花瓣、村庄、炊烟,
