高二语文项脊轩志课件一.ppt

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1、,刘禹锡陋室梁启超饮冰室 蒲松龄聊斋纪晓岚九十九砚斋 周作人苦雨斋郁达夫及雨斋 梁实秋雅舍丰子恺缘缘堂 陶渊明归去来馆陆游书巢 鲁迅且介亭李乐微空中楼阁,归有光项脊轩,中国文人书房雅称,项脊轩志,归有光,抒情散文,志,“记”,古代记叙事物、抒发感情的一种文体。项脊轩志又作项脊轩记,是一篇借记物以叙事抒情的散文名作。, “项脊轩”介绍: 归有光的书斋名。对于名字由来有两种解释: 解释一:其远祖归道隆曾居住在太仓项脊, 有追念祖先的意思。 解释二:言其窄小,如颈背之间。 轩,这里指小屋,即书斋。,题解,归有光简历,1506年(1岁) 生于江苏昆山 1510年(5岁) 开始读书 1513年(8岁)

2、丧母 1528年(23岁) 娶妻魏氏 1533年(28岁) 丧妻 1540年(35岁) 中举人。徙居嘉定读书、讲学 1565年(60岁) 中进士。任湖州府长兴县令 1568年(63岁) 任顺德府通判(管粮运、水利) 1570年(65岁) 任南京太仆寺丞(管皇家车马) 1571年(66岁) 去世,归有光 (15061571),后人对他的评价: “唐宋派”的代表作家,其散文源出于史记,取法于唐宋八大家, 被誉为“明文第一”,当时人称他为“今之欧阳修”。,主要作品:项脊轩志先妣事略、寒花葬志有文集震川文集,归有光:字熙甫,号震川,自号项脊生, 明代著名散文家,善于记叙日常生活琐事, 抒发真挚生活感受

3、。,轩 漉 葺 垣 迨 爨 妪 妣 闺 扉 呱 阖 笏 扃 牖,xun,l,q,yun,di,cun,y,b,gu,fi,g,h,h,jing,yu,听课文朗读,注意下列字词读音,余稍为修葺,使不上漏。 前辟四窗。,垣墙周庭,以当南日,日影反照,室始洞然。,又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏楯,亦遂增胜。,借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声;而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。,先是,庭中通南北为一。迨诸父异,内外多置小门,墙往往而是。东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。,理解下列词语:,雨泽下注 使不上漏 前辟四窗 东犬

4、西吠 垣墙周庭 乳二世 执此以朝 客逾庖而宴 读书久不效 多可喜,亦多可悲,下,朝下,,上,从上,,前,在前方,,垣墙,砌上垣墙,,乳,乳养,,朝,上朝,,宴,用饭,,效,取得效果,,西,朝西,,多,许多事,形容词用作名词,名词作状语,名词作动词,项脊轩,旧南阁子也。室仅方丈,可容一人居。百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注,每移案顾视,无可置者。又北向,不能得日,日过午已昏。余稍为修葺,使不上漏;前辟四窗,垣墙周庭,以当南日;日影反照,室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏楯,亦遂增胜。借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声。而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,

5、珊珊可爱。然余居于此,多可喜,亦多可悲。先是,庭中通南北为一,迨诸父异爨,内外多置小门墙,往往而是。东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。家有老妪,尝居于此。妪,先大母婢也,乳二世,先妣抚之甚厚。室西连于中闺,先妣尝一至。妪每谓余曰:某所,而母立于兹。妪又曰:汝姊在吾怀,呱呱而泣;娘以指扣门扉曰:儿寒乎?欲食乎?吾从板外相为应答。语未毕,余泣,妪亦泣。,检查自学,翻译下面的句子:,三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。,译文:十五的夜晚,明月高悬,照亮半截墙壁,桂树的影子交杂错乱,微风吹来,花影摇动,美丽可爱。,译文:在这之前,庭院南北相通为一体等到伯父叔父

6、们分了家,室外设置了许多小门,墙壁到处都是。,先是,庭中通南北为一,迨诸父异爨, 内外多置小门墙,往往而是。,轩东,故尝为厨,人往,从轩前过。余扃牖而居,久之,能以足音辨人。轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者。余既为此志,后五年,吾妻来归,时至轩中,从余问古事,或凭几学书。吾妻归宁,述诸小妹语曰:闻姊家有阁子,且何谓阁子也?其后六年,吾妻死,室坏不修。其后二年,余久卧病无聊,乃使人复葺南阁子,其制稍异于前。然自后余多在外,不常居。庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。,回忆起旧日这些事情,就好像发生在昨天一样,真让人忍不住放声大哭。,庭院中有一株枇杷树,是我妻子去世那年亲手种植的,现在已

7、经像伞盖一样高高耸立了。,余自束发读书轩中,一日,大母过余曰:吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?比去,以手阖门,自语曰:吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!顷之,持一象笏至,曰:此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之。瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。,我们家读书长久没有收到功效,这孩子取得成就,就可以等待了呀!,分析课文,明确: 写小:旧称“阁子”,“室仅方丈,可容一人居”;以至于“每移案,顾视无可置者 写旧:直接点明是“百年老屋” 写破漏:“尘泥渗漉,雨泽下注” 写阴暗;北向,不能得日,日过午已昏,这样写,形象而具体,能给人以很深的印象。特别是“每移案,顾视无可置者一句,尤为

8、生动。屋顶东也漏,西也漏,每次搬动书桌,看来看去没有可以安放的地方,显得有点狼狈。, 文章开头,作者是怎样具体地写他的书斋项脊轩的小、旧、破、漏而又阴暗的?,一间旧书房,修葺前后不一样,作者对这样的书斋,是怀着怎样的感情来写的?,明确: 作者并没有嫌弃它,鄙薄它,相反,对它却怀有深挚的眷恋之情。,开头这样写,还有一个作用,就是跟下面写修葺后的项脊轩形成鲜明的对照,使人感到小小书斋,颇有情趣,十分可爱,确是个读书的好地方,以便进一步表现出作者对它的喜爱。,经过修葺后的项脊轩变得怎样了?,明确: 不漏:余稍微修葺,使不上漏。 明亮:以当南日,日影反照,室始洞然。 雅静:又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏楯

9、,亦遂增胜。,这是一个怎样的读书环境?,环境及人物活动:借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声。而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。,一群小鸟儿,胆大包天不怕人 ;一轮明月亮,照出美景可真靓,这一段文字主要写作者“多可喜”的感情,“喜”什么呢?我们能否总结一下?,明确: 可总结为三喜:项脊轩虽又破又旧又小又漏,但这是他祖传的百年老屋,怀旧心理使作者感到可喜,此其一;经过作者修葺并按作者心愿进行布置、美化,旧貌变新颜,享受着自己的劳动成果,能不可喜吗?此其二;其三,项脊轩虽小,但环境宜人,此地读书,更是其乐无穷。,修缮前后的项脊轩:,修葺前,修葺后,多可喜,鲜明对比,

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