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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。河南教育考试院篇一：据河南省教育院消息 据河南省教育院消息：河南2012年高考分数线公布：文科：一本557;二本：509;三本447;专科一批360。 理科：一本540;二本481;三本391;专科一批300。 详细内容如下： 文化分数线(分) 类别 录取批次 文科 专项计划本科批 本科一批 本科二批 本科三批 普通类 专项计划专科批 高职高专一批 360 360 300 300 - - 557 557 509 447 理科 540 540 481 391 专业 分数线(分) - - - - 所有普通高考考生均可
2、填报该批招生的高校志愿。 高职高专二批 省招办于录取前根据考生志愿和高考成绩择优确定 和公布录取控制分数线。 本科 体育类 专科 专业考试类别 招生学校单独组织 的专业考试类 美术类 音乐类 体育舞蹈类 艺术类 全省统一 组织的专 业考试类 播音与主持类 服装模特类 空乘类 影视表演类 编导制作类 书法类 329 本科 315 315 300 260 360 300 315 315 360 315 280 专科 180 180 180 180 180 180 180 180 180 180 本科 67 专科 370 306 75 达到省统考专业合格线 并且校考成绩合格 185 85 60 30
3、0 300 280 140 130 220 150 80 50 265 255 255 95 110 205 艺术类文、理科分数线相同说明：高考成绩通知与查询办法：自6月25日起，各市、县(区)招办向全国统考类考生发放成绩证书。河南招生办公室网 (.cn)将在25日零点向考生提供分数查 询服务，河南省教育厅网站(http:/)将同步提供查分服务，考生也可通过普通高考网上志愿填报系统中的收件箱功能和河南网通声讯台高考查分热线(9601166)查询分数。以上服务免收信息费。篇二：2016年河南省专业技术人员继续教育考试试题大全 一、判断题 (本大题共10小题，每小题3分，共30分) 1、自我意识是
4、指一个人在与社会的交往中产生的对自己整体身心状态的认识，以及对自己和他人关系的察觉和认知。参考答案：正确 2、过去20年不断增加的研究已经表明，压力与近80的主要身体疾病有关。 参考答案：正确 3、人际关系的构成要素认知、行为。参考答案：错误 4、专业技术人员的界定专业技术人员和专业技术管理人员。 参考答案：正确 5、人格源于拉丁文，指面纱的意思。参考答案：错误 6、沟通是指为了一个设定的目标，把信息、思想和情感，在个人或群体间传递，并且达成共同协议的过程。参考答案：正确 7、口语在协调的具体过程中用得较多，协调结果一旦形成则无需要用书面语予以确定。 参考答案：错误 8、新闻是新近发生的事实报
5、道。参考答案：正确 9、冲突是由于某种（认识的，利益的）差异而引起的双方或多方出现的意见、情绪、态度、行为的对立状态。参考答案：正确 10、在同级沟通里，竞争心理不一定是普遍存在的。参考答案：错误 二、单选题 (本大题共10小题，每小题3分，共30分) 1、心理问题的等级划分（） A、健康状态、不良状态、心理障碍、心理疾病 B、心理疾病、健康状态、不良状态、心理障碍 C、心理障碍、不良状态、心理疾病、健康状态 D、不良状态、心理障碍、心理疾病、健康状态 参考答案： A、健康状态、不良状态、心理障碍、心理疾病 2、怎样克服自我中心？（） A、要以平常心来看待成功和失败 B、应该学会乐观自我，重塑
6、思维 C、要学会站在他人的角度思考问题，理解他人对这个事情怎么看 参考答案： C、要学会站在他人的角度思考问题，理解他人对这个事情怎么看 3、网络依赖症发展过程（） A、上网其乐无穷、心理依赖症、躯体依赖、网络成瘾、躯体问题、心理情绪B、上网其乐无穷、心理依赖、躯体依赖、心理情绪问题、躯体问题、网络成瘾 C、躯体问题、心理情绪、心理依赖 参考答案： B、上网其乐无穷、心理依赖、躯体依赖、心理情绪问题、躯体问题、网络成瘾 4、人格障碍指的是什么（） A、指明显偏离正常人格并与他人和社会相悖的一种持久和牢固的适应不良的情绪和行为反应方式. B、良好的人格特征表现为：乐观、自尊、自信、开朗、热情、宽
7、容、认真、独立、主动、积极、充满希望. C、性格是人对现实的稳定的态度和习惯了的行为方式. 参考答案： A、指明显偏离正常人格并与他人和社会相悖的一种持久和牢固的适应不良的情绪和行为反应方式. 5、情绪的外部表现是体态表现为（）。 A、面部肌肉 B、姿态 C、语气 参考答案： B、姿态 6、如何掌握与同级讲话分寸的技巧（） A、办公室互诉心事 B、随意使用语言 C、相互传播“耳语” D、办公室不辩论 参考答案： D、办公室不辩论 7、（）的概念是指协调者为了达到解决问题的目的，在协调过程中，利用或者依靠一切外在条件。 A、刚性协调 B、借权用力 C、权势力 D、舆论力 参考答案： B、借权用力
8、 8、下列哪一项不属于与下级沟通建立良好工作关系的内容 A、相互默契 B、不用明确认识上下级C、职责明确 D、树立结果导向文化 参考答案： B、不用明确认识上下级 9、按照现代冲突观来看，冲突的作用有积极性的，建设性作用和（）的破坏作用。 A、目的性 B、明确性 C、结果 D、消极性 参考答案： D、消极性 10、下列哪一项不属于媒体的特殊性（） A、覆盖面广 B、可信度低 C、感染力强 D、传播速度快 参考答案： B、可信度低 三、多选题 (本大题共10小题，每小题4分，共40分) 1、压力的定义（） A、指那些使人感到紧张的事件或环境刺激，如失业、天灾、贫困等 B、指某种具有威胁性的刺激引
9、起的生理或心理反应 C、指刺激与反应的交互关系 参考答案： A、指那些使人感到紧张的事件或环境刺激，如失业、天灾、贫困等, B、指某种具有威胁性的刺激引起的生理或心理反应, C、指刺激与反应的交互关系 2、自我认识的表现（） A、生理自我 B、心理自我 C、社会自我 参考答案： A、生理自我, B、心理自我, C、社会自我 3、良好的人际关系对人发展的影响（） A、可以满足情感的需要 B、可以曾近身心健康C、有助于提高工作学习效率 D、可以深化自我认识 参考答案： A、可以满足情感的需要, B、可以曾近身心健康, C、有助于提高工作学习效率, D、可以深化自我认识 4、情绪的反映与识别（） A
10、、主观体验 B、生理唤起 C、外部表现 参考答案： A、主观体验, B、生理唤起, C、外部表现 5、办公室的身体语言通常有着一定的（），察言观色成为处理人际关系的必学技巧。 A、目的 B、思考 C、内涵 D、心态 参考答案： A、目的, C、内涵 6、同级沟通的重要性（） A、减少部门之间的冲突 B、消除上下沟通的障碍 C、促进部门间达成共识 D、节省时间，方便协调 参考答案： A、减少部门之间的冲突, B、消除上下沟通的障碍, C、促进部门间达成共识, D、节省时间，方便协调 7、人际协调障碍的表现有哪些（） A、文化因素障碍 B、社会因素障碍 C、集体因素障碍 D、个体因素障碍 参考答案
11、： A、文化因素障碍, B、社会因素障碍, D、个体因素障碍 8、与媒体沟通的原则包括（） A、用引导代替对媒体的支控 B、建立长期的友谊与合作C、遵循新闻传播规律，尊重记者工作责任和职业特性 D、真实坦诚 参考答案： A、用引导代替对媒体的支控, B、建立长期的友谊与合作, C、遵循新闻传播规律，尊重记者工作责任和职业特性, D、真实坦诚 9、如何营造适合协调的氛围（） A、正式场合往往比非正式场合更加有利于沟通与协调 B、非语言沟通在营造特殊氛围的过程中不具有特别重要的意义 C、尊重他人、充分考虑他人的感情 D、必要的物质条件是一种不可缺少的辅助 参考答案： C、尊重他人、充分考虑他人的感
12、情, D、必要的物质条件是一种不可缺少的辅助 10、协调是组织及其人员面对组织内外各种冲突，冲突各方进行信息沟通，平复情绪、（）的活动过程。 A、明锐观察 B、调节关系 C、平衡利益 D、情绪控制 参考答案： B、调节关系, C、平衡利益 一、判断题 (本大题共10小题，每小题3分，共30分) 1、健康的调适包括了解自己的需要。参考答案：正确 2、自我意识是指一个人在与社会的交往中产生的对自己整体身心状态的认识，以及对自己和他人关系的察觉和认知。参考答案：正确 3、过去20年不断增加的研究已经表明，压力与近80的主要身体疾病有关。 参考答案：正确 4、人际关系的构成要素认知、行为。参考答案：错
13、误 5、专业技术人员的界定专业技术人员和专业技术管理人员。参考答案：正确 6、协调是指事物存在的一种和谐有序的平衡状态参考答案：正确 7、沟通是指为了一个设定的目标，把信息、思想和情感，在个人或群体间传递，并且达成共同协议的过程。参考答案：正确篇三：2016年河南省教师招聘考试教育综合知识必背考点汇总 2016年河南省教师招聘考试教育综合知识必背考点汇总 教师招聘考试教育综合知识必背考点一 一、教育学 1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。 2、我国春秋木年的学记是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马昆体良的论演况家的教育早约三百年。其中的主要思想有：“不揠苗助长”、“不陵节而
14、施”(体现了循序渐进的教学原则);“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则);“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。 3、捷克夸美纽斯1632年的大教学论是近代第一部系统论述教育问题的专著。他提出了班级授课制。 4、美国杜威的民本主义与教育强调“儿童中心”，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派”。 5、苏联赞可夫的教学与发展把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。 6、美国布鲁纳的教育过程的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。 7、苏联苏霍林斯基的给教师的建议、把整个心灵献给孩子，其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。 8、教
15、育的概念：广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面;狭义指学校教育;偏义指思想品德教育。 9、我国封建社会学校的教学内容主要是：“四书”(大学、中庸、论语、盂子);“五经”(诗、书、礼、易、春秋)。其贯穿了儒家思想。 10、遗传素质对人的身心发展不起决定作用，社会环境对人的发展起着决定性作用。但环境决定论又是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的，而是积极的能动的实践过程。 11、我国普通中学的双重任务是：培养各行各业的劳动后备力量;为高一级学校输送合格新生。 12、我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。 13、“双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。 14、智育的任务之一是发展学生的智力，包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力，其中思维能力是决定性的因素。 教师招聘考试教育综合知识必背考点二 1、体育的根本任务是增强学生体质。 2、蔡元
