《六年级下科学课件生物的变异现象4苏教》由会员分享,可在线阅读,更多相关《六年级下科学课件生物的变异现象4苏教(27页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、俗话说:“一母生九子,九子九个样”这 是怎么回事呢?,第五节 生物的变异,学习目标,1.举例说出可遗传的变异和不可遗传的变异?能说出两种变异的概念? 2.举例说出生物的性状即受遗传物质的控制,又受环境因素的影响? 3.说出遗传育种的几种方法以及在生产中的应用? 4.关注高科技对人类社会带来的影响?,自学指导:,1.什么叫做变异?有几种类型? 2.可遗传的变异?不可遗传的变异的概念? 3.那一种变异是遗传给后代?那个不是,为什么?,存在于不同物种之间,存在于同个物种之内(马),存在于同个物种之内(油菜),三叶草,从这些图片中你发现了什么?,这些图片都反映了生物的变异,生活中你还知道哪些生物变异的
2、现象?,什么叫变异?,亲代与子代,子代个体之间,同一物种 之间一般都或多或少地存在着一些不同的 特征,这种现象称为变异。,小结:生物的变异是普遍 存在的。,变异的类型,可遗传 的变异 不遗传 的变异,环境因素导致的,没有引起遗传物质的改变,不能传递给后代的变异,遗传物质 改变造成的, 能传递给后代的变异,变异的形式,可遗传的变异,不可遗传的变异,: 遗传物质发生变化,: 遗传物质没有发生变化,仅由环境因素造成的,遗传物质没有发生变化,遗传物质的改变,不遗传给下一代,一般只表现在当代,可以遗传给后代,可遗传变异和不遗传变异的比较,有利的变异,抗倒伏的小麦,不抗倒伏的小麦,杂交,人类应用有利的变异
3、培育新品种,高产倒伏小麦,低产抗倒伏小麦,高产抗倒伏小麦,通过杂交,低产抗倒伏小麦把抗倒伏的基因传给了高产不抗倒伏的小麦,抗倒伏基因与高产基因组合到一起,可以产生高产抗倒伏小麦。,袁隆平与杂交水稻,2001年袁隆平获得国家科学技术奖,人类应用有利的变异培育新品种,产量不同的奶牛,选择、繁育,选择、繁育,高产奶牛,人类应用有利的变异培育新品种,太空椒是在太空的条件下,引起基因发生改变而培育成的新品种。自从1987年以来,我国科学工作者利用返回式卫星和高空气球搭载作物种子,使种子在空间条件下发生变异,因而进行作物遗传性状的改良。在短短的10年时间里,取得了令人鼓舞的可喜成果,培育出了“卫星 872
4、”青椒(俗称太空椒)、“航育1号”水稻、“豫麦13”小麦等高产、优质、抗病性强的作物新品系,获得了良好的社会、经济效益。我国作为目前世界上能发射返回式卫星的三个国家之一,在作物空间技术育种方面已经进入世界先进行列。,不利的变异,正常苗,白化苗,变异对生物的生存和发展的意义:1.有些变异对生物的生存是有利的2.由于生物的遗传和变异,使得生物界由简单到复杂、由低等到高等不断进化发展,归纳总结,生物的 变异,可 遗传 变 异:,遗传物质发生变化 引起的变异,不可遗传变异:,环境变化而遗传物质 未变引起的变异,生物的变异是普遍存在的,1、普通西红柿和樱桃西红柿属于同种植物,但它们果实的大小差异很大,这种现象属于 。,变异,课堂训练,2、由外界环境的影响引起的, 物质没有发生变化的变异叫做 的变异。 3、由遗传物质的改变引起的变异是可遗传的,叫做 变异。,遗传,不可遗传,可遗传,1.下列现象中,属于可遗传的变异是( ) A.同卵双生的姐妹,姐姐比妹妹略胖 B.种在肥沃土壤中的水稻颗粒饱满 C.不同人种的肤色不同 D.某人用眼不当导致近视2.下列关于变异的叙述中,正确的是( ) A.变异对生物的生存都是不利的 B.变异对生物的生存都是有利的 C.变异一旦出现,就可以遗传给后代 D.有的变异是先天遗传的,有的则是后天环境引起 的,C,D,