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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。心灵深处的呼唤作文篇一：初三作文训练题目 初三作文训练题目 本训练题就内容而言从四个方面着手：一是家庭生活，二是学校和读书生活，三是社会生活，四是个人体悟。因为题目本身没有内容的界定，无法整块进行训练，只能在所有题目中交差进行。就训练技巧而言从审题、提练中心、选择材料、确定详略、巧妙布局、多角度挖掘主题等方面进行。 第一块，审题。审题是作文的第一步，拿到一个作文题目的时候，我们一定要捕捉到题目中透露出来的信息。有的题目点出来的是内容的信息，如走一步，再走一步、回忆、闻一多先生的说和做等；有的透出来的是主题的信息，
2、如温暖、关怀、伟大的友谊等；有的暗示了线索。如背影、风筝等。 作文题一： 温暖 作文题二： 命题作文：我的同桌 作文题三 命题作文：我和伙伴 作文题四： 宽容 作文题五： 满足 作文题六： 心中的太阳 作文题七： 回忆 作文题八： 喝彩 作文题九： 合作 作文题十： 感激 作文题十一： 微笑是上苍赐予我们的最厚重、最神奇的礼物：它可以消解眼中集结的愁云与怒气，它可以驱散心头淤积的悲伤与苦痛，它可以给疲惫者奋起前行的力量，它可以给弱小者寒冬中的温暖，它可以? 请以“微笑”为话题，自选角度，自定问题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章，若写诗歌，字数不限。 作文题三： 倾听 倾听，就是集中精力，
3、开动脑筋，认真听取。一个谦虚好学的人，一个善待他人的人，一个善于反省、自强不息的人，永远懂得倾听。 倾听，是亲近自然的方式；倾听，是接受信息的渠道；倾听，是真诚沟通的桥梁；倾听，是净化心灵的艺术。 倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语?让我们在倾听中成长。 1、内容自定。 2、题目自拟。 3、要有自己的体验和感悟。 作文题四： 声音无处不在。大自然的风声、雨声，蝉鸣鸟语；生活中的歌声、笑声，书声琴声；亲友之间的安慰、鼓励、批评；来自心灵深处的呼唤?其中一定有某种声音让你难忘。它也许会让你领悟到可贵的哲理?请你以“声音”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇500字以上
4、的文章。文中不得出现真实的校名、姓名。 作文题五： 在一座小岛上，住着一位老渔翁和他的妻子。有一年秋天，一群天鹅来到岛上，它们是从遥远的北方飞来，准备去南方过冬的。老夫妇见到这群天鹅，非常高兴，于是拿来自家的粮食喂养它们，天鹅因此不再南飞。第二年，天鹅又来到了渔翁家里，从此，它们再也没有飞回南方的能力了。请以“关照”为话题，写一篇作文。 作文题六： 亲友相聚，与家人、亲朋会有亲密的对话；遨游书海，与作者、作品会有平等的对话；走近自然，与山川、树木会有亲切的对话?请以“对话”为题，写一篇作文，字数在700字左右。 作文题七： 交往 作文题八： 朋友 作文题十一：篇二：心灵深处的那首歌 心灵深处的
5、那首歌 在我心灵深处一直有着那么一首“歌”，它如一阵清风，为炎热的夏天带来阵阵清凉；它如灿烂的阳光，在寒冷的冬季温暖了你我的心；它又如那盛开的花朵，带来阵阵的芬芳。那首歌的名字就叫做师恩难忘！ 老师如一只红烛，默默燃烧着自己，为后辈燃尽了所有的热与光；老师又如花园里的园丁，一生操劳，为花朵撒尽了所有的心血与汗水。 在每个周日里，我都要去进行补习。走进补习班，望着熟悉的教室，我的思绪不禁飘到第一次来到这儿的情景，“叮铃铃?”在一阵上课铃声打响后，原本喧闹的教室渐渐安静下来了。我好奇地打量着这里一切新奇的事物，静静地等待着老师，只见门外走进了一位年轻又时尚的大男生，身着一件款式新颖的白色图案T恤，
6、一条宽松的运动长裤，脸上挂着阳光的灿烂微笑，背着一个黑色的斜挎包，给人一种阳光、清新的味道，由内而外散发着一种独特的气质，一开始我们都搞不清这位阳光大男孩是谁，只见他用标准的语调自我介绍到：“大家好，以后我就是大家的语文老师。”说完，在黑板上快速写了“郭”字，我十分惊讶，看这般休闲时尚的搭配穿着，怎么会从事教师这个行业呢？但很快这个想法和顾虑就被打消了。郭老师讲起课来绘声绘色，不仅妙语连珠，而且很有幽默感，将课堂气氛带动起来，不是那么压抑，十分活跃。将许多有趣的事有效地与语文结合在一起。从前我很难去想象上语文课，也能上得这样有趣。讲的课是这样丰富多彩，开拓了我们的知识面。仿佛每一个知识点，就像
7、一扇扇窗户，郭老师将这一扇扇原本紧闭的窗户打开了。透过这些打开的窗户，我仿佛看到了一个不一样的世界，一个五彩斑斓的世界。我从没有感觉过，一节语文课时间会上的如此有趣；很快，一节四十五分钟的课就在欢快的气氛中结束了。我依然感到意犹未尽。 我为我能够遇到这样一位良师益友而感到高兴、自豪。光阴似箭，我很快在补习班中待了一个学期了。在这一学期中，我从老师那里学到了许多知识。我发自内心的想说，我心灵最深处的那首歌就叫做师恩难忘! 点评：文章语言简洁却又不失华丽，小作者运用排比的修辞把自己心中的歌描绘得绘声绘色。通过对初次见到郭老师时场景的再现，表达了自己对老师由衷的热爱和感激 内心深处那首歌 朱寨初中九
8、2班 吕瑞丽 旋律回荡在心底，似轻悠，似沉重，似深情，有似乎都不是。 九年级，撒满了汗与泪的结晶，我奋斗过，沮丧过，但从未放弃过，因为它始终是我内心深处的那首歌。 刚上九年级时，歌声悠扬清越，并未感到过多的紧张和压抑，时间仍像箭一样飞奔，上学期结束，才发现有很多该做未做。有了这种羁绊，考场上，我失利了。过后，我的内心便有些忐忑不安唯恐分数出来太令人难以接受。日子就这样一天天溜走，终于到了面对的时刻，还好，不算太差，然而即便如此，内心也带了一点小小的温柔，此事，那首歌的旋律便带了些微的低沉。再次开学后，空气明显多了些不寻常的气息沉重。或是忙碌，我们一天天的徘徊在书墙题海之中，为了自己，为了自己的
9、明天。此时旋律悠扬不在，变为了快节奏的圆舞曲。我们就像绷紧弓的弦，拉满了的箭，一触即发。 直到今天，我坐在考场上，歌声有点紊乱。我努力调整，渐渐地使其平稳了下来，坐在考场上的那一刻，我是为了明天而奋斗，此时便是一首激越的奋斗曲。墙上的钟表滴答滴答，窗外狂风依旧，时间就这样一分一秒地溜走，我想要停留，它却毫不理会，我此时就只有争分夺秒，既然抓不住它，就和它赛跑，超越时间，超越一切。教室里静的只有笔在沙沙作响，抬起头轻轻一瞥，只见同学们都在埋头深思，或蹙眉，或了然一笑，或面无表情? “叮零叮零?”下课铃声响起，我轻呼一口气，把笔放在桌面上，认真的检查者，希望考试过后的歌是明快的。 九年级的歌，我内
10、心深处的那首歌，或深沉，或慷慨激昂。它的韵律，只有我能懂。 内心深处那首歌? 心灵深处的歌就有一份独特的情感，它不是对世界的好奇，也不是对家人的亲切。而是一种感悟。是埋藏在心灵深处的音乐-倾听自然的旋律。 春天，你徘徊在春雨里。春雨不厌其烦地下了起来，这是，我总会坐在窗边，像在做梦似地闭上双眼，聆听雨地“声音”。雨，你是一个不小心坠落于凡间的精灵，调皮的你总是在不经易间创造出跳动的乐章，悠扬，婉转；我感受着，并且也感悟着，一切都是那般的静，好像世间万物都在听你的演唱会。是多么舒服，一切只有在你的酝酿中才会变的如此的诗情画意，这是唯有音乐才能给予我的。 夏天，你游戏在“知了”声中。人们总是把知了
11、的叫声当作是无所谓的小事，可是仔细倾听的话，就认为那时一个多么伟大的乐曲。知了是昆虫界的音乐家，不觉劳累地为人们演奏。就在家里小院的一角，我发现了一只知了，鞭蹲下来，出神地听着它的演奏。周围的小草是那仅有的听众，它们摇着头，伴着知了的节奏，到挺像观众的样儿。这是又有几只小蚂蚁凑热闹来了，它们抬起手中的食物，反而当起了舞伴。知了见了其场面如此宏大，总不能对不起大家的捧场吧!于是唱得更响了。 秋天，你浸染在农民伯伯收割得喜悦中。远处的那片田野里，已经铸上了一层金黄，阵阵的秋风过后，带来了稻子们的欢笑声.几个农民伯伯满头大汗地用镰刀割着正在说悄悄话地稻子，“真辛苦，换作是谁都会觉得力不从心吧!”我感
12、叹到。可是，就在此事，我却听 到了他们爽朗的笑声，在此之中，一点都感觉不到他们的抱怨，这笑声，一浪盖过一浪，终于涌到我的心中. 冬天，你漫步在飞雪中。天际边，几片鹅毛般的雪花已经在跳舞了，看着它们蹦着跳着，好似音乐正在它们之中响起。每一片雪都是艺术家，在空中掠出一道道优美的弧线，它们翻飞在云层中，直到落在地上，直到音乐停止。心灵深处的歌，你是守护灵魂的一片净土，人类生命的一泓清泉!生命是什么？是心灵深处的心灵深处的歌心灵深处的歌 在每个人的心灵深处，都会有一首歌，它关于友情，或者关于亲情；它是对父母感恩的话语，或者是对误会同学的愧疚之情。而我心灵深处的那首歌是友谊之歌。 那是小学六年级的时候，
13、举办了第一届艺术节，我报名参加了乐器比赛，表演弹钢琴。初赛时，因为我是最后一个比赛的，所以，我只好坐在观众席上等待。听着每位选手们奏出的那高山流水般的音乐，我的心情非常紧张，就好像十五个吊桶打水七上八下的。眼看其他选手们一个又一个地弹完，就要轮到我了，我更紧张了，心里“砰砰”直跳。终于轮到我了，我走上舞台，心跳得更快了。我向老师们鞠了个躬后，便坐到琴凳上，把手放到琴键上，深呼吸，想让自己不要那么紧张。这方法果然有效，我没有之前那么紧张了。于是，我开始弹琴。手指在琴键上轻快地跳动着，可能是我弹得太入神的缘故，我已经不紧张了。可是，就是因为我的一个不小心，弹错了一个音，使我顿时不知所措，紧张了起来
14、。就是因为我太紧张了，所以忘掉了谱。这又使我越来越紧张了，手也开始颤抖，后面那一半曲子，被我弹得乱七八糟的。弹完后，我又向老师鞠了个躬，就飞也似的冲回了教室。回到教室，我坐在座位上，心想：怎么办啊！我弹得那么篇三：2002年至2014年厦门中考语文作文题汇编 20022014厦门中考语文作文题以下两题，任选一题作文。 （1）春风秋雨，悲欢苦乐，种种经历和体验积淀成我们的生命。回味着，经历着，期待着，不论是大自然的景 观与奥秘，还是艺术的感动、足球的激情，抑或是对科学与未来（诸如网络生活、课题实验、科学幻想）的向往，还是对社会人生的体验与反思?，都是我们生命交响曲中一串串动人的音符。请你以“体验
15、”为话题，自拟题目作文。 要求：文体不限。或描述经历，或抒发情感，或表述说明，或阐述观点，考生可根据实际情况加以选择。 字数不少于500字，歌不少于15行。 题目或正文中如需出现本市人名、地名、校名者，请用代替。 （2）题目：_的日子 要求：加上适当的词或短语，补足题目，扣题。 文体不限，字数不少于500字，诗歌不少于15行。 题目或正文中如需由现本市人名、地名、校名者，请用代替。以下两题，任选一题作文。 （1）晴朗之时人们赞美阳光，黑暗之中人们渴盼阳光。灿烂的阳光有着巨大的艺术魅力，古往今来“晨曦”、 “夕照”入诗人画的不可胜数。万物生长靠太阳，阳光给大自然和人类社会带来了勃勃生机。阳光还丰富了人类的精神世界，它让我们产生丰富的联想和想像，激励我们去追求美好的事物?不同的人对阳光有着不同的感受。 请你以“阳光”为话题，自拟题目作文。 要求：文体不限。或描述经历。或抒发情感，或表述说明，或阐述观点，考生可根据实际情况加以选择。 字数不少于500字，诗歌不少于15行。 题目或正文中如需出现本市人名、地名、校名者，请用代替。 （2）题目：_家事 要求：加上适当的词或短语，补足题目，扣题作文。 文体不限，字数不少于500字，诗歌不少于15行
