四年级语文下册冬阳童年骆驼队一课一练鲁教版

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1、1冬阳童年骆驼队课课练一、看拼音,写词语。zhn mo xi mi jio cu( ) ( ) ( )yu zh sh m j m( ) ( ) ( )min o tu rn sh sh( ) ( ) ( )po zi( )二、根据查字典知识,填空。1“嚼”应查部首 ,再查 画,在“咀嚼”这个词中,它的读音是 ,它的意思是 。2“袄”应查音序 ,音节是 。3“卸”应查音序 ,音节是 。可以组成这样一些词语: 、 、 。三、照样子,写词语。例 1:不(声)不(响) 不( )不( ) 不( )不( ) 不( )不( )例 2:(磨)来(磨)去( )来( )去 ( )来( )去 ( )来( )去例

2、3:又(干)又(冷)又( )又( ) 又( )又( ) 又( )又( )四、写出下列词语的近义词。侵犯( ) 情趣( ) 等候( )轻松( ) 幼稚( ) 旅程( )五、按要求完成句子。1那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度。我都看呆了。仿写句子: 2 拉骆驼的摘下了毡帽。改为“把”字句: 改为“被”字句: 3 骆驼队又来了。扩句: 4 我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。缩句: 5听见缓缓悦耳的驼铃声,童年重临于我的心头。改为反问句: 六、课内阅读。老师教给我,要学骆驼,沉得住气。看它从不着急,慢慢地走,总会到的;慢慢地嚼,总会吃饱的。骆驼队伍过来时,你会知道,打头儿的那一匹,长脖子底

3、下总会系着一个铃铛,走起来,铛、铛、铛地响。“为什么要系一个铃铛?”我懂的事就要问一问。2爸爸告诉我,骆驼很怕狼,戴上了铃铛,狼听见铃铛的声音,就不敢侵犯了。我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法,我对爸爸说:“不是的,爸!它们软软的脚掌走在软软的沙漠上,没有一点点声音,您不是说,它们走上三天三夜都不喝一口水,只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗?一定是拉骆驼的人,耐不住那长途寂寞的旅程,才给骆驼戴上了铃铛,增加一些行路的情趣。”1写出下列词语的反义词。幼稚( ) 软( )2用“ ”画出文中具体描写“骆驼沉得住气”的句子。3关于骆驼队伍中打头儿的骆驼脖子底下为什么要系一个铃铛,爸爸认为 ,

4、而文中的“我”认为 。4你觉得文中“我”是一个怎样的孩子?七、课外阅读。拔菠菜我们一起乘车前往劳动基地。这天秋高气爽,午后的太阳高悬在当空,尽情地把自己那无数条温暖的手臂伸向人们。虽然到了深秋,但天气并不太冷,下了车,我们说说笑笑地直奔( )菜地。菠菜长大了,绿油油的一大片。约有十多厘米高了,硕大的叶子,在微风中一正一反地摆动着,像战场上一大君手持盾牌操练的士兵,欢迎主人的到来。是啊,从播种( )到现在费了我们多少心血啊!说干就干,大家争先恐后地拔起菠菜来。我拿出小刀,插入松松的泥土里,朝上一拔,一棵大菠菜就乖乖地被我连根拔起来,那碧绿的叶子下的菜根很大,还有点红色呢。平时,我最喜欢吃那红红的

5、根,因为它甜甜的,不过,自己拔菠菜,还是有生以来第一次。我刚拔了十几棵菠菜,就觉得腰酸背痛,那些菠菜也像在跟我作对,根拼命往土里钻。看到其他同学正干得热火朝天,我只得咬牙,擦擦额头上的汗,又投身到“战斗”中去。不知是谁怪叫了一声:“哟!”我顺着怪叫声看去,原来是毛吉民。我赶紧跑过去,只见他的脸色变成灰白色,支支吾吾地说:“毛毛虫”我一看,哎呀,那条毛毛虫正拼命地扭着身体,向前蠕动着,它那灰褐色的身上,还有许多刺一般的黄毛。我不由得倒退了几步。班长过来,看到我们那种六神五主的样子,张大嘴,笑起来:“哈哈,一只小虫就把你们吓成这样。”边说边伸手把毛毛虫捉住,扔到地上,轻而易举地把它踩扁了。我们一个

6、个费了九牛二虎之力,才把菠菜全拔完。大家互相看了看,捧腹大笑起来。原来,我们都成了泥娃娃了。看着满满的两袋菠菜和沾满泥巴的手,我们不禁笑了。沐浴着夕阳的光辉,我们满载着丰收的喜悦,回到了学校。1给文中加点字注上正确的读音。2文中使用了许多成语,使人读起来备感生动,请照样子写几个带有“九”字的成语。九牛二虎之力、 、 、 。3用“ ”在文中画一句比喻句。4用“ ”在文中画一句拟人句。5省略号可以表示:A.说话断断续续 B.没说完的话 C.标明重复语句的省略。文中的两处省略号各表示什么?第一处: 第二处: 6拔菠菜时我们遇到了哪些困难?7给短文分层,并写出各层层意。 3八、照样子,填空。例:他凶狠

7、得像豺狼一样。1笨拙得 。 2.黑得 。3狡猾得 。 4.苦得 。例:他急得火冒三丈。5商场挤得 。 6.嘴巴撅得 。7泪水多得 。 8.喊声震得 。九、写一段自己童年中最有情趣的场面。 冬阳童年骆驼队课课练参考答案一、看拼音,写词语。zhn mo xi mi jio cu( 毡帽 ) ( 卸煤 ) ( 交错 )yu zh sh m j m( 幼稚 ) ( 沙漠 ) ( 寂寞 )min o tu rn sh sh( 棉袄 ) ( 驼绒 ) ( 傻事 )po zi( 袍子 )二、根据查字典知识,填空。1“嚼”应查部首 口 ,再查 17 画,在“咀嚼”这个词中,它的读音是 ju ,它的意思是 用牙

8、齿磨碎东西 。2“袄”应查音序 A ,音节是 o 。3“卸”应查音序 X ,音节是 xi。可以组成这样一些词语: 装卸 、 卸煤 、 卸载 。三、照样子,写词语。例 1:不(声)不(响) 不(明)不(白) 不(清)不(楚) 不(三)不(四)例 2:(磨)来(磨)去(晃)来(晃)去 (跑)来(跑)去 (说)来(说)去例 3:又(干)又(冷)又(白)又(胖) 又(高)又(粗) 又(红)又(肿)四、写出下列词语的近义词。侵犯(侵略) 情趣(乐趣) 等候(等待)轻松(轻快) 幼稚(天真) 旅程(旅途)五、按要求完成句子。1那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度。我都看呆了。仿写句子: 那样丰富的食物,

9、那样香的味道,那样诱人的颜色。我都流口水了。 2拉骆驼的摘下了毡帽。改为“把”字句: 拉骆驼的把毡帽摘下了。 4改为“被”字句: 毡帽被拉骆驼的摘下了。 3骆驼队又来了。扩句: 冬阳下的骆驼又不慌不忙地来了。 4我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。缩句: 心灵中充满了想法。 5听见缓缓悦耳的驼铃声,童年重临于我的心头。改为反问句: 听见缓缓悦耳的驼铃声,童年怎么能不重临于我的心头呢? 六、课内阅读。老师教给我,要学骆驼,沉得住气。看它从不着急,慢慢地走,总会到的;慢慢地嚼,总会吃饱的。骆驼队伍过来时,你会知道,打头儿的那一匹,长脖子底下总会系着一个铃铛,走起来,铛、铛、铛地响。“为什么要系

10、一个铃铛?”我懂的事就要问一问。爸爸告诉我,骆驼很怕狼,戴上了铃铛,狼听见铃铛的声音,就不敢侵犯了。我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法,我对爸爸说:“不是的,爸!它们软软的脚掌走在软软的沙漠上,没有一点点声音,您不是说,它们走上三天三夜都不喝一口水,只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗?一定是拉骆驼的人,耐不住那长途寂寞的旅程,才给骆驼戴上了铃铛,增加一些行路的情趣。”1写出下列词语的反义词。 幼稚( 成熟 ) 软( 硬 )2用“ ”画出文中具体描写“骆驼沉得住气”的句子。3关于骆驼队伍中打头儿的骆驼脖子底下为什么要系一个铃铛,爸爸认为 为了抵御狼的侵犯 ,而文中的“我”认为 给拉骆驼

11、的人增加一点情趣 。4你觉得文中“我”是一个怎样的孩子?爱问、肯动脑筋。七、课外阅读。拔菠菜我们一起乘车前往劳动基地。这天秋高气爽,午后的太阳高悬在当空,尽情地把自己那无数条温暖的手臂伸向人们。(拟人)虽然到了深秋,但天气并不太冷,下了车,我们说说笑笑地直奔( bn )菜地。菠菜长大了,绿油油的一大片。约有十多厘米高了,硕大的叶子,在微风中一正一反地摆动着,像战场上一大君手持盾牌操练的士兵,欢迎主人的到来。(比喻)是啊,从播种( zhn)到现在费了我们多少心血啊!说干就干,大家争先恐后地拔起菠菜来。我拿出小刀,插入松松的泥土里,朝上一拔,一棵大菠菜就乖乖地被我连根拔起来,那碧绿的叶子下的菜根很

12、大,还有点红色呢。平时,我最喜欢吃那红红的根,因为它甜甜的,不过,自己拔菠菜,还是有生以来第一次。我刚拔了十几棵菠菜,就觉得腰酸背痛,那些菠菜也像在跟我作对,根拼命往土里钻。看到其他同学正干得热火朝天,我只得咬牙,擦擦额头上的汗,又投身到“战斗”中去。不知是谁怪叫了一声:“哟!”我顺着怪叫声看去,原来是毛吉民。我赶紧跑过去,只见他的脸色变成灰白色,支支吾吾地说:“毛毛虫”我一看,哎呀,那条毛毛虫正拼命地扭着身体,向前蠕动着,它那灰褐色的身上,还有许多刺一般的黄毛。我不由得倒退了几步。班长过来,看到我们那种六神五主的样子,张大嘴,笑起来:“哈哈,一只小虫就把你们吓成这样。”边说边伸手把毛毛虫捉住,扔到地上,轻而易举地把它踩扁了。5我们一个个费了九牛二虎之力,才把菠菜全拔完。大家

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