教师招聘2018年考试真题及答案解析

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1、西安中学教师招聘2018年考试真题及答案解析1:教育最基本的功能是_。()单项选择题A、政治功能B、经济功能C、育人选才功能D、文化功能2:下列选项中属于教师专门的教育素养的是()教育理论素养教育能力素养教育研究素养敬业、树立和形成正确的具有时代特征的教育观念单项选择题A、B、C、D、3:老师上课前,先要引导学生温习上节课学过的相关内容再进行新知识的学习。这种做法遵循的迁移理论是()。单项选择题A、关系说B、认知结构的迁移观C、形式练习说D、相同要素说4:认知测验包括()。多项选择题A、智力测验B、特殊能力测验C、兴趣测验D、创造性测验 E、成就测验5:智育的任务就是教学生学习文化。()判断题

2、对错6:技能就是知识。()判断题对错7:()被公认为第一本现代教育学著作,书中赫尔巴特强调必须有“一种教育者自身所需要的科学,有科学与思考力”并与相邻学科取长补短。单项选择题A、大教学论B、普通教育学C、民主主义与教育D、康德论教育8:实现人的全面发展的唯一方法是()。单项选择题A、提高社会生产力B、教育与生产劳动相结合C、现代大工业生产的高度发展D、建设高度的精神文明9:“学习的本质在于在头脑中主动形成认知结构”这一观点是心理学家()最早提出来的。单项选择题A、桑代克B、苛勒C、布鲁纳D、斯金纳10:研究发现,人类利用婴儿和成人之问形态上的典型差异作为重要的行为线索。幼年的特征可以唤起成年人

3、的慈爱和养育之心,许多动物的外形和行为具有人类婴儿的特征。人们被这样的动物所吸引,把它们培养成宠物。这一结论最适宜用来解释的现象是()。单项选择题A、某些对童年时代过分留恋的人会在穿衣打扮方面表现出明显幼稚化的倾向B、子女长大成人离开家庭后,老人们喜欢养宠物,寄托抚爱之情,打发寂寞时光C、长期以来,迪斯尼的艺术家赋予温良可爱的卡通形象米老鼠越来越年轻化的外形D、在生活方面被过度照顾的孩子,心理成长会受到一定影响,往往表现得比较脆弱11:已知三角形三边长分别为2,x,13,若x为正整数,则这样的三角形个数为()单项选择题A、2B、3C、5D、1312:教师知识结构的核心是教师的_。单项选择题A、

4、专业知识B、教育学知识C、心理学知识D、相对学科知识13:()是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断。单项选择题A、教学效能感B、教师期待C、教学监控能力D、教师威信14:教师评分的相对标准对应的评价方式是()。单项选择题A、标准参照评价B、常模参照评价C、诊断性评价D、形成性评价15:班级授课制的五个固定是指()。多项选择题A、学生固定B、教师固定C、内容固定(o);(_)D、时间固定 E、场所固定16:内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于()。单项选择题A、人自身的内在需要B、社会环境的要求C、教育要求的内化D、个体的理想和目标17:非正式群体是()形成的。单项选择题

5、A、按一定的程序B、上级组织规定C、在个人友好的基础上D、在公务关系上18:班级组织建构的首要原则是()。单项选择题A、有利于教育的原则B、目标一致的原则C、可接受性原则D、有利于身心发展的原则19:阅读技能的掌握有助于写作技能形成和发展的现象属于()单项选择题A、定势B、正迁移C、负迁移D、心智技能20:对有关史地知识的领会,不能缺少()。单项选择题A、模像直观B、实物直观C、言语直观D、形象直观21:在感觉记忆中,信息主要以()形式存储。单项选择题A、语义B、概念体系C、图式D、视象和声象22:态度改变和品德形成的三阶段是()多项选择题A、认同B、内化C、质疑D、顺从 E、理解23:同样的

6、一些话,出自不同人的口,有时会产生截然不同的效果。在大学课堂上,同一句,有的教师讲出会赢得一片掌声,有的教师讲出则会招致一片嘘声。原因主要在于,前者已经用自己的行为为自己赢得了讲话的资格,而后者却没有。可见,重要的往往不是有人讲了什么话,而是这些话是由什么人讲的。这段话的主旨在于()。单项选择题A、否定过度的名人效应B、批评群众的盲从心理C、抨击言行不一的虚伪作风D、抨击为名利而钻营的现象24:教师在教育教学活动中确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等,这是教师在履行()的角色。单项选择题A、课程开发者B、心理医生C、管理者D、传道者25:教学目标

7、侧重知识或结果,则重选择_单项选择题A、发现学习B、接受学习C、合作学习D、掌握学习26:常规管理是学生人校后接受正常的、规范的基本管理工作,是提高学校教育质量的保证。()判断题对错27:最早采用“课程”一词的是()单项选择题A、吉尔古德B、赫钦斯C、巴格莱D、斯宾塞28:道德意志的品质不包括()单项选择题A、自觉性B、敏感性C、果断性D、坚持性29:从中学生的心理特点出发,中学共青团工作中的激励应特别重视()多项选择题A、目标激励B、任务激励C、环境激励D、榜样激励 E、强化激励30:在思想,情感,态度和行为上主动接受他人的影响,使自己的态度和行为与他人的相接近,这种现象称为_单项选择题A、

8、从众B、服从C、认同D、内化31:教师要解决学生人生方向的问题,同时还要对学生进行思想灌输与改造,这是因为教师具备()单项选择题A、教师的“教员”角色B、教师的“领导者”角色C、教师的“人类灵魂工程师”角色D、教师的“心理医生角色32:教学活动中教师与学生为实现教学目标所采用的社会结合方式是()。单项选择题A、教学组织形式B、教学模式C、教学方法D、教学策略33:从技能分类上看,教学技能属于()单项选择题A、心智技能B、动作技能C、言语技能D、交际技能34:班级管理的终极目标是促进全班学生学好功课、提高智力。?()判断题对错35:首先提出普及教育的思想,并详细论证班级组织的教育著作是()。单项

9、选择题A、杜威的民主主义与教育B、赫尔巴特的普通教育学C、夸美纽斯的大教学论D、昆体良的雄辩术原理36:在个体身心发展的动力问题上,荀子是中国古代内发论的代表人物。()判断题对错37:红楼梦中林黛玉是()。单项选择题A、多血质B、胆汁质C、抑郁质D、黏液质38:()是学校教学的基本组织形式。单项选择题A、个别教学B、班级授课C、现场教学D、班组教学39:1851年,洪秀全在广西桂平县金田村起义,建号()。单项选择题A、太平天国B、中华民国C、中华帝国D、国民政府40:人本主义心理学家认为,当代最有用的学习是()单项选择题A、概念的学习B、学习过程的学习C、接受学习D、发现学习41:在苏联,被称

10、为教育心理学之父的心理学家是()单项选择题A、卡普杰列夫B、桑代克C、乌申斯基D、维果斯基42:心理健康表现为个人具有生命的活力,积极的内心体验和良好的()。单项选择题A、社会适应B、社会化人格C、精神面貌D、精神状态43:下列哪项不是实施素质教育的基本要求?()单项选择题A、面向全体学生B、促进学生全面发展C、促进学生创新精神和实践能力的培养D、着眼于学生的现时发展44:克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为()。多项选择题A、接受B、反应C、评价D、组织 E、性格化45:发展先进生产力的第一要务是()。多项选择题A、“素质教育”B、“科教兴国”C、实施全民教育D、“人才强国” E、马克思关于人

11、的全面发展学说46:素质教育的主渠道和教育改革的原点是()。单项选择题A、家庭教育B、教师培训C、课外活动D、课堂教学47:“蓬生麻中,不扶而直,白沙在涅,与之俱黑”。这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响()单项选择题A、环境B、遗传C、成熟D、个体实践活动48:中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是()。单项选择题A、并列结合学习B、类属学习C、下位学习D、上位学习49:奥苏贝尔强调,学生学习的主要方式是()单项选择题A、发现学习B、有意义的接受学习C、间接学习D、机械学习50:在充实制教学策略中,以增加难度较深的教材或作业为特点的是()单项选择题A、水平充实B

12、、垂直充实C、原则充实D、内容充实51:学生学习“功=力距离”,这种学习属于()。单项选择题A、辨别学习B、符号学习C、概念学习D、规则或原理学习52:道德行为包括()。多项选择题A、道德行为技能B、道德行为习惯C、道德行为认知D、道德行为情感 E、道德行为体验53:良好的人际交往的态度有()多项选择题A、尊重B、宽容C、真诚D、理解 E、给予爱54:教育活动中主客体之间的关系,师生之间的关系,教师提高学生主动积极地参与各种教育活动是属于个体身心发展动因的()单项选择题A、内发论B、外铄论C、多因素相互作用论D、能动论55:评判教师行为价值和整个教育价值的基本标准是()单项选择题A、依法执教,

13、廉洁从教B、注重礼仪,遵守公德C、热爱学生。严谨治学D、以身作则,为人师表56:群体对每个成员的吸引力,就是()。单项选择题A、群体凝聚力B、课堂气氛C、群体规范D、学校人际关系57:综合性提问是指检查学生对事物本质和内部联系的把握程度的提问。()判断题对错58:不属于影响态度与品德学习的外部条件的是()单项选择题A、道德认知;B、家庭教养方式;C、社会风气;D、同伴群体59:心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念,其依据是身心发展的()单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性60:班级管理的主要功能是()。单项选择题A、实现教学目标、提高教学效率B、维持班级秩序C、形成良好的班风D、锻炼学生能力、学会自治自理查看答案1:答案C解析 教育最基本的功能是育人选才功能。2:答案D解析 教育理论素养、教育能力素养、教育研究素养以及敬业、树立和形成正确的具有时代特征的教育观念,都是教师专门的教育素养的重要组成部分。3:答案B解析 【解析】认知结构的迁移观认为

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