《初中美术人教七年级上册（2023年新编） 什么是美术美术是个大家族》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中美术人教七年级上册（2023年新编） 什么是美术美术是个大家族（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学校名称21世纪国际学校成都校区学科美术群组名称成都校区美术组授课人王琪伟课程名称美术是个大家族学习领域欣赏评述教学目标知识与技能：了解美术学科的特征以及美术的主要门类。过程与方法： 通过欣赏美术不同门类的作品， 来掌握不同美术门类的风格特征。了解美术作品除了能满足人们的审美需要， 还具有一定的实用性。情感、 态度和价值观：认识到美术作品以具体的形象记录着人类文明的发展和进步， 提升学生的审美品位， 保护传统文化继承的同时促进多元文化的交流。教学重点了解什么是美术？美术有哪些门类？教学难点了解不同美术门类的艺术特点，能够从生活中发现不同的美术门类。教学准备课本、多媒体课件相关图片视频。若干幅国
2、画、油画、版画、素描色彩、海报等实物作品。上课方式演示、讲解示范、观察、讨论。参与教师王琪伟教学过程教师教预设学生学一、引导阶段同学们， 今天老师给大家准备了五个房间，同时还准备了一些美术作品， 想要请同学们以小组为单位讨论后把它们分一下类， 布展在这五个房间里。 并且在布展完后告诉老师你为什么要这样分类。（ 设计意图：引导学生进行自主、合作、探究性学习， 了解学生对美术门类的感知， 导入本课学习课题。 ）二、发展阶段老师看到各个小组已经布展完毕了， 现在请每个小组派一位代表来分享下你们的布展结果, 并说说你们这样做的依据是什么？刚才各个小组代表己经跟我们分享了他们的心得，老师来做一个总结，
3、根据大家布置的美术馆装饰， 咱们可以大致把美术作品分为以下几类：绘画类：用笔、板刷、刀、墨汁、颜料等工具材料，在纸、纺织物、木板、墙壁等平面上塑造形象的艺术形式。这种平面塑造形象的美术门类叫做绘画。绘画在中西方有着截然不同的风貌, 大家对比一下范 宽 的 溪山行旅图和塞尚 的 圣维克多山。两幅作品同样是表现的山， 但是风格却截然不同， 中国画更讲究意境，而油画更注重光影。（ 设计意图： 通过对比中外美术作品， 加深对中外绘画作品的理解。认 真 倾听 、积极思 考 、分小组 合作。积 极 思考 ，认真观察。积 极 思考，认真观察。积 极 思考，认真观察。雕塑类： 能用手触摸道不同肌理质感、 富于
4、空间感的美术门类是雕塑，其中“ 雕”是指雕刻；“ 塑”是指塑造。大家对比下 昭陵六骏和 大卫两座雕塑，观察一下他们的空间结构有哪些不同？ 昭陵六骏 属于浮雕浮雕是雕塑与绘画结合的产物， 用压缩的办法来处理对象， 靠等因素来表现，并只供一面或两面观看。 大卫属于圆雕，圆雕作品又称立体雕， 是指非压缩的， 可以多方位、多角度欣赏的三维立体雕塑。 此外还有透雕， 在浮雕的基础上， 镂空其背景部分。 积 极 思考，认真观察。三、展示讲评阶段结合多媒体课件进行讲述， 人类早在远古时代就开始追求美好的事物，从最早立体陶艺当中平面的花纹,发展到后来的青铜器， 绢本设色精工细腻的中国画， 通过笔墨直抒胸臆的文
5、人画， 人类始终是在创造美的。 这一对美好生活的向往发展到了今天，就出现了艺术设计。艺术设计是覆盖生活最广， 与生活联系最为紧密的美术门类，现代艺术设计可以分为四大体系：1 .工业品造型设计2 .视觉传达设计3 .室内外环境设计4 .服装设计总结：设计也成为工艺美术，现代设计具有潮流性，凝结着人们对美好生活的向往。 在现代社会也与各种经济产品有着密切关系，是国家综合国力的一种象征。（ 设计意图：对艺术设计与生活、国家经济、创造价值之间紧密联系的认知）接下来， 我们来了解一下与我们生活联系最为密切的美术门类一一建筑。出示故宫与巴黎圣母院的图片， 引入美术的建筑门类。1 .以柳卯结构为建筑元素的中
6、国砖木建筑；2 .以拱券结构为主的石砌式西方建筑；3 .以新材料和高科技相结合建造的现代建筑。建筑是凝固的历史，是人类对生存空间的伟大营造。 建筑的出现体现出人们对外界自然环境、 物质材料的适应和驾驭能力。（ 设计意图： 通过观察、比较和分析，深化学生对建筑门类整体的认知，增强民族自豪感）积 极 思考 ，认真观察。三、课后拓展除了刚才讲到的绘画、雕塑、设计、建筑四大门类积 极 思考 ，认真观察。以外, 我国具有悠久历史传统的书法和篆刻也属于美术的范畴，此外，摄影、摄像积极思考，认真观察。新媒体艺术和电脑美术也属于美术的范畴， 以后美术的门类还会随着时代的发展变得更加丰富， 现代的美术门类也会越来越向广大群众侧重。（ 设计意图：拓展视野，激发探究兴趣、培养研究精神，深化美术领域会不断丰富的开放意识。）积 极 思考 ，认真观察。课后反思
