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1、 人教部编版道德与法治五年级上册教学设计 10 传统美德 源远流长（2课时） 课题 传统美德 源远流长 第一课时单元第四单元学科道德与法治年级五年级学习目标1、 情感态度与价值观目标：感受传统美德与现实生活的联系，提高学生的人格修养。2、 能力目标：提高学生以古为鉴的能力。3、知识目标：能举例说出中华传统美德在个人修养方面的具体表现。重点感受传统美德与现实生活的联系。难点提高学生的人格修养。教学环节教师活动设计意图导入新课1、说一说：你会背三字经吗？三字经里都讲了哪些传统美德呢？2、导入语：中华传统美德内涵丰富、源远流长，经过长期的历史积淀，深深地融入中国人的价值与行为当中，对中华民族的稳定与
2、发展产生了重要的影响。导入新课。讲授新课【明志】1、 故事屋：（1） 秦始皇的志向（2） 燕雀安知鸿鹄之志2、阅读与感悟：阅读上述两则故事，你有何感悟？3、小提示：“有志者事竟成。”在向理想彼岸的远航中，只有不畏艰险、不断进取的人才能体验到成功的喜悦，而明志是为激流勇进的人生注入的第一推动力。4、小小分享会：（1）你还知道哪些伟人的志向，他们的志向对你有何影响吗？（2）你有着怎样的志向和理想，你是否在坚定不移地朝着它前进？5、小活动：请你写一写，自己的志向和理想是什么，你打算怎么实现它？【节气】1、 故事屋：苏武牧羊、朱志清的气节2、 真知灼见：（1） 请你结合两则故事和自己的理解，谈谈什么是
3、气节？（2） 你认为我们需要有气节吗？为什么？（3） 在日常生活中，我们怎样做到有气节？3、小提示：气节指志气和节操，往往表现为坚持正义，在民族危机关头或强大的压力面前不屈服的精神。气节是以廉耻之心为基础的，没有廉耻，就不能坚持道德原则。4、做一个有气节的人：坚守原则、坚定意志、追求公平正义【诚信】1、 故事：范式赴约2、 小小讨论会：（1） 你觉得诚信对于社会和个人发展有怎样的重要作用？（2） 不诚信会带来怎样的危害呢？你能举例说明吗？（3） 你是一个诚信的人吗？我们要怎样做到诚信？3、小提示：诚信既是一个人的立身之本，也是一个民族、国家的生存之基。“失信不立”是亘古不变的人生哲理。4、做一
4、个诚信的人：名实一致、言行一致、表里一致【求新】1、故事：胡服骑射2、说一说：故事对你有何启示？求新、创新有怎样重要的作用？3、对比：晚清与新中国。【学习】1、 活动园：课本第85页。2、 人格修养的标杆：文天祥、陶渊明、刘少奇等。3、 活动园：请将下列格言与它们的大意连线，并说说这些格言对你的启示。认识志向的作用并以古人的伟大志向作为激励，树立并努力实现自己的理想。认识气节的重要性，主动锻炼、培养自己的气节，不轻易屈服。认识诚信的重要意义，做一个诚信的人。课堂小结人格修养是我国传统美德的重要部分，作为未来一代，我们每个人都应该在学习、实践的过程中培养自己的人格修养。总结提升板书10传统美德
5、源远流长 第一课时1、人格修养的重要方面2、人格修养离不开学习和实践、10传统美德 源远流长 课题 传统美德 源远流长 第一课时单元第四单元学科道德与法治年级五年级学习目标3、 情感态度与价值观目标：培养仁爱精神和爱国主义精神。4、 能力目标：提升自己帮助他人的能力。3、知识目标：认识仁爱精神和爱国精神，在日常生活中能后做到关爱他人、关爱社会、关爱自然，并能够关心国家的发展，践行爱国主义精神。重点认识仁爱精神和爱国精神。难点在日常生活中能后做到关爱他人、关爱社会、关爱自然，并能够关心国家的发展，践行爱国主义精神。教学环节教师活动设计意图导入新课考考你：你认识他吗？你知道他对后世影响最大的思想核
6、心是什么吗？导入新课。讲授新课【立己达人的仁爱精神】1、 解读：孔子的仁爱思想。2、 视频：己欲立而立人，己欲达而达人3、 小小讨论会：（1） 观看视频后，你知道了什么是“己欲立而立人，己欲达而达人”了吗？（2） 我们怎样才能做到“己欲立而立人，己欲达而达人”呢？4、小小智囊团：除了做到“己欲立而立人，己欲达而达人”以外，我们还可以怎样发扬“仁爱精神”呢？5、故事屋：（1）故事一：将心比心（2）故事二：朱冲还牛（3）故事三：杜环侍老（4）故事四：民胞物与6、阅读与思考：请你说一说，这四则故事对于我们发扬仁爱精神有何启示？7、发扬仁爱精神：（1）己所不欲，勿施于人（2）严以律己、宽以待人（3）老
7、吾老，以及人之老（4）民胞物与8、试一试：己所不欲，勿施于人（课本第86页活动园）9、试一试：严于律己、宽以待人（假如你遇到下列情况，会怎么做？）10、视频：社会小镜头11、说一说：从这个视频当中，你感受到了什么？在日常生活中，你曾经帮助过老人家吗？你也曾经得到过别人的照顾吗？12、国学大智慧：老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。13、观点大集合：说一说，我们要怎样做到“民胞物与”？【天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀】4、 活动园：比较下列两则格言，说说你赞同哪一个？5、 总结：天下兴亡，匹夫有责。6、 阅读角：鲁女爱国。7、 小小故事会：你还知道哪些古今爱国故事？阅读这些故事会给你带来怎样的
8、力量和感悟？8、 小提示：历朝历代都有许多爱国人士。9、 我来谈“爱国”：你认为怎样是“爱国”？我们要怎样才能做到爱国？10、 小提示：爱国的内容十分广泛。11、 爱国小镜头：当今社会的爱国。12、 说一说：你从这些名言警句中感受到了什么？13、 小提示：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐14、 爱国小行动：请你谈谈，在日常生活中，我们要怎样做到“爱国”？认识孔子的仁爱思想。了解如何从具体方面做到仁爱。尝试把仁爱精神作为自己行为的准则，在日常生活中践行仁爱精神。认识爱国主义精神以及爱国人士，感受精神上的熏陶。课堂小结友善、爱国不仅是中华民族的传统美德，还是当前社会主义核心价值观的重要内容，我们都要自觉行动起来，友爱他人、热爱国家。总结提升板书10传统美德 源远流长 第二课时1、立己达人的仁爱精神2、天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀
