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1、模块九任务一 进行建筑平面设计学习目标：完成学习任务后，你应当能1、掌握建筑平面设计的一般方法 2、正确进行主要使用房间、辅助使用房间以及交通联系部分的平面设计建议完成本学习任务为2课时 内容结构：主要使用房间平面设计厕所平面设计走道、走廊平面设计门厅、过厅平面设计进行建筑平面设计厨房平面设计楼梯、电梯平面设计浴室、盥洗室平面设计 学习任务描述：在教师的指导下能根据房间使用要求正确进行单个房间的平面设计平面设计是建筑设计的开篇之作,对建筑的整体效果起着至关重要的作用。建筑平面设计包括单个房间平面设计及平面组合设计。在进行设计时,一般先从构成建筑的基本单元房间着手,然后再进行组合设计。1、单个房
2、间设计是在整体建筑合理使用的基础上,确定房间的面积、形状、尺寸及门窗的大小和位置。它包括:主要使用房间的设计和辅助使用房间的设计。2、平面组合设计是根据各类建筑功能要求,抓住主要使用房间、辅助使用房间、交通联系部分的相互关系,结合基地环境及其它条件,采取不同的组合方式将各单个房间合理地组合起来。任务分析：主要使用房间通常指在建筑中起主导作用，决定建筑物性质的房间。辅助使用房间主要是为使用房间的使用者提供服务的,属于建筑物的次要部分,如卫生间、厨房、库房、配电房、机房等。交通联系部分是联系建筑内部各房间之间、楼层之间和建筑内外之间的交通设施。它主要是由走廊、楼梯、门厅、过厅、电梯及自动扶梯等组成
3、。任务实施：1.对主要使用房间平面设计的要求主要有：(1)房间的面积、形状和尺寸要满足室内使用活动和家具、设备合理布置的要求;(2)门窗的大小和位置，应考虑房间的出入方便，疏散安全，采光通风良好；重点小提示：窗在房间中的平面位置以居中为宜,以保证室内光线的均匀。2.对辅助房间平面设计的要求主要有：(1)厕所、浴室、盥洗室设备的选择及布置应根据使用对象及使用人数结合人体活动所需尺寸进行房间布置。(2)厨房设计应有良好的采光和通风条件；尽量利用厨房的有效空间布置足够的储藏设施,如壁橱、吊柜等；重点小提示：厕所卫生设备主要有大便器、小便器、洗手盆、污水池等，浴室和盥洗室的主要设备有洗脸盆或洗脸槽、污
4、水池、淋浴器或浴盆等。3.交通联系部分一般包括走廊、门厅、过厅、楼梯、电梯、自动扶梯、坡道等组成部分,习惯统称为交通系统。对交通联系部分平面设计的要求主要有：(1)走道的宽度主要根据人流通行、安全疏散、防火规范、走道性质、空间感受来综合考虑。走廊一般应具备天然采光和自然通风的条件。(2)门厅一般应面向主干道，使人流出入方便；有明确的导向性，交通流线组织要简明醒目，减少人流相互干扰；(3)楼梯在建筑中位置应标志明显、方便到达。楼梯应与建筑的出口关系紧密、连接方便,一般均应设置直接对外出口。楼梯间应有良好的采光及通风条件并有利于建筑的立面造型和室内空间效果。重点小提示：普通公共建筑一般至少要设两个
5、或两个以上的楼梯。评价考核：（一）自我评价1、识读下面学生宿舍的建筑施工图，试着结合前面所学知识及自身体会分析其设计上的特点，提出你的建议及看法。 图纸一：总平面图图纸二 底层平面图、立面图、剖面图2、简述民用建筑设计的工作过程?3、简述主要使用房间的平面设计采取什么步骤进行?4、分析辅助使用房间的平面设计应当考虑哪些因素 ?5.如何确定楼梯的位置以及楼梯间的形式？6.你对这个学习任务的学习是否满意？与小组其他同学合作是否愉快？哪些方面还有待于进一步改善？ 签名： 时间： (二)小组评价 评价项目1. 与其他同学口头交流学习内容是否顺畅2. 是否尊重他人3. 学习态度是否积极主动4. 是否服从教师的教学安排5. 着装是否符合标准6. 能否正确领会他人提出的学习问题7. 能否识别工作环境中哪些是危险因素8. 能否保持学习环境的干净整洁9. 是否遵守学习场所的规章制度10. 是否有工作岗位的责任心11. 是否达到全勤12. 学习是否积极主动13. 是否能正确对待肯定和否定的意见14. 团队学习中主动与合作的情况如何评价情况 参加评价的同学签名： 时间： （三）教师评价教师总体评价： 教师签名： 时间
