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1、学 海 无 涯 1 小学语文（幼小衔接班）课表安排 课时安排 教学目标 第一课时：单韵母：a o e 学生学会 o e，能读准音，认清形，正 确书写。 知道单韵母有四个声调，认识声调符 号，能直接读出带调 o e 的音。 第二课时：单韵母：i u 声母：y w 学会 i、u、 三个单韵母，y、w 两个声 母，yi、wu、yu 三个整体认读音节，读 准音，认清形，并正确书写。 掌握 i、u、yi、wu、yu 的四声，能 直接读出它们带调的音。 第三课时：声母: b p m f 学会“b p m f ”四个声母， 读准音， 认清 形，能在四线三格中正确书写。 学会声母“b”和单韵母“”拼读音节的方
2、 法。 会认“爸、妈”2 个生字，能正确认读“爸 爸，妈妈”。 第四课时：声母：d t n l 学会“d t n l ”四个声母，读准音，认清 形，能在四线三格中正确书写。 学会声母“d t n l”和带调单韵母组成的 音节。 会认“马、土、不”3 个生字，能正确认 读“马路、泥土”。 第五课时：声母：g k h 学会“g k h ”三个声母， 读准音， 认清形， 能在四线三格中正确书写。 学会声母“g k h”和带调单韵母组成的 音节。 初步学会拼音有介音的三拼音音节， 掌 握三拼音连读的拼音方法。 会认“画、打”2 个生字，并能够在一定 的语境中使用。 第六课时: 声母: j q x 学会
3、“j q x ”三个声母，初步掌握 上两 点省写的规则。 学会声母“j q x”和带调单韵母组成的两 拼或三拼音节。 会认“棋、鸡”2 个生字，看图理解“搭积 木”和“下棋”，会读儿歌在一起 第七课时：声母：z c s 学会“z c s ”三个声母，能准确拼读 z c s 与单韵母组成的音节。 会认“zi ci si”三个整体认读音节，会读 他们的四声。 学 海 无 涯 2 认识 5 个生字。 第八课时：声母：zh ch sh r 学会“zh ch sh r ”四个声母，能准确拼读 它们与单韵母组成的音节。 会认“zhi chi shi r”四个整体认读音节， 会读他们的四声。 认识生字，会读
4、儿歌。 第九课时：复韵母：ai ei ui 学会韵母“ai ei ui”及其四声，能够正确 拼读音节，知道标调位置，正确书写音 节“pi du” 会认“奶，妹、白、对”四个生字，组词。 第十课时：复韵母：ao ou iu 学会韵母“ao ou iu”及其四声， 能够正确 拼读音节，知道标调位置，正确书写音 节“xio ni ” 会认“ 小、桥、台“三个生字，理解“小 桥、流水、垂柳、桃花”的意思。 第十一课时：复韵母：ie e er 学会韵母“ie e er ”及其四声，能够正 确拼读音节，学会整理认读音节 ye, yue。 会认“ 雪、儿“两个生字，理解“夜色、 雪花”的意思。 第十二课时：
5、前鼻韵母： an en in 学会韵母“an en in un n ”和整体认读 音节 yuan yin yun,读准音，记清形，正 确书写。 学习声母和前鼻韵母组成的音节， 准确 拼读音节，读准三拼音节，复习上两 点省写规则。 能够看图说话， 根据音节拼读词语和句 子。 能够拼读儿歌家 ，做到词语连读。 认识“草、家、是”三个生字，看图理解 并组词，并能在一定的语境中使用。 第十三课时：前鼻韵母：un n 第十四课时：拼读 第十五课时：后鼻韵母： ang eng ing ong 学会后鼻韵母“ang eng ing ong ”和整 体认读音节 ying,读准音， 记清形， 正确 书写。 学习
6、声母和后鼻韵母组成的音节， 准确 拼读音节，正确书写。 认识四个生字。 第十六课时：整体认读音节（复习） 看图说话。 拼读小故事 能够用拼音来写话。 第十七课时：三拼音节（复习） 学 海 无 涯 3 第十八课时：综合讲解 复习 23 个声母， 24 个韵母， 16 个整体 认读音节，正确拼读小故事，正确使用 拼音来写话。 课程情况说明：一课时为 60 分钟，课程设置会根据孩子的学习进度（综合考量 孩子的接受程度以及学习效果） 进行微调。 上课时间暂定为每周一、 三晚上 7:00- 8:00。请家长为孩子准备好拼音本，铅笔，橡皮，以及相关文具，并请家长协调 好老师，对孩子的作业及时进行检查。有问题请联系我。
