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1、 江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目申 请 表项目名称 悬浮液进样原子吸收法测定桑叶中的微量元素 项目所属 一级专业门：生化与药品 二级专业类：生物技术及应用 项目类型 团队项目 实施时间 2009年5月2010年10月 申报单位 扬州环境资源职业技术学院 指导教师 王奎萍、王洪海 2009年5月8日江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目申请表项目名称悬浮液进样原子吸收法测定桑叶中的微量元素项目所属一级专业门生化与药品项目所属二级专业类生物技术及应用项目类型（） 个人项目 （） 团队项目项目实施时间起始时间：2009年5月 完成时间：2010年10月申请人或申请团队姓名年级学校所在院系
2、/专业联系电话E-mail主持人王登生07级扬州环境资源职业技术学院环境科学与工程系成 员林 颖07级陈晓玲07级13665209101杨海娣07级李海洪07级15861373627Vera_1126_163_导 师姓名王奎萍、王洪海年龄42单位扬州环境资源职业技术学院环境科学与工程系行政职务/专业技术职务副主任/副教授主要成果1.主持专业类课题三项2.主持教育类课题一项3.参与各类课题三项4.分别指导过2007年和2008年江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目5.公开发表微乳液介质中检测微量元素论文十余篇一、申请理由（包括自身具备的知识条件、自己的特长、兴趣、已有的实践创新成果等）王登生
3、：男，具备开展此课题的知识，学习成绩优异。热爱学术科研，喜欢社会调研，有较强的组织、领导能力，曾主持环境友好型脱漆剂的设计及应用科技项目，荣获第十一届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛院级评比一等奖，并参加扬州市青年创新创业大赛评比，对此课题有着透彻的了解。林颖：女，具备开展此课题的知识，学习成绩优异，获得三好学生、优秀学生干部等表彰，热爱学生工作，曾参加环境友好型脱漆剂的设计及应用科技项目，荣获第十一届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛院级评比一等奖，并参加扬州市青年创新创业大赛评比，对原子吸收分析微量元素很有兴趣，能熟练操作原子吸收分光光度计。陈晓玲：女，具备开展此课题的知识，
4、学习成绩优异。曾获得三好学生、优秀团员等表彰，社会工作经验丰富，曾参加环境友好型脱漆剂的设计及应用科技项目，荣获第十一届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛院级评比一等奖，并参加扬州市青年创新创业大赛评比，对如何提高分析实验质量有着深刻认识。杨海娣：女，具备开展此课题的知识，学习成绩优异。热爱环境监测工作。曾参加环境友好型脱漆剂的设计及应用科技项目，荣获第十一届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛院级评比一等奖，并参与扬州市青年创新创业大赛评比，对如何提高分析实验质量有着深刻认识。李海洪：男，具备开展此课题的知识，学习成绩优异。曾担任院社团部长职务，社会工作经验丰富，热爱学生工作。曾获
5、国家励志奖学金，对通过大学生实践创新训练计划项目提高自我学习的能力有着深刻的认识。我们这个团队成员各有特点，基本具备了科研的素质要求，总的来说，同学们平时能够严格要求自己、学习勤奋、态度认真，在平时的实验中能一丝不苟地完成实验，好动脑筋，好提问题，对新鲜事物感兴趣。我们根据已有的知识，首先学会查阅文献、分析文献，然后对使用的方法做出评价，在此基础上作出改进，进行我们的创新实验设计，通过实验验证我们的思想，锻炼我们的能力，同时通过教师有针对性地指导，学会科研的思想、方法等。通过实践创新训练活动，将理论同实践结合起来，以拓展我们的视野，丰富我们的职业情感，夯实我们的专业基础。可以加深我们对专业的理
6、解，促进我们对专业知识的升华，加强我们的动手能力，体现职业技术教育的特点。同时，通过参与实施这个项目，将大大提高同学们的策划、宣传、管理和交际能力，为其将来成功地走向社会打下坚实的基础。本次项目创新亮点：“项目引领，任务驱动，知识整合，技术创新” 。项目引领：江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目。任务驱动：原子吸收法测定桑叶中的微量元素。知识整合：原子吸收分光光度法的进样研究与桑叶中微量元素分析的结合。技术创新：原子吸收分光光度法中进样技术的创新悬浮液进样。二、项目方案（包括项目的训练目标、前期准备、组织实施、过程管理、实践环节、教师指导、项目结题等）（一）训练目标1. 综合能力训练：构建
7、终身学习的思想和途径，提高自我学习能力、团结协作能力和组织实施能力。训练学生严谨的科研实践作风、勇于创新的科研态度和不怕困难、刻苦钻研的求知精神。学以致用，锻炼学生勤于理论运用、善于理论分析的能力。2. 专业技能训练：训练文献查阅、评价和实验设计的能力，将所学知识应用于生产实践，培养高素质、富有创新性、科研性人才。（二）前期准备（2009年5月2009年7月）1.组建项目团队，确立负责人2.制定项目研究及考核方案3.查阅相关文献，设计分析方案4.背景简述快速、简便而又准确地测定复杂基体样品中的痕量元素是原子光谱分析领域中一个重要的研究课题。近年来，食品、保健药品等样品的分析要求不断提高，使得原
8、子吸收样品直接分析技术成为一个研究热点。样品直接进样原子吸收光谱分析具有耗样量少、灵敏度高以及样品处理简单等优点。该技术包括固体直接进样、悬浮体进样两种样品制备和引入方式。其中悬浮体进样技术结合了固体进样和液体进样两者的优点，克服了固体直接进样中的一些不足之处，具有一定的优势和实用价值。 桑叶，落叶灌木或小乔木，高达37 m，树皮灰黄色或黄褐色，幼枝有毛。叶互生，卵形至阔卵形，长615 cm，宽412 cm ，叶柄长1215 cm。雌雄异株，骨朵花序腋生，雄花序早落，雌花序长12 cm。聚花果(桑椹) 熟时紫黑色或白色。花期45 月，果期67 月。桑叶味苦、甘，性寒，功效疏散风热、清肺润燥、清
9、肝明目，根皮可治高血压、萎缩性鼻炎等，目前市场上已作为保健饮品出售。为了进一步探讨桑叶作为保健品的价值，本研究通过自己采集叶片和购买桑叶粉（茶）商品两种方式获得样品, 采用悬浮体进样技术进行微量元素测定,对实验样品进行合理、科学地比较，研究其药用价值。（三）组织实施（2009年9月2009年10月）1.可行性研究（2009年9月）（以报告形式展现）项目目标优选方案及论证 文献查阅 文献分析 编写可行性研究报告2.组建项目团队（2009年5月）指导教师协调总负责人执行人执行人执行人参与者参与者参与者参与者参与者参与者（四）过程管理1.项目启动招募、组织项目团队（2009年5月）Step 4 召开
10、启动仪式建立合作关系打造和谐团队Step 1编制团队建设规划确定组织的岗位、职责保证目标一致Step 2 招聘团队成员内部、外部人员培训Step 3 组建项目团队分派任务Step 5 取得成员承诺达成一致目标对工作做出承诺对项目负责Step 6 实施团队建设提高技能、加强能力、建立共同理念、营造团队文化全心全意打造精英项目团队分解任务包，平衡项目资源（2009年5月）把项目涉及到的相关工作、任务分解到相关人员手中，明确各个成员的任务项目分解表。 项目人员培训（2009年5月）档案建设（2009年5月）建立项目相关档案，如项目日志、项目活动进度表、项目资金估算表、项目会议纪要项目控制原则、项目绩
11、效管理、项目结题检查表、项目评价表等。2.监控项目进展（2009年5月2010年10）（1）确立项目汇报系统、控制系统（2009年5月2009年10月）鉴定执行偏差工作结果与标准比较测 定结 果执行工作项目分析偏差原因修正方案执行修正行动达到理想结果制定控制目标（2）修订项目计划（2009年9月2010年10月）根据文献分析，确立完整的实验方案报指导教师审核（3）监控计划进展（2009年5月2010年10月）对项目实施过程中人员绩效、项目质量等问题进行监控组织项目进度会议开展项目进度报告会（五）实践环节根据指导教师的建议，修改实验方案准备有关实验药品及玻璃仪器熟练掌握TAS990、TAS986
12、型原子分光光度计的使用熟练掌握标准加入法的定量方法研究多种制备悬浮体的方法和效果学会使用SigmaPlot或SPSS软件处理数据学会课题总结报告和科研论文的撰写（六）教师指导2009年5月2010年10月本项目指导老师王奎萍、王洪海副教授将全程指导、监督项目的进展，并对项目运行提出宝贵意见。（七）项目结题（2010年9月2010年10月）1完成项目文档（2010年9月） 整理项目实施过程中相关资料、团队成员心得等2. 发布最终项目报告（2010年10月）3. 召开项目结项会议（2010年10月）三、学校提供条件（包括项目开展所需的实验实训情况、配套经费、相关扶持政策等）（一）配套经费及政策支持
13、为了鼓励在校大学生参与科技创新活动，我院已设立了“大学生科技创新基金”，制定了扬州环境资源职业技术学院 “大学生科技创新基金”管理办法，我系指定了有科研经验的指导教师，并专门设立了学生科技创新实验室，学院保证配套经费不低于1：1。（二）仪器药品支持1常见药品由实验室供给2TAS990、TAS986型原子分光光度计可以无偿使用3提供一台计算机处理数据及文档四、预期成果1学术论文 1篇2项目总结报告书 1篇五、经费预算经费投入预算经费支出预算备注来源预算数（元）科目预算数（元）学院大学生科技创新基金5000.00药品材料费7000.00资料费1000.00申请省大学生实践创新训练计划基金5000.00差旅费1000.00印刷费1000.00合计10000.00合计10000.00六、导师推荐意见此课题属于中草药保健产品开发方面的课题，已有一定的研究基础，这个课题对于社会和他们的专业来说，也有一定的研究价值和实用意义，同时这几个学生具有扎实的基础知识和较强的动手能力，平时已能协助实验室教师准备一些实验，也有一定的实践经验。我们相信有学院、系等领导的大力支持以及我们的指导，通过一年的实践训练，一定会有所收获，所以，我们十分乐意推荐他
