《[荐]2021中考语文考点-综合性学习（解析版）重庆真题分类汇编》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[荐]2021中考语文考点-综合性学习（解析版）重庆真题分类汇编（43页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题08 综合性学习（解析版）【重庆A卷】 综合性学习近视是中学生绕不开的话题，为此，初三1班将开展“未来之光护眼行动”的主题活动，请你完成以下任务。请你调查(1)围绕本次活动主题，我们准备对初三部分学生进行问卷调查,请你为问卷设计两个问题。请你转述(2)班主任王老师对金晶同学说:“我们班想举办一次眼健康科普讲座，听说你的邻居李叔叔是眼科专家，我想邀请他后天下午两点半到班上来做这次讲座，你问问他能来吗?”第二天，金晶应该怎样向李叔叔转述王老师的话? 【答案】示例一：你认为导致近视的原因有哪些？示例二：你知道预防近视的措施有哪些？示例三：为保护视力，你会做什么？示例：李叔叔，您好！我们班明天下午
2、两点半将举办一次“眼健康科普讲座”，我们班主任王老师想邀请您来做这次讲座，不知您能否在百忙中抽出时间来？【解析】 题注意题干要求，主要是与近视相关，如“近视原因”“如何预防”“如何保护视力”等。同时询问同学需要注意称呼； 题注意语言得体，需要表达出活动的目的，时间，活动举办的意义，同时注意称呼，特别是材料中老师表达的时间是 “后天”，而邀请时间是发生在 “第二天”，考察学生对材料中细节的关注。【重庆B卷】 综合性学习2019年4月起，重庆市开展了“晒文化晒风景”大型文旅推介活动，意在宣传重庆的美最、美食、民俗、名人、历史等。为响应此次推介活动，你所在学校报开展系列活动，请你参与并完成下列任务。
3、【策划栏目】(1)学校要制作一本活动宣传手册，请你仿照栏目一，再设计两个栏目名称。栏目一：赏美景，愉悦身心栏目二：_栏目三：_【答案】 品美食，享受口福 学历史，传承文化 【解析】 本题考查了学生栏目设计的能力。 做此题首先要明确活动主题，要注意围绕主题设计栏目。本题要求践行“晒文化晒风景”的理念，进行相关设计即可。【展开调查】(2)假如你是学校的一名小记者，请你围绕“晒文化晒风景”活动，从下列采访对象中任选一位，拟两个采访的问题。采访对象：路人、校长、当地分管文旅推介活动的领导人采访对象：_采访问题一：_采访问题二：_【答案】 路人 你对重庆的“晒文化晒风景”大型文旅推介活动有哪些了解？ 重
4、庆这次“晒文化晒风景”大型文旅推介活动，哪些活动给你留下了深刻印象？【解析】 本题考查学生的口语交际能力。 此类题目解答时要注意认真审明题意，搞清具体语境。具体表达要有称呼，要符合人物身份，要表意明确，要合情合理。 抓住“假如你是学校的一名小记者，请你围绕晒文化晒风景活动”和材料里“拟两个采访的问题”的提示， 所设计的问题既要询问对活动的了解与看法，又要表现出对采访人的尊重，语言简明、连贯即可。答案不唯一。【重庆A卷】 综合性学习把下面这句话还原到文段中，最恰当的一项是（ ）句子：因为我们知道，只有这样，才能使未来的道路走得更稳，要远。文段：青春，从哪里跌倒就要从哪里爬起来。一次考试上的失误并
5、不意味着我们的失败。那只是生活对我们的一次磨炼，淬火后的精钢将会更加坚强。有朝一日，我们会发现，曲折的人生更值得回味。A句后 B句后 C句后 D句后【答案】 A【解析】 首先要读懂题干所给句子的意思，然后通读文段，可将题干所给句子代入语段中，分析与上下文的内容是否连贯。 中心内容是否相符。 所给的句子正好是对句观点的诠释，所以应放到句后。【重庆B卷】 综合性学习阅读下面材料，完成下列小题。（材料一）美国专家研究发现，在同一年龄段的妇女中，缺乏维生素D的体质指数（BMI）平均要比维生素D水平正常的妇女高3.4。体质指数是评价18岁以上成人群体营养状况的常用指标，它不仅对反应体型胖瘦程度较为敏感，
6、而且对皮褶厚度、上臂围等营养状况指标的相关性也较高。其计算公式为：BMI=体重（千克）/身高（米）2。世界卫生组织对成人BMI的划分是：正常范围为18.524.918.5为低体重（营养不足），25为超重，肥胖前状态是2529.9。一级肥胖3034.9。二级肥胖3539.9。三级肥胖40。这一标准为世界各国广泛采用。此前也有研究发现，维生素D是身体制造瘦素所必需的营养物质。瘦素又称“脂肪抑制素”，是肥胖基因所编码的蛋白质，其对机体能量代谢和肥胖的发生有重要作用。一方面，瘦素作用于下丘脑的摄食中枢，产生饱腹感从而抑制摄食行为；另一方面，瘦素广泛作用于肝脏、肾脏、脑组织、脂肪组织等的瘦素受体，使其活
7、跃，增加能量消耗。肥胖人中有95%以上的人存在内源性瘦素缺乏和瘦素抵抗。（摘自百科知识2017年04A期，有修改）（材料二）人体90%的维生素D来源于人体自身的合成，另外10%来于食物。通过食物摄入维生素D分为两类，来源于植物的是维生素D2，来源于动物的是维生素D3。天论是植物、动物，还是人类，合成维生素D都需要日光的照射。人类皮肤中存在维生素D的前体-7-脱氢胆固醇，经过日光的作用后就会变成维生素D3，但是这种维生素D3还不是活性成分，它还需要经过血液运输到肝脏、肾脏进行两次活化后才变成活性维生素D。我们通过食物摄取的维生素D经过肠道吸收后，同样也要经常肝肾的活化，最终才能为身体利用。维生素
8、D只在特定的食物中含量较多，因此如果想通过食物补充维生素D，你就要有意识的吃一下几种食物：1.深海鱼：各种深海鱼的鱼肉或鱼卵都含有丰富的维生素D，其中三文鱼含量最高，其次是金枪鱼、红鳟鱼；2.牛奶：无论是全脂还是脱脂牛奶，都含有天然维生素D.而且目前市场上很多牛奶还会额外强化维生素D；3.鸡蛋：鸡蛋的蛋黄部分含有非常多的维生素D；4.动物肝脏：其中鸡肝维生素D含量较多，猪肝、羊肝等次之；5.菇类：植物类维生素D中菇类含量最丰富，如果食用前给蘑菇照一下太阳，维生素D含量还会进一步增加。体内活性维生素D的作用主要是调节钙和磷的代谢，促进钙和磷的吸收，防止产生骨头和牙齿方面的疾病。人体维生素D的缺乏
9、会导致一系列的疾病，正常成人每天至少需要摄入5-15微克的维生素D.孕妇和哺乳期女性需求量应翻倍。（摘自石星亮什么是维生素D，有修改）（材料三）下面是中学生王鹏的生活习惯和饮食习惯：（一）生活习惯上午7：40-12：20，上5节课，课间较少出教室。中午12：20-13：00，用午餐；13：00-14：30，在教室休息。下午14：30-17：45，上4节课，课间几乎都在教室做作业。周末双寒暑假；不喜欢出门，除了上补习班，基本都呆在家里做作业、看电视和上网。（二）饮食习惯早餐；一般是包子，慢头、油条，豆浆和鸡蛋（不喜欢吃蛋黄）中餐和晚餐；主要是米饭、猪肉、牛肉和蔬菜。8请根据“材料一”中的信息，给
10、成人的“肥胖”下定义。【答案】 18周岁以上人群体质指数达到30或以上的被认为是肥胖。【解析】 本题考查信息的提取及下定义的能力。 注意找出合适的段落，用简洁准确的语言来概括，根据材料二对成人BMI的划分数据来看，所谓的肥胖指的是十八岁以上人群体质指数达到30或以上。9阅读“材料二”和“材料一”，请在下面这幅“维生素D控制肥胖流程图”中的序号处填入适当的内容。【答案】 维生素合成D；食物（肠道吸收）；维生素D；瘦素（脂肪抑制素）；增加能量消耗。【解析】 本题考查信息的筛选提取。 根据材料二中的第二句，可以看出日光照射下，除了动物合成维生素D和人体合成维生素D外，还有维生素合成D这种途径； 而维
11、生素合成D和动物合成维生素D都以食物的方式，通过人体的肠道吸收进入体内； “它还需要经过血液运输到肝脏、肾脏进行两次活化后才变成活性维生素D”，可见处应填“维生素D”；根据“维生素D是身体制造瘦素所必需的营养物质”可见处应填“瘦素”； 然后根据材料一中的第三段，可以看出处应填写的是“增加能量消耗”。10从“材料一”和“材料二”中可以看出，人体缺乏维生素D可能会导致哪方面的疾病？【答案】 肥胖、血钙降低、骨头软化和牙齿容易脱落。【解析】 本题考查信息的筛选与整合。 “维生素D是身体制造瘦素所必需的营养物质”“体内活性维生素D的作用主要是调节钙和磷的代谢，促进钙和磷的吸收，防止产生骨头和牙齿方面的
12、疾病”，由此可见人体缺乏维生素D一是会有肥胖的风险，二是会发生骨头软化和牙齿容易脱落的现象。11根据以上三则材料，请你分析王鹏是否有可能患肥胖症。【答案】 有可能，人体90%的维生素D来源于日光照射的途径，另外10%来源于特定食物。而在王鹏的生活习惯中平时在户外的时间很少，因此很难接触阳光，也就是说大量产生维生素D的途径有限。 另外在食物中，深海鱼、牛奶、动物肝脏、菇类为主要的维生素D来源。在王鹏的饮食习惯中，虽然喜欢吃鸡蛋， 但不喜欢吃蛋黄（蛋黄部分含有非常多的维生素D）。 综上，王鹏通过两种途径获取维生素D的机会有限。所以王鹏很有可能患肥胖症。【解析】 本题考查材料的理解与分析。 材料三介
13、绍了中学生王鹏的生活习惯和饮食习惯，根据“天论是植物、动物，还是人类，合成维生素D都需要日光的照射”一句，可以看出王鹏的户外时间很少，接受日照的时间很少，所以产生维生素D的途径有限。 再根据材料二中对富含维生素D食物的介绍，可知深海鱼、牛奶、动物肝脏、 菇类为主要的维生素D来源，而材料三中给出的王鹏的饮食习惯，他不喜欢吃含有非常多维生素D的蛋黄，所以获得维生素D的途径又减少，因此他肥胖的可能性很大。【重庆A卷】 综合性学习为庆祝重庆直辖20周年，学校要制作一本时间的痕迹老重庆的记忆的册子，请你完成以下任务。（任务一）方言拾萃重庆方言形象幽默，富有韵味。请从下表提供的四个方言词语中选择一个，说说
14、它的妙处。重庆方言 含义 妙处惊抓抓 指一个人在面对其他人看来不足为奇的事时，表现出国语惊慌与害怕的样子 。以尖叫和手突然张开来表现人的惊慌与害怕，形象而生动。灯儿晃无事闲逛。这里的灯是指旧时悬挂起来或手提的照明灯选（_）表达效果：（_）撑花儿 雨伞。撑，张开。 搭扑趴 摔跟头。搭，方言读d，摔 巴心巴肠 全心全意。巴，紧贴（任务二）老物记忆同学们拍摄了下面一组重庆“老玩意儿”的照片，请你从中选择一张，参考示例，给它配上一句优美的话。（要求：体现物件特征，用上修辞，句式不限）示例：摇椅吱吱呀呀，唱着儿时的歌。“老玩意儿”照片：木梳 茶壶 折扇 灯笼_（任务三）旧事回顾编辑“老重庆的故事”，需要采访在重庆土生土长的王爷爷，请你以小记者的身份用电话联系他。你会怎么说？（校名、人名用“xx”代替）_【答案】 【任务一】 用灯晃来晃去的样子来 比喻人无事闲逛，十分形象。 【任务二】示例：（1）木梳你在发间轻轻掠过，一如妈妈温柔的手指。（2）灯笼点亮节日，点亮吉祥，点亮幸福。 【任务三】王爷爷，您好!我是xx学校的学生xx。今年
