《三节生物进化的原因教学内容》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三节生物进化的原因教学内容（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三节 生物进化的原因,江燕玲,一、分析生物进化的原因,长满地衣的树干上的桦尺蠖（浅色个体占多数）,黑褐色树干上的桦尺蠖 （深色个体占多数）,1850年考察,1950年考察,这种变化的原因是什么？,引起曼彻斯特两种桦尺蛾数量变化的原因是什么？,被污染的环境，使得浅色型桦尺蛾容易被鸟类捕食而处于选择劣势，黑色型桦尺蛾具有保护色而处于选择优势。,周围环境变化，环境和鸟对桦尺蛾的选择作用,草丛中的鸟,草丛中的虎,我像树叶吗？,我在哪儿？,这些保护色是怎样形成的呢？,体表颜色与环境颜色相似的动物能更好地生存下来。,模拟探究：模拟保护色的形成过程,作出假设：,提出问题：动物的保护色是怎样形成的呢？,制定
2、计划和实施计划： 分组： 4人一组 组长：组织、发令 督察：监督、补充幸存者后代（每个幸存者产生3个后代） 捕食者：（要随机捕食，每代捕食5次，每次捕食1个。 猎物：小纸片） 记录员：记录每代开始数和幸存者数 记录表：,讨论和交流:,1、第一代和第五代中，哪种颜色的纸片“幸存者” 最多？这与纸片 的颜色有什么关系？ 2、第一代和第二代之间有什么变化？第一代和第 五代之间又有什么变化？ 3、通过上面的模拟实验，你能推测保护色的形成 过程吗？从中你能简单分析生物进化的原因吗？,得出结论：,体表颜色与环境颜色相似的动物能更好地生存下来，一代一代下去， 就逐渐形成了与环境颜色一致的保护色。,二、自然选
3、择,自然选择学说的主要内容： 过度繁殖 生存斗争 遗传和变异 适者生存,在生存斗争中，适者生存，不适者被淘汰的过程。,自然选择,生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。,1、澳大利亚东部有一种外形奇特而美丽的琴鸟，它 们大都在冬季繁殖，这样可以避免蛇类等前来偷食它们的卵和雏鸟，这是 ( ) A、对外界刺激作出的反应 B、变异所造成的 C、条件反射造成的 D、自然选择的结果 2、有些岛屿常刮大风，那里的植物一般都很矮小，有很多是贴地蔓生的，这是( ) A、自然选择的结果 B、人工选择的结果 C、异常的自然现象 D、植物发生的突然变化,D,A,巩固练习：,3、刚开始使用蚊香的时候，杀蚊子的效果很 好，可到后来，效果不明显，请你用达尔 文的自然选择学说的观点分析此现象。,蚊子有不抗药的，也有抗药的，刚开始使用蚊香时，把不抗药的蚊子杀死，具有抗药性的蚊子保留下来，继续繁殖，后代有抗药的，也有不抗药的，不抗药的被杀死，抗药的继续保留下来。经过一代代选择，蚊子普遍具有了抗药性，所以到了后来使用蚊香时效果不明显。,再见,
