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1、.教学基本信息课题金属丝造型学科劳动技术学段：中年级段年级三年级相关领域 美术知识教材书名：市义务教育课程改革实验教材劳动技术： 出版日期：2012年6月1指导思想与理论依据劳动技术教学指导书指出：劳动课的课堂教学是劳动教育的主渠道，它有其独特的规律，是不同于其它学科的教学。强调学生能将课堂学到的知识在实践中应用，立足于学生的直接经验和亲身经历，让学生在学中做做中学。 在新课程体系下，本节课的指导思想是教师要面向全体学生，关注每一位学生，以人为本。教学过程充分体现教师的主导作用和学生的自主学习。实践性是劳动课重要特性，劳动技术课的学习是课堂教学和劳动实践的有效结合，让学生学会在实践中学，把所学
2、知识运用生活中去，使学生在实践中体验学习的快乐！2教学背景分析教材分析五年级金工单元包括：技术基础、技术实践二方面容，其金属丝造型是技术实践中的第一课。金工工具和金工材料为技术基础的第一第二课，这二课容是对金工材料工具及工具的使用方法与技巧的应用初步学习。教材通过技术基础、技术实践二方面容来展现。本节课的金属丝造型为技术实践，学习金属丝造型的制作方法。能够设计简单的造型，巩固加深理解金工工具的技术方法与技巧,以便通过本课学习对后面的衣服架制作学有所用，最终获得成功的劳动体验。学生分析：学生在金工工具的认识方面，我校三年级学生，对金工工具使用很少对它们工具的使用极少对名称还不熟悉，需要在课堂多加
3、练习与巩固。教学手段与方法：自主学习法、自主探究法、示教学法技术准备：老师准备:多媒体计算机、PPT课件,实物投影,金属丝留言架，金属丝造型。 学生上节课作品 3. 教学目标【知识目标】：1、学习金属丝卡片架的设计制作方法。2、依照一笔画的方法,设计制作简易的卡片架.3、能独立制作完成一件简易美观的卡片架.【能力目标】：1.通过示讲解,让能够设计简易的卡片架.2通过实践制作练习,完成制作具有实用性的简易卡片架.【情感态度】：1通过制作金属丝造型作品，培养热爱金属手工艺品的情感。2通过评价给别人鼓励、学会欣赏和赞赏他人。【重点与难点】1设计制作简单的金属丝卡片架.2金属丝留言架的不同造型的制作。
4、教学流程示意开始教学流程图观看欣赏导入新课课件设计造型示范制作课件总结评价讲授新课造型展示课件学生评价作业要求展示作品拓展知识4.教学过程 教学环节及时间安排教师活动学生活动媒体运用设计意图(一)导入环节 （5 分钟）教学组织师:同学们,你们准备好了吗,现在我们开始上课!复习导入:上节课我们学习了金属丝的平面制作,我们尝试了金属丝弯折制作了各种简单的小图案(请同学们拿出自己制作出来的各种小图案.简单介绍一下自己的作品)师:.通过制作我们了解到了,金属丝具有很强的表现力.我们使用工具不但制作出很多精致造型各异的平面金属作品还增强使用工具尖嘴钳的技巧.引入课题:今天这节课,我们将继续学习,金属丝造
5、型的容.板书课题金属丝造型 稳定情绪准备上课欣赏上课节所制作的平面金属造型,巩固所学知识拿出自己的平面作品并介绍其它同学观察回忆 明确本课的容学生作品学生制作实物从学生已知出发，调动学生的参与热情，为本课学习做好铺垫。实物的出示起到了复习巩固旧知的作用板书课题可以更直观明确本节课将要学习的容(二)讲授新课（共10分钟）1出示小留言架, 2分析留言架的结构3展示不同造型样式的留言架4.探究卡片架的制作方法5出示几幅不同的造型与一笔画。三设计与制作（15分钟）四.:展示,评价（5分钟）五.拓展,小结宣布下课（5分钟）看一看，想一想(每个小组各有一个金属造型)请同学们想一想，:你们看，这是什么,可以
6、用它做什么?小组观察分析回答老师总结学生谈话并演示插放卡片。(拿出留言卡),这是一个金属丝卡片架,可以用它插放卡片对了,这就是用金属丝做成的卡片架.有了卡片架,可以把卡片插上去,它起到了固定和便于观看的作用，也可以具有美化生活的实用性功能。板书：插放卡片 美化生活小组讨论：请仔细观察你手里的留言架，它主要是由哪几部分构成？起到什么作用?上部分：图案起到插卡片的作用下部分：底座起到固定的作用同学们注意了吗,它不但有实用功能,而且它设计的很漂亮,放书桌或写字台上可以装点我们的学习和生活环境引导欣赏不同的留言架结构造型同学们再看:出示教具：引导学生观察。展示三件:有植物造型,动物造型,有夹、插、挂、
7、等方法。总结：飞机是夹的方法小鸟它是挂上去的小花是直接把卡片插上去造型不同，插放卡片方法也可以不同下面我们来看这个小花卡片架，制作它之前要有一个一笔画设计图，根据设计来制作，这个就是我们为它设计的一笔画设计图。同学们观察一下我们的设计图，你们还记得我们美术课接触到的一笔画吗，一笔画是怎样画的呢？对了，我们今天的金属丝设计也利用了一笔画的方法。根据一笔画设计,来制作,要注意一笔画什么地方为起点,什么地方为终点(以一朵小花的留言架为例来进行讲解)从上部细微的地方为起点，最后的花枝为终点外形制作好了,如何让它立起来呢,怎么起到稳固作用,这就需要一个底托,示.底托还有很多种,有螺旋的,有圆形的,有三角
8、形的等等还可以发挥自己的聪明才智，但要保证稳定。出示三组金属丝造型与相对应的一笔画设计、每个小组分给不同大小的留言卡片，请根据你手中的选择的卡片大小，和样式，来设计自己喜欢的留言架的外形，比一比，谁设计的更有新意。简洁美观,应用一笔画来设计图样PPT：要求：1 创意新颖2 简洁美观3 稳定性好下面是一些一笔画图样,请同学们可以开动脑筋也可以参照着来设计.请大家说一说自己设计的图案，交流一下，学生相互评价设计有什么优点，还有哪些地方可以改一改。请同学们根据手中的设计图,制作一个卡片架要求:1. 稳定,固定性良好.2. 造型美观,有创意.3. 注意工具使用安全.(左右手配合,金属丝两端可以弯折一下
9、,不要扎到同学)示:合理使用工具,距离大一些,示两边弯折,用完放在桌子上再做造型,保证安全老师巡回辅导请同学们选出自己小组选出来的优秀作品.评价要求:样式是否美观,固定性是否良好.今天我们学习的金属丝造型是针对留言卡来设计的,生活中,金属丝造型还可以制作出各种精美工艺品装饰美化丰富我们的生活, 请同学们观赏.出示课件图.各种金属丝造型.同时强调实用性:如衣服小挂钩,相片架,酒瓶架,衣服别针等装饰性:如自行车模型,小娃娃,观赏了这些金属丝作品,我们发现小小的金属丝具有很强的表现力和实用价值,我们在业余时间还可以多制作一些金属丝造型作品,把它们送给亲朋好友.好今天的课就这上到,同学们,再见!观察思
10、考小组各观察讨论自己小组的作品想象它可以用来做什么？学生回答自己认为可以的用处观察观察手中的卡片架，分析它的构成小组讨论分析观察思考并回答分上下两部分体会理解上下部分各自的作用欣赏，体会不同造型带来的不同美感观察其留言架的的不同造型同时开发自己的思路。说一说，上台前来试一试，如何插放卡片，有什么不同？怎样来使用？观察体会不同造型及不同方法。观看制作方法体会一笔画设计图与制作的步骤一笔画就是一笔画成，不间断体会一笔画制作的起点与终点学习底座的设计选择本小组中的留言卡，为自己的卡片大胆设计留言架外形观察一笔画与设计根据老师提供的一笔画素材,思考自己想要设计的样式说一说还可以有什么图案？展示说说自己设计的外型发表自己的见解相互交流欣赏并吸取优点，改进作品设计听清老师所提示的制作要求准备技术实践学生学习并制作学生小组推选作品,按评价要求,相互评价.欣赏感受留言卡片卡片架金属丝造型不同样式的留言架造型金属丝实物实物教具实物加课件图课件及实物演示各种大小不同的卡片架底出示各种一笔画图样,
