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1、 盐阜路学习中心Yanfu Rd Learning Center 我要去看得更远的地方 第 1 页 共 12 页重庆市南坪中学 2015 届九年级上学期月考化学试卷一、选择题（单项选择，将正确答案的序号填入下列答题栏中，每题 2 分，共 20 分）1化学创造了丰富的物质世界，化学使人类生活更加美好下列不属于化学研究范畴的是( )A 物质的性质和变化规律 B 资源的利用和环境保护C 地壳的结构和运动规律 D 新能源和新材料的开发2下列一年四季中出现的生活现象属于化学变化的是( )A 春天冰雪融化 B 夏天饭菜变酸 C 秋天丹桂飘香 D 冬天白雪皑皑3学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探
2、究的重要手段，下列化学实验操作不正确的是( )A液体的倾倒 B液体的量取 C点燃酒精灯 D滴加液体4下列实验现象描述错误的是( )A 硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体B 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使石灰水变浑浊的气体D 磷在氧气中燃烧，产生大量白雾，生成白色固体5在学校运动会上，发令枪打响时产生的白烟主要是( )A 二氧化硫 B 五氧化二磷 C 水蒸气 D 二氧化碳 盐阜路学习中心Yanfu Rd Learning Center 我要去看得更远的地方 第 2 页 共 12 页6目前，我国重点城市空气质量日报的监测项
3、目中不包括( )A 二氧化硫 B 总悬浮颗粒物 C 二氧化氮 D 二氧化碳7下列关于实验室用高锰酸钾制取氧气的说法正确的是( )A 等到导管口气泡刚冒出就开始收集B 反应不需要加热C 实验时先检查装置的气密性D 验满时将带火星的木条伸入集气瓶中8用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为 20 毫升；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为 14 毫升则该学生实际倒出的溶液体积( )A 小于 6 毫升 B 等于 6 毫升 C 大于 6 毫升 D 无法确定9下列各图中“”和“” 分别表示两种不同的原子，其中能表示纯净物的图是( )A B C D10用分子的观点对下列常见现象
4、的解释中不正确的是( )A 花香四溢分子不停地运动B 酒精挥发分子间间隔变大C 食物腐败分子本身发生变化D 热胀冷缩分子的大小随温度变化而变化二、填空题（每空 1 分，共 28 分）11为了延长白炽灯的使用寿命，灯泡里放有极少量的红磷做脱氧剂，其作用的化学方程式为_ _，反应的基本类型是_12我国在汶川和玉树大地震中，调用了大量搜救犬，搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者从微观的角度分析搜救犬能发现幸存者的原因是_（写出一点即可） 13如图，做铁丝在氧气里燃烧的实验时，铁丝绕成螺旋状，夹取铁丝的仪器叫_ _；铁丝的一端系一根火柴的作用是_；集气瓶里放入少量水的作用是_；可以观察到的现象是：铁丝
5、剧烈燃烧，_，生成了一种黑色的固体反应的文字表达式是_ 盐阜路学习中心Yanfu Rd Learning Center 我要去看得更远的地方 第 3 页 共 12 页14某同学用托盘天平称量药品时，药品放在右盘，左盘放 15 克砝码，游码移到 0.3 克处天平平衡则他称取了_克药品15某校化学研究性学习小组共同探究制取气体的原理、方法及性质的有关实验（1）甲同学将所学气体制取的知识整理如下，请你帮助他完成相关内容写出图 1 中有标号仪器的名称：a _，实验 室用高锰酸钾制氧气并用排空气法收集氧气，可选用的制取装置为_（填字母，下同） ，高锰酸钾制氧气的文字表达式为_，其化学反应类型为_用过氧化
6、氢和二氧化锰来制取氧气时，文字表达式为_，可选用的发生装置是_，可选用 C装置收集氧气，其原因是_（2）根据所学知识及所给信息回答问题：氨气在通常状况下是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液为氨水实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气实验室制取氨气应选用的发生装置是_，选用_装置收集氨气 （填写字母）（3）图 2 是某学生设计的一种收集气体的装置当用排水集气法收集氧气时，瓶内先装满水，气体从_ （填“ a”或“ b”，下同）处导管通入若排空气法收集，氧气应从_ 处导管进入医院里给病人输氧为了给氧气加湿和观察氧气的输出速度，也可以在氧气瓶和病人之间连接
7、该装置，在集气瓶里装半瓶水，将_端接氧气钢瓶16利川市盛产马铃薯（俗称洋芋） ，马铃薯的主要成分是淀粉和多种营养物质，还含有少量生物活性物质小铃和小薯在为 H2O2 分解寻找催化剂的探究过程中，惊奇地发现把新鲜马铃薯放入 H2O2 中，洋芋表面产生了气泡，这是什么气体？在反应中马铃薯起了什么作用？小铃认为该气体是马铃薯中的有机物与 H2O2 反应产生的二氧化碳；而小薯认为该气体是马铃薯中的酶使 H2O2 发生分解反应而产生的氧气，马铃薯中的酶起了催化剂的作用她们按照各自的假设作了如下设计：（1）小铃的设计：用集气瓶收集气体，检验方法是_；推测洋芋的质量会_（填“增大” 、 “减少”、“不变 ”
8、） （2）小署的设计：用集气瓶收集气体，检验方法是_；推测洋芋的质量会_（填“增大” 、 “减少”、“不变 ”） （3）经检验该气体是氧气，但小马认为还不能判断马铃薯中的酶就是催化剂，还需要设置对照实验，证明酶加快了_，以及反应后酶的_没有改变 盐阜路学习中心Yanfu Rd Learning Center 我要去看得更远的地方 第 4 页 共 12 页17同学们上高中后将要学习一个重要的物理量，叫做物质的量，其单位叫摩尔，符号为 mol，即 6.021023 个微粒为 1mol如有 6.021023 个氢分子就成为 1mol 氢气书本上告诉我们 1 滴水中大约有 1.671021 个水分子那
9、么1mol 水大约有_滴（取整数） 三、计算题（本题 2 分）18已知氧气的密度是 1.43g/L，空气的密度是 1.29g/L，根据所学知识试计算出空气中氧气的质量分数？（百分号前保留整数）重庆市南坪中学 2015 届九年级上学期月考化学试卷一、选择题（单项选择，将正确答案的序号填入下列答题栏中，每题 2 分，共 20 分）1化学创造了丰富的物质世界，化学使人类生活更加美好下列不属于化学研究范畴的是( )A 物质的性质和变化规律 B 资源的利用和环境保护C 地壳的结构和运动规律 D 新能源和新材料的开发考点： 化学的研究领域 专题： 化学与生活分析： 根据化学的定义和研究内容进行分析判断，化
10、学是一门在分子、原子的层次上研究物质的性质、组成、结构、及其变化规律的科学，研究对象是物质，研究内容有组成、结构、性质、变化、用途等解答： 解：A、物 质的性质和变化规律，属于化学研究的范畴，故选项错误B、资源的利用和环境保护，属于化学研究的范畴，故选项错误C、地壳的结构和运动规律，属于地理学研究的内容，不属于化学研究的范畴，故选项正确D、新能源和新材料的开发，属于研究、制取的新物质，属于化学研究的范畴，故选项错误故选：C点评： 了解化学研究的内容，才能利用化学知识服务于社会，造福于人类，有利于培养学生的学习兴趣，提高社会责任感2下列一年四季中出现的生活现象属于化学变化的是( )A 春天冰雪融
11、化 B 夏天饭菜变酸 C 秋天丹桂飘香 D 冬天白雪皑皑考点： 化学变化和物理变化的判别 专题： 物质的变化与性质分析： 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断解答： 解：A、春天冰雪融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化B、饭菜变酸过程中有新物质生成，属于化学变化C、丹桂飘香过程中没有新物质生成，属于物理变化D、白雪皑皑过程中没有新物质生成，属于物理变化故选 B 盐阜路学习中心Yanfu Rd Learning Center 我要去看得更远的地方 第 5 页 共 12 页点评： 本题难度不
12、大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化3学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作不正确的是( )A液体的倾倒 B液体的量取 C点燃酒精灯 D滴加液体考点： 实验操作注意事项的探究 专题： 实验性简答题分析： A、取用液体时：试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出； 标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品；B、量取液体时，视线没与液体的凹液面最低处保持水平；C、点燃酒精灯时，用火柴点燃，如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火，造成危险；D、使用胶头
13、滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内应垂直悬空在试管口上方滴加液体解答： 解：A、图中取用液体时的操作正确，故 A 正确；B、量取液体时，视线没与液体的凹液面最低处保持水 平量取液体时， 俯视：量取的液体实际体积偏大；仰视：量取的液体实际体积偏小操作正确，故 B 正确；C、点燃酒精灯时，用火柴点燃，操作正确，故 C 正确；D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内，会造成药品的污染操作错误，故 D 错误故选：D点评： 本题注意开窗了胶头滴管、量筒、酒精灯的使用及注意事项，掌握取用液体的方法及注意事项4下列实验现象描述错误的是( ) 盐阜路学习中心Yanfu Rd Learning Center 我要去看得更远的地方 第 6 页 共 12 页A 硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体B 铁丝在氧气中燃烧，火 星四射，生成黑色固体C 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使石灰水变浑浊的气体D 磷在氧气中燃烧，产生大量白雾，生成白色固体考点： 氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象 专题： 实验现象的观察和记录分析： A、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断B、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断C、根据
